Методическая разработка классного часа. Тема: ««Героями не рождаются, героями становятся»» ( для среднего и старшего возраста) Классный руководитель 9 класса, учитель немецкого языка Неретина Г.Ф.

Методическая разработка классного часа.

Тема: ««Героями не рождаются, героями становятся»»

( для среднего и старшего возраста)

Классный руководитель 9 класса, учитель немецкого языка Неретина Г.Ф.

Цель: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти;

           укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого;

           развитие познавательных интересов;

           воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину.

Задачи:  1.   Формировать положительную мотивацию к своей стране.

                2.  Воспитывать чувство патриотизма, уважение к своей Родине.

Ход мероприятия:

Такою все дышало тишиной,
И вся земля спала еще, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось.
С. Щипачев.

Этап актуализации

Видеоролик  о  российской армии.

Выходят двое ведущих.

1 ведущий:

Мы часто слышим в жизни такие слова: совершил героический поступок, подвиг, героический человек. А что мы подразумеваем под этими определениями? Что такое подвиг? Что такое героический поступок? Кого называют героем?

2 ведущий:

Что объединяет эти понятия?  Каким одним словом их можно обозначить? (Самопожертвование)

1 ведущий:

Древние римляне говорили так: «Там хорошо, где Родина».  Любовь к Родине, ее процветание, слава ставились превыше всего. Это и есть патриотизм. Любовь к родной земле, своему народу, стране формируется жизнью не одного поколения.

2 ведущий:

Как часто в нашем представлении слово «герой» ассоциируется с каким-то особенным, до предела идеализированным образом. И не только в фильмах о «супергероях»… Вспомните, например, русские сказания о былинных богатырях, чьи рост и сила просто потрясали воображение читателя.

 Герой – выдающийся своей  храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий  подвиги. Героизм – героический дух, образ действий, присущий герою.

Подвиг – героический самоотверженный поступок.

1 ведущий:

Но реальные события нашей жизни говорят нам о том, что историю великих подвигов чаще всего пишут обычные люди, ничем «сверхъестественным» до своего героического поступка не выделяющиеся. То есть, жил-был обычный парень рядом с нами. И вдруг – Подвиг. Не верите, что так бывает? Зря… Героями не рождаются, героями становятся…

(Видеоролик о  российском флоте)

2 ведущий:

Особая служба.

Особый уют.

Сначала приводит в смятенье.

И пластика моря,

И пластик кают.

И пласт глубины погруженья.

Потом – привыкаешь.

Потом – узнаешь.

И вдруг, как впервые, откроешь,

Чего ты достиг,

Для чего ты живешь,

Что ты действительно стоишь.

1 ведущий: «ФОТОГРАФИЯ ИЗ СЕМЕЙНОГО АЛЬБОМА»

(Сочинение о герое Самарской области  Багаутдинове  Абубакире  Мифтаховиче)- рассказ внука Багаутдинова Марата.

Как-то мы с моим другом Линаром рассматривали его семейный альбом. «Это мой

дед, Багаутдинов Абубакир Мифтахович»,- сказал он, показав фотографию о

молодого паренька. Тот был примерно нашего возраста, в солдатской гимнастёрке

и пилотке. «Ничего себе дед! - удивился я. -А сколько же ему здесь лет?»

«Семнадцать! Он ушёл на войну в семнадцать лет!»- гордо сказал Линар.

Сейчас, когда в эти годы нас ещё считают детьми, трудно даже представить, что

наши ровесники вместе со своими отцами защищали страну от врагов. И мне

захотелось узнать побольше о судьбе этого парня с фотографии.

- Правду говоря, дед не сразу попал на фронт. Сначала его призвали на

действительную военную службу (в ноябре 1943 года), и только в июне 1944-го в

составе 117 -го стрелкового полка Первого Белорусского фронта он начал свой

боевой путь. Стал разведчиком. Ходил в тыл врага за языком, добывал сведения о

передвижении вражеских войск. Однажды дед с товарищами попал в засаду.

Завязался бой, в котором тяжело ранили командира. Разведчики уложили его на

плащ - палатку и ползком, под шквальным огнём врага вынесли с поля боя и

дотащили до безопасного места. За этот подвиг деда наградили высшей солдатской

наградой - орденом Славы ΙΙΙ степени. А ему в то время было всего 18 лет!

Потом много всего было. Дед, видно, был отважным воином. Вскоре ещё медаль-

«За освобождение Варшавы». Позже за свои заслуги он награждён двумя медалями

«За отвагу».

С тяжёлыми боями мой дед дошёл до Берлина. И за штурм Берлина его наградили

медалями «За взятие Берлина» и «За победу над Германией». Вот так для него 9-го

мая 1945-го года закончилась война. Но и после войны он пять лет работал в

Германии приёмщиком почты, так как у нас в стране была разруха и заменить его

было некем. И только в июне 1950-го года он был мобилизован. Я слушал друга и

удивлялся: такое раньше я видел только в кино да читал в книжках! А тут герой-

рядом, дед друга. Сложно представить, что мальчишка, который на 3-4 года старше

нас, совершал подвиги, рисковал своей жизнью, получал ордена и медали. Война

грубо вмешалась в его жизнь, но он сумел с честью вынести все испытания. Простой деревенский парень прошёл пол-Европы, дошёл до Берлина, и в том, что

наша страна была освобождена от немецко-фашистских захватчиков есть и его

заслуга, и заслуга тысяч таких же, как он. Да, тут есть чем гордиться!

Ещё я подумал о том, что на нас, мужчинах, лежит огромная ответственность за

свою землю, за свой народ. И надеюсь, что если придётся, мы тоже сумеем дать

отпор врагу. Так, как это сделали наши деды:

1 ведущий:

              Нет, мужество случайным не бывает.
              Оно в душе солдата родилось,
              Когда он о друзьях не забывает
              И с Родиной себя не мыслит врозь.

2 ведущий: 

В  жизни  всегда есть место мирному подвигу. Все помнят простого русского паренька, открывшего миру эру нового космического века. Имя это – Юрий Гагарин.

(Видеоролик об Ю.Гагарине)

1 ведущий: 

Он первым проложил дорогу в «иные миры», дорогу, которой сегодня шагает Вселенная, и подвиг его будет бессмертным, пока существует жизнь на Земле.

2 ведущий:  

       Отчизны юный гражданин,
        Безмерно любящий Отечество,
        Ты отдал жизнь за человечество,
        А мог дожить бы до седин…

1 ведущий: 

Новому  поколению российских мальчишек и девчонок  судьба дала возможность и место для подвига.

2 ведущий: 

1979 – 1989 годы – война в Афганистане    

1994 – 1996 годы – Чеченская война.           

Теперь уже  внуки солдат Великой Отечественной подтверждали своими подвигами воинскую славу отцов и дедов.

1 ведущий: 

Мальчишки, выросшие в мирное время, не знавшие потерь и невзгод, став солдатами, превратились в героев.

2 ведущий: 

               Как мало лет он прожил…
               Только двадцать!
               Но миг победы больше, чем года.
               Как трудно умереть,
               Чтобы остаться,
               Остаться в наших душах навсегда.

1 ведущий: 

Мы живем в мирное время, но каждый мужчина, сегодняшний мальчишка, должен быть готов к защите слабого, к защите Отечества – так распорядилась природа. А человек создал для этого школу мужества, которая называется Армия.

1 ведущий:

В нашей школе проходил опрос «Как учащиеся относятся к герою? Что они понимают под словом «подвиг»?»

(ответы учащихся)        

- «Совершить подвиг в наше время – это  большая редкость».

- «Подвиг – перевести старика через дорогу».

- «Подвиг – это спасение утопающего, гибнущего в огне».

- «Подвиги совершают во время войны».

- «Герои были те, кто воевал в Афганистане и сейчас проходит службу в Чечне».

- «Подвигом можно считать, когда человек кого–то спас.

- «Подвиг в наше время – это совершение поступка, который считается героическим. Это должно совершаться бескорыстно, то есть без какой – либо для себя выгоды. Совершая подвиг, человек не должен думать о последствиях для себя».

2 ведущий:  

Жизнь продолжается, а подвиг вечен. И он может быть совершен даже тогда, когда вокруг тишина, и мирно сияет яркое солнце. Ведь не зря сказано, что в жизни всегда есть место подвигу.

1 ведущий:

Но даже наши сверстники в 15-16 лет становятся героями, спасая людей из огня, или тонущего малыша, или помогая старикам. И жизнь предоставляет место для подвига в достаточном объеме.

1 ведущий:  

Так пусть никогда в мире не будет войны, но всегда будет место подвигу!

Мы надеемся, что каждый из нас будет настоящим человеком и будет дарить только радость для окружающих. И каждый из нас совершит какой – то подвиг в своей жизни!

2 ведущий:  

  И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы поступить так?»  - и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны.

 1 ведущий: 

          Срывает время тайного  печать.

          И подвиг не забыть, не замолчать,

          Не спрятать вместе с папками в архив.

          Пока мы помним, этот подвиг жив!

Песня «Русский парень» А.Гоман.

2 ведущий:    

В жизни всегда есть место подвигу, и мы не должны забывать об этом.                                              

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Присягаем победой:  Сб. стихов о Великой Отечественной войне. – М., 1986.

2.Стихи и рассказы о войне. – М., 2003.

        3. http://bigwar.msk.ru/pages/gallery/posters/page_1.html  история, фотографии,

         плакаты  Великой Отечественной войны.

       4.http://www.uchitelu.net/?q=node/1220  рассказы с иллюстрациями.