Методическая разработка инструкционно - технологических карт практических занятий ОП.03 Экономические и правовые основы производственной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

государственное профессиональное образовательное учреждение

«енакиевский профессиональный горный лицей»

Методическая

 разработка

инструкционно – технологических карт

практических  занятий

ОП.03 Экономические и правовые основы

производственной деятельности

профессия:  

34.01.01 младшая медицинская сестра по уходу за больными

подготовила:

ателькина  а.п.

2018  год

Рассмотрено и одобрено для практического применения

на заседании цикловой комиссии преподавателей

профессионально – теоретической  подготовки

протокол № ___ от  «__» ____________ 201   года

Председатель ЦК: ______________ Е.С. Антонцева

СОДЕРЖАНИЕ:

Пояснительная записка	4
Методические рекомендации к практическим занятиям	5-6
План – хронокарта практических  занятий	7
Вопросы для самоконтроля знаний	8
План самостоятельной работы на практических занятиях	8
Критерии оценки практических  занятий	9
Домашнее задание	9
Инструкция по БЖД и ОТ при выполнении практических занятий	9
Практическое занятие 1 Построение графиков спроса и предложения	10-11
Практическое занятие 2 Вычисление издержек  предприятия	12-13
Практическое занятие 3 Расчет прибыли предприятия	14
Список литературы	15

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА.

В методической разработке представлены инструкционно - технологические карты для проведения практических занятий по ОП.03 Экономические и правовые основы производственной деятельности.

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений – профессиональных или учебных, необходимых в последующей учебной деятельности по общепрофессиональным  и междисциплинарным дисциплинам.

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием практических занятий является решение разного рода практических задач, построение графиков.

На практических занятиях студенты овладевают первоначальными профессиональными умениями и навыками, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе учебной и производственной практики.

Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

Материалы методической разработки представляют интерес для студентов, преподавателей и мастеров производственного обучения по профессии 34.01.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К практическим занятиям.

Целью проведения практических занятий является закрепление теоретических знаний по темам, которые соответствуют тематическому плану практических занятий, указанных в программе ОП.03 Экономические и правовые основы производственной деятельности (перечень практических занятий таблица 1); овладеть умениями и навыками, выполняя определенные расчетные действия по формулам, построение графиков;  привить творческое отношение к будущей работе, уважение к труду, к выбранной профессии.

Таблица 1.

Перечень практических занятий

ОП.03 Экономические и правовые основы производственной деятельности

№	Наименование практического занятимя
1	Построение графиков спроса и предложения
2	Вычисление издержек  предприятия
3	Расчет прибыли предприятия

В процессе выполнения лабораторных работ студенты должны овладеть следующими профессиональными и общими компетенциями:

ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК  8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности.

В процессе выполнения заданий практических занятий студенты должны уметь:

ü ориентироваться в общих вопросах экономики;

ü применять экономические и правовые знания в конкретных производственных ситуациях;

ü защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства;

В процессе выполнения заданий практических занятий студенты должны знать:

ü основные принципы рыночной экономики;

ü понятия спроса и предложения на рынке товаров и услуг;

ü особенности формирования, характеристику современного

ü состояния и перспективы развития отрасли;

ü организационно-правовые формы организаций;

ü основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения;

ü механизмы ценообразования;

ü формы оплаты труда.

Практические занятия очень важны при изучении тем программы. В них излагаются краткие сведения из теории, необходимые для выполнения работ, есть формулы и графики для выполнения вычислений, вопросы для самоконтроля знаний студентов.

Практические занятия  носят репродуктивный, поисковый и частично-поисковый характер. При репродуктивном характере  студенты выполняют работу, используя определенный формулы и образцы графиков, чего нельзя сказать за поисковый и частично-поисковый характер практических занятий.  В процессе выполнения таких работ студенты применяют теоретические знания, изученные на общепрофессиональных и междисциплинарных дисциплинах, используя свой творческий потенциал.

В соответствии с учебным и тематическим планом по ОП.03 Экономические и правовые основы производственной деятельности на практические занятия запланировано 3 учебных часа, по 1 учебному часа или 45 минут на каждое практическое занятие.

В процессе выполнения практических занятий прослеживаются межпредметные связи с такими дисциплинами, как: ОП.01. Основы деловой культуры, ОП.06 Безопасность жизнедеятельности и охрана труда.

Графологическая структура темы занятия представлена в виде схемы, которая отображает учебные элементы данной темы,  и линий, их соединяющих, являющихся дидактическими связями (рисунок 1).

                                                                                Рисунок  1.

Графологическая структура

темы практических занятий

ПЛАН – ХРОНОКАРТА занятия.

Таблица 2.

№	Название этапа практических занятий	Описание деятельности		Педагогическая цель этапа	Время
		преподавателя	студента
1	Организационный момент	Проверка присутствующих, сообщение темы, целей, плана работы	Отвечают, слушают	Мотивация студентов на выполнение практического занятия	2 мин
2	Контроль исходного уровня знаний	Обсуждение вопросов, возникших у студентов при подготовке к занятию, исходный контроль, коррекция знаний	Задают вопросы, отвечают, слушают, запоминают	Проверка и коррекция знаний студентов перед выполнением практических занятий	3 мин
3	Обучающий этап	Педагогический рассказ, показ, инструктаж по выполнению заданий практического занятия	Слушают, запоминают	Донести до студентов алгоритм выполнения действий практического занятия	3 мин
4	Самостоятельная работа студентов	Целевые обходы рабочих мест студентов	Выполняют практическое занятие согласно выданного задания	Обучить  умениям и навыкам выполнять расчетные действия;  привить творческое отношение к будущей работе, уважение к труду, к выбранной профессии	25 мин
5	Контроль конечного уровня усвоения знаний	Задаёт вопросы предложенные студентам в качестве контрольных к устной защите  практического занятия	Слушают, отвечают	Определить степень достижения результатов выполнения практического заятия	10 мин
6	Заключительный этап	Подводит итоги урока, сообщает тему следующего урока, задает домашнее задание	Слушают, записывают	Сформированы умения и навыки выполнять определенные действия по данному алгоритму	2 мин

Вопросы для самоконтроля знаний

(устная защита практических занятий)

Тема:  Построение графиков спроса и предложения

1.       Что такое спрос?

2.       Что такое предложение?

3.       Что такое равновесная цена?

Тема: Вычисление издержек  предприятия

1.       Дать определение издержек?

2.       Какие издержки называются постоянными?

3.       Какие издержки называются переменными?

Тема: Расчет прибыли предприятия

1.       Какие виды прибыли вы знаете?

2.       Что такое себестоимость?

3.       Как определяется чистая прибыль предприятия?

план самостоятельной работы на практических занятиях

Таблица 3.

№	Название  этапа	Описание	Цель
2	Контроль исходного уровня знаний	Исходный  контроль (тесты, терминологический диктант, опрос,  письменные задания)	Проверка и коррекция знаний студентов перед выполнением практических занятий
4	Самостоятельная работа студентов	Выполняют практическое занятие согласно выданного задания	Сформировать   умения и навыки выполнять определенные действия;  привить творческое отношение к будущей работе, уважение к труду, к выбранной профессии
5	Контроль конечного уровня усвоения знаний	Устная защита практического занятия, самостоятельный ответ на вопросы	Определение степени достижения результатов выполнения практических занятий

критерии оценивания практического занятия

  Практическое занятие  приобретает статус «зачтено» или 2 балла при практическом  выполнении расчетного задания. Каждый правильный ответ на устный вопрос для защиты практического занятия  даёт студенту 1 балл. В итоге самая высокая оценка - 5 баллов.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

На заключительном этапе практического занятия студентам выдаётся домашнее задание. Примерные варианты:  повторить изученный материал, заполнить таблицу, составить или заполнить кроссворд, построить график. 

Инструкция

по безопасности жизнедеятельности и охране труда

при выполнении  заданий практических занятий

1.     Общие положения.

1.1.     Выполняйте только ту работу,  которую поручил преподаватель.

2.            Требования безопасности перед началом работы.

2.1. Ознакомьтесь в учебном кабинете с надписями, плакатами, знаками безопасности, правилами безопасного труда студентов, последовательностью выполнения работы.

2.2. На рабочем месте не должно быть ничего лишнего.

2.3. Не приступайте к выполнению задания, если что-либо не понятно.

2.4. О замеченных недостатках, неисправностях  сообщите преподавателю

3.     Требования безопасности во время выполнения работ.

3.1. Выполняйте работу в указанной последовательности ее выполнения.

3.2. Не допускайте заграмождения рабочего места.

3.3. Не отвлекайтесь во время работы, пользуйтесь правильными приемами работы.

4. Требования безопасности по завершению работы.

4.1. Уберите рабочее место

4.2. Приведите себя в порядок

4.3. Из кабинета выходите с разрешения преподавателя.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

5.1.  В случае травм, пожара, немедленно сообщите преподавателю.

5.2. При несчастных случаях оказывайте первую доврачебную помощь пострадавшему и принимайте меры по предоставлению ему медицинской помощи

ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Практическое занятие  № 1

Тема: Построение графиков спроса и предложения

Цель: приобрести практические навыки построения графиков спроса и предложения

Материальное обеспечение: инструкционно – технологическая карта, тетрадь, ручка, карандаш

Теоретические сведения

Эластичность спроса (предложения) по цене определяют с помощью коэффициента эластичности по формуле, который показывает, на сколько процентов изменится объем спроса (предложения) на товар при изменении его цены на 1 %:

,

где Q₁, Q₂ – базисный, новый объем спроса (предложения);

Р₁, Р₂ – базисная, новая цена на товар.

В зависимости от величины коэффициента ценовой эластичности различают:

неэластичный спрос (предложение), при Е<1;

единичный спрос (предложение), при Е=1;

эластичный спрос (предложение), при Е>1.

Спрос		Предложение
Объем, шт.	Цена за единицу,	Объем, шт.	Цена за единицу,
2	50	8	40
4	30	6	30
7	20	4	22,5
11	15	2	17,5

Задача 1

По данным табл. 1 постройте графики спроса и предложения. Определите, эластичен ли спрос.

Таблица 1

Исходные данные

Графики спроса и предложения

= ------------------------- : -------------------------

Задача 2

Объем предложения,	Объем спроса,	Цена за единицу изделия,
25	10	1000
20	15	900
15	20	800
10	25	700
5	30	600

    Используя  данные табл. 2  постройте графики спроса и предложения, определите равновесную цену.

Таблица 2

Исходные данные                                  Графики спроса и предложения

Вывод  практического занятия.

Защита практического занятия.

Устный ответ на вопросы для самоконтроля знаний по теме практического занятия.

ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Практическое занятие  № 2

Тема: Вычисление издержек  предприятия

Цель: приобрести практические навыки вычисление издержек предприятия

Материальное обеспечение: инструкционно – технологическая карта, тетрадь, ручка, калькулятор

Теоретические сведения

Различают такие виды издержек производства:

Постоянные издержки (ПИ) – затраты, сумма которых не изменяется в краткосрочном периоде и не зависит от объема изготовляемой продукции. То есть при увеличении или сокращении производства значение этих издержек будет одинаковым. К таким расходам относится заработная плата администрации, аренда помещения.

Средние постоянные издержки (СПИ) – это постоянные затраты, которые припадают на единицу изготовляемой продукции. Они вычисляются по формуле:

СПИ = ПИ : О, где О – объем производственной продукции.

Переменные издержки производства (ПрИ) – расходы, которые зависят от производственных объемов и имеют тенденцию изменяться при уменьшении или увеличении общего количества изготовляемого товара (заработная плата рабочих, затраты на ресурсы, сырье, электроэнергию).

Средние переменные издержки (СПрИ) – сумма переменных расходов, которые несет предприятие для изготовления единицы товара. Этот показатель можно вычислить путем деления общих переменных затрат на объем производимого товара:

 СПрИ = Пр : О

Общие издержки (ОИ) – включают постоянные и переменные издержки производства. Они вычисляются по формуле:

ОИ = ПИ + ПрИ. Т

Средние общие издержки (СОИ) – показывают общие производственные затраты, которые припадают на единицу товара:

СОИ = ОИ : О = (ПИ + ПрИ) : О

Задача 1. Распределить постоянные и переменные издержки.

Издержки: арендная плата за здание администрации, стоимость основного сырья, стоимость вспомогательного сырья, заработная плата директора, заработная плата работников-сдельщиков, расходы на коммунальные услуги, аммиак, электроэнергия, имущественный налог, оплата кредита.

Задача 2. На предприятии ООО «Импульс» за август произведены следующие расходы:

Оплачена арендная плата здания заводоуправления – 120 000 руб., сырье – 1 650 870 руб., заработная плата главного бухгалтера – 15 000 руб., вода для производства – 1 250 руб., заработная плата рабочего-сдельщика – 11 567 руб., расходы на электроэнергию цеха – 980 руб., расходы на электроэнергию здания заводоуправления – 789 руб., имущественный налог – 1 240 руб., ежемесячный платеж по кредиту – 56 890 руб.

Определить сумму переменных и постоянных издержек, их долю в сумме всех издержек предприятия.

Задачи 3. Определить сумму переменных издержек, если объем выпускаемой продукции – 350 кг, сумма средних переменных издержек 4 500 руб.

Задача 4. Определить сумму постоянных издержек предприятия, если объем выпускаемой продукции – 45 т, средние общие издержки – 3 450 т, сумма переменных издержек – 65 789 руб.

Вывод  практического занятия.

Защита практического занятия.

Устный ответ на вопросы для самоконтроля знаний по теме практического занятия.

ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Практическое занятие  № 3

Тема: Расчет прибыли предприятия

Цель: приобрести практические навыки расчета прибыли предприятия

Материальное обеспечение: инструкционно – технологическая карта, тетрадь, ручка, калькулятор

Теоретические сведения

ЧП = ФП + ВП + OП – CН,

 гдe ЧП – чиcтaя пpибыль,  ФП – финaнcoвaя пpибыль,  ВП – вaлoвaя пpибыль, OП – oпepaциoннaя пpибыль,  CН – cymma нaлoгoв.

ВП = выpyчka – ceбecтoиmocть пpoдykции;

ФП = финaнcoвыe дoхoды – финaнcoвыe pacхoды;

OП = oпepaциoнныe дoхoды – oпepaциoнныe pacхoды.

ЧП = В (выpyчka) – CП (ceбecтoиmocть пpoдykции) – Упpaвлeнчeckиe и kommepчeckиe pacхoды – Пpoчиe pacхoды – Нaлoги ЧП = Пpибыль – Нaлoги

1 Задача. Рассчитайте годовую прибыль предприятия, если доход за год составил 2,5 млн рублей, годовые переменные издержки составили 0,5 млн рублей, постоянные издержки составили 1,2 млн рублей.

2 Задача. Найдите прибыль  продуктового магазина за месяц, если выручка за данный месяц составила 4 500 000 рублей. Затраты на покупку товаров для продажи: 3510 000 рублей, заработную плату за месяц составили 400 000 рублей, затраты на арендную плату и коммунальные услуги: 230 000 рублей.

Вывод  практического занятия.

Защита практического занятия.

Устный ответ на вопросы для самоконтроля знаний по теме практического занятия.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Борисов Е.Ф. Основы экономических знаний. Курс лекций для преподавателей и студентов ССУЗов. М., 2012

2. Куликов Л. М. Основы экономических знаний. М., 2011

3. Современный экономический словарь. М., 2011

4. Океанова З. И. Основы экономических знаний. М., 2011

5. Гагаринов А.В. Правовые основы здравоохранения. М.: - Издательский центр «Академия», 2011.

6. Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности.-М.: АНМИ,2011.

7. Сергеев Ю.Д., Мохов А.А. Основы медицинского права России: Учеб.пособие. М.:- ООО «Медицинское информационное агентство»,2011.

8. http://www.medcollegelib.ru

9.   http://tepka.ru/Sestrinskoe_delo/index.html