Методическая разработка для руководящего состава и педагогических работников учреждений дополнительного образования «Локальные нормативные акты, регламентирующие управление и деятельность организаций дополнительного образования детей»

Методическая разработка для руководящего состава и педагогических работников учреждений дополнительного образования «Локальные нормативные акты, регламентирующие управление и деятельность организаций дополнительного образования детей» 

                                        Составила: методист ГБУ ДО РДООЦТКиЭ, структурное подразделение Региональный модельный центр Республики Башкортостан                                      Галимова Н.Е.

Каждая образовательная организация обладает автономией, под которой подразумевается ее самостоятельность в ведении образовательного процесса. Право на разработку и принятие локальных нормативных актов учреждений ДОД по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности закреплено в Федеральном законе об образовании РФ. «Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом» (ФЗ-273: п.2, ст.30; п.5, ст.12; п.4, ст.75; п.1, ст.28; п.2, ст.28 и тд.). Таким образом право на разработку и утверждение внутриучрежденческих Локальных актов отражается и в Уставе образовательных организаций. «Деятельность Учреждения дополнительного образования регламентируется следующими локальными актами: распоряжение, приказ, решения, инструкция, расписание, график, правила, план, распорядок, договор. положение; иные локальные акты, принятые в установленном порядке и в рамках имеющихся у Учреждения полномочий. Локальные акты не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу»                                                 (из Типового Устава УДОД).

 

Все локальные акты, регламентирующие управление и деятельность организаций различной межведомственной и межуровневой принадлежности,                            в которых реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, можно классифицировать на:

 

Локальные нормативные акты, регламентирующие                                ор­ганизационные аспекты деятельности образовательной организации:

•                 Правила приема на обучение по дополнительным                                         об­щеобразовательным общеразвивающим програм­мам;

•                 Положение о порядке учета и движения детей;

•                 Правила внутреннего распорядка обучающихся;

•                 Положение о режиме занятий обучающихся;

•                 Правила внутреннего трудового распорядка;

·               Положение о порядке организации и проведения самообследования     образовательной организации;

•              Положение о методическом совете;

•              Правила использования сети Интернет;

•              Положение об учебно-опытном участке;

•              Положение об организации пропускного режима;

•              Порядок доступа педагогов к информационно-теле­коммуникационным сетям и базам данных, методи­ческим материалам, музейным фондам, матери­ально-техническим средствам обеспечения образо­вательной деятельности;

·        Порядок оценки освоения учащимися дополнитель­ных общеобразовательных общеразвивающих про­грамм, реализуемых в организации;

•        Положение о дистанционном образовании;

•        Положение об инклюзивном обучении детей с огра­ниченными возможностями здоровья;

•        Положение об индивидуальном обучении детей школьного возраста по медицинским показаниям;

•        Положение о порядке оформления, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и родителями (законными представи­телями) обучающихся.

Локальные нормативные акты, регламентирующие от­крытость и доступность информации о деятельности образовательной организации:

•           Положение об официальном сайте и информацион­ной открытости образовательной организации;

•              Положение об архиве;

•              Положение о персональных данных в образователь­ной организации

Локальные нормативные акты, регулирующие оценку и учет образовательных   достижений обучаю­щихся:

•          Положение о внутренней системе оценки качества дополнительного образования;

•         Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися ДООП;

•          Положение о формах, периодичности, порядке начальной и

•          промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности и ответственность работников образовательной организации:

·         Положение о профессиональной этике педагогических        работников;

•          Положение о профессиональной переподготовке и повышении квалификации педагогических и руково­дящих работников;

•          Положение об оплате труда работников образова­тельной организации;

•         Положение о порядке предотвращения и (или) урегу­лирования         конфликта интересов в образовательной организации.

Локальные нормативные акты, регламентирующие управление образовательной организацией:

•            Положение об Общем собрании трудового коллектива;

•            Положение о педагогическом совете;

•             Порядок учета мнения советов обучающихся, советов родителей (законных представителей), несовершеннолетних      обучающихся, представительных органов обучающихся при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих интересы обучающихся и выборе меры дисциплинарного взыскания в отношении обучающихся;

•            Положение о Родительском комитете организации;

•            Положение о совете обучающихся организации

Особое внимание обращается на то, что в свете преобразовательских тенденций в области программно-содержательного контента сферы дополнительного образования детей, в условиях появления новых форматов дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ каждое учреждение вправе самостоятельно разрабатывать и утверждать следующие положения/правила:

 «Положение (правила/порядок/регламент) о разработке, оформлении и реализации модульной (модульно-блочной, комплексной модульной) дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                  «Положение (порядок/регламент/правила) о разработке, оформлении и реализации дистанционной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                 «Положение (регламент/порядок/правила) о разработке, оформлении и реализации адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                 «Положение (правила/попядок/регламен) о разработке, оформлении и реализации сетевой (сетевого взаимодействия) дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»; 

                  «Положение (правила/порядок/регламент) о разработке, оформлении и реализации комплексной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                  «Положение (правила/порядок/регламент) о разработке, оформлении и реализации разноуровневой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                 «Положение (правила/порядок/регламент) о разработке, оформлении и реализации интегрированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                  «Положение (правила/порядок/регламент) о разработке, оформлении и реализации краткосрочной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»;

                  «Положение (порядок/регламент/правила) о разработке, оформлении и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ летних лагерных или каникулярно - профильных смен»;

                   «Правила/порядок отбора и перевода групп дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ на механизм ПФДОД»;

                  «Положение (порядок/регламент/правила) о разработке и

реализации рабочей программы воспитания» и тд.

При составлении разработки были использованы:

§  Федеральный закон об образовании (ФЗ-273);

§  Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

§  Примерный Типовой Устав УДОД;

§  Методический сборник «Создание новых мест дополнительного образования детей»                                    ООО «Счастливый билет»,                       Санк-Петербург, 2021г.

 

 

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка дает классификацию Локальных нормативных актов, регламентирующих управление и образовательную деятельность организаций ДО. Рекомендована педагогическому составу различных межведомственных и межуровневых учреждений, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы