Методическая разработка. Конкурс - викторина «Спортивный Иркутск».

Конкурс - викторина «Спортивный  Иркутск».

Автор:

Мутина Анастасия Валерьевна

педагог дополнительного образования

Цель  методической  разработки:

-  Формирование у учащихся представления о здоровом образе жизни.

- Активизация творческой и познавательной деятельности учащихся.

- Популяризация занятий физической культурой и спортом.

- Формирование у учащихся знаний об истории физической культуры и спорта  г.Иркутска  и  Иркутской  области.

Актуальность:  Знания  исторической  культуры   своего  края, для  юного  поколения   имеет  большое  значение,   с  точки  зрения  развития    и   прироста    умственных  способностей , интеллектуальных.  А  также  овладение  организационно – методическими   умениями   тех  знаний, может  обеспечивать  высокое  качество   своей  профессиональной  деятельности  и  успешно  решать  поставленные  перед  ним  задачи.

Новизна:  В  процессе  приобретения  знаний.  умений,  опыта  творческой  деятельности, т.е социального  опыта, вырабатывается  и  определённое  отношение  человека  к  ним, развивается  потребностно -  мотивационная  сфера ( мотивы  приобретения   старых  и  новых неизвестных  до сих  пор  явлений , а  также  интерес  к  ним).

Содержание:

1. Значимость  работы

а.) Целевой  компонент  деятельности

б.) Достижение  конкретного  результата

в.) Частные  задачи  мастерства     

2. Основная  часть

 а.) 1- й    этап – Разминка

 б.)2 – й  этап – Домашнее  задание

в.) 3 –й  этап – Блиц – турнир

г.) Конкурс « Художники»

3. Заключение

4. Литература

1.     Значимость  работы:

 Является  принцип   природосообразности – всё  что  связанно  с  природой  не  может  быть  плохим, искажённым. Главным  критерием  этого  принципа – «вовремя  и  по  силам» (В.Д. Семёнов). Поступать  целесообразно  - значит  избегать  в  воспитании  противоестественного.

Принцип  культуросообразности – воспитание  человека  в  диалоге  с  культурой, накопленной  человечеством, прежде  всего  национальной. Неслучайно  (В.Пастернак)  под  культурой  понимал «плодотворное  существование».

а.) Целевой  компонент  деятельности:   Любой  вид  спорта,  лишённый  соревнований    теряет  смысл  как  спорт. Поэтому   логично  понимание, что  в  первую  очередь  объектом  исследования   должен  быть  сам  процесс ( соревнования)  и  только  исходя  из  этого  процесса, как  закономерности  его  протекания,  его  предпосылки (знания, способности, мотивация).

б.) Достижение  конкретного  результата: Знание  истории  соревновательной  борьбы, условий  и  требований  в  достижении  результата , что  позволяет, активизировать   творческую   и познавательную деятельность   учащихся.

в.) Частные  задачи  мастерства:

1-й этап – Разминка.

Вам будут выданы кроссворды с заданиями в виде  загадок. Ответив правильно на загадку  ответ вписываете в кроссворд. Команда, которая первая закончит задание, должна подать сигнал об окончании. Жюри оценивает это задание по 5-ти балльной системе, т.е. кто первый 5 очков, второй   4 и т.д.

2-й этап-

Домашнее задание. Командам предстоит рассказать про любимый вид спорта (стих, песня, сценка, плакат ) Это задание оценивается по 10 балльной системе

3-й этап-

Блиц - турнир. Команды по очереди отвечают  на  вопросы  викторины.  За правильный ответ дается 1 очко.

Задание  Конкурс «Художники»

Нарисовать новый вид спорта и рассказать, как он может помочь сохранить здоровье. Здесь вам дается возможность включить свою фантазию и придумать то чего еще никто  не придумал. У вас на столе бумага и фломастеры.

2. Основная  часть:

а.) 1-й этап – Разминка.

Вам будут выданы кроссворды с заданиями в виде  загадок. Ответив правильно на загадку  ответ вписываете в кроссворд. Команда, которая первая закончит задание, должна подать сигнал об окончании. Жюри оценивает это задание по 5-ти балльной системе, т.е. кто первый 5 очков, второй   4.

Мы,  разгадываем  кроссворд.

Вопросы  к  кроссворду   «История  спорта,  и  спорт  в   Иркутской  области».                                         

1.Ясным  утром  вдоль  дороги на траве  блестит  роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ: это мой… (Велосипед)

2.  И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лёд узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы – фигурные …(Коньки)

3. Ему бассейн так приглянулся –

Он тут же в воду бултыхнулся,

Помчался стилем баттерфляй,

Теперь спортсмена отгадай (Пловец)

4. Чтобы здоровье было в порядке,

Не забывайте вы о…

(зарядке)

5. Загадка эта не легка:

Пишусь  всегда через два "к".

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

И называюсь я - (Хоккей)

6. Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг.

От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротцах этих -

Рыбацкие сети. (Футбол)

7. Во дворе есть стадион,

Только очень скользкий он.

Чтобы там как ветер мчаться,

На коньках учись кататься.

(каток)

8.Два берёзовых коня по снегам несут меня.

Кони эти рыжи, а зовут их… (Лыжи)

Результаты  кроссворда ( баллы) :

1        команда – 4 балла;                                                                       

 2  команда – 5  баллов;

б.) 2-й этап-

Домашнее задание. Командам предстоит рассказать про любимый вид спорта (стих, песня, сценка, плакат ). Это задание оценивается по 10 балльной системе.

                                       Результаты домашнего  задания   ( баллы) :

1        команда – 10  баллов;                                                                        

2  команда – 10   баллов;

В.) 3-й этап-

Блиц - турнир. Команды по очереди отвечают  на  вопросы  викторины.  За правильный ответ дается 1 очко.

Викторина: 

1.      Как  называется  начало  и  конец  в  беге? (  старт  и  финиш)

2.      Зимние  виды  спорта  Иркутской  области? ( чья  команда  больше)

3.      Летние  виды  спорта  Иркутской  области? ( чья  команда  больше)

4.      Сколько  спортивных  школ  в  городе  Иркутске? ( от  10  до  20 )

5.      Кто  был  первым  Олимпийским  чемпионом  Иркутской  области? ( Елизавета  Багрянцева – метание  диска)

6.      Назовите  вид  спорта,  родословная  которого  идёт  от  кулачных  боёв? ( бокс)

7.      Кто  имеет  звание  чемпиона  Мира  по  боксу  в  г. Иркутске? ( Андрей  Гоголев)

8.      Олимпийская  чемпионка  по  волейболу  в  г. Иркутске? ( Панкова  Марина)

9.      Как  называются  ежегодные  Всероссийские  лыжные  гонки  в  нашем  городе? (  лыжня  России)

10.    Знаменитая  Российская    гимнастка,  неоднократная

Чемпионка  Мира   по   художественной   гимнастике   родившаяся  в  г. Иркутске? ( Оксана  Костина)

11.    Неоднократный  чемпион   мира   по  греко –римской  борьбе  проживающий  в  городе  Иркутске?  ( Вырупаев  Константин)

12.    Как  называется   народная   бурятская  борьба? ( Бухэ – Бариодан)

13.    Как  называется  спортивный  наставник? ( тренер)

14.    Что  такое  паралимпийские  игры? ( игры  инвалидов)

15.    Назовите  виды  спортивных  мячей? ( волейбольный, баскетбольный, футбольный, гандбольный, ватерпольный, регбийный, бейсбольный, большого  тенниса, хоккей  с  мячом  на  траве  и  льду, настольного  тенниса)

16.    Олимпийский  чемпион  по  лёгкой  атлетике  из  г. Иркутска? ( Волков  Константин)

17.    Мастер   спорта, первый  по  Акробатике? ( Александр  Царёв)

18.    Назовите  настольные  игры  спорта,  в  нашей  Иркутской  области? ( шахматы, (шашки,нарды),настольный  теннис, бильярд)

19.    Создатели  танцевального  клуба  « Лотос»,   и  Российского  чемпионата  по  бальным  танцам « Голубой  Байкал»  в  г.Иркутске? ( Владислав  и  Наталья  Инкижековы)

20.    Чем  в  древности  награждали  победителя  Олимпийских  игр,  на  родине  этих  игр? ( в  Греции, лавровым  венком)

21.    Чему  равна   дистанция  в  марафонском  беге? ( 42  км.195 м.)

22.    Девиз   Олимпийских  игр  и  игр  Доброй  Воли? ( быстрее, выше, сильнее)

           Совет  команды.                                                     Отвечаем  на  вопросы.

                                                      Результаты  викторины  ( баллы) :

1        команда – 13  баллов;                                                                         

2  команда – 18  баллов;

Г.) Задание  Конкурс «Художники»

Нарисовать новый вид спорта и рассказать, как он может помочь сохранить здоровье. Здесь вам дается возможность включить свою фантазию и придумать то чего еще никто  не придумал. У вас на столе бумага и фломастеры

Мы  его  нарисовали,  этот  новый  вид  спорта.

Результаты  Конкурса «Художники»  ( баллы) :

1        команда – 10 баллов;                                                                          

2        2  команда – 10 баллов;

 Результаты  4 –х конкурсов,  2 – х  команд (баллы):

1  команда   - с  суммой  баллов – 37,

Награждение  призами,  за  активную  и творческую  познавательную  деятельность.

3.Заключение: В  процессе  физического  воспитания  в  школе,  большое  значение  имеет  внеклассная  спортивно – массовая  работа, одной  из  эффективных  форм  которой  являются  спортивные  праздники.  При  проведении  этих  мероприятий  определяется  не  только  уровень  физической  подготовки,  но  и  посредством  конкурсов, викторин  выявляются  знания  в  области  спорта, культуры, истории   и  тк.д.

Ребятам  нравятся  яркость, красочность, зрелищность, чёткая  организация, многочисленность  болельщиков  и  возможность  проявить  свои  физические, интеллектуальные  и  творческие  способности.

Пусть  праздник  будет  ярким  и  весёлым .

Пусть  в  результате  дружба  победит.

Сейчас  в  спортивном  зале  нашей  школы.

.Российский  флаг  торжественно  взлетит.  

Литература:

1.     Чипиль  А.В.  Викторина  « Спорт  в  Иркутске»/ Чипиль  А. В. Иркутск. МБУДО//:   г.Иркутска   ДДТ № 2 – 3 стр.

2.     Мальцев А.И. Сценарии  спортивных  праздников  в  школе, /Мальцев  А,И, Ростов  н.Д//: Издательство – «Феникс» ,2006г. – 219 стр.

3.     Интернет -  «Спорт  Иркутской  области».

Краткое описание документа:

Знания исторической культуры своего края, для юного поколения имеет большое значение,с точки зрения развития и прироста умственных способностей , интеллектуальных. А также овладение организационно – методическими умениями тех знаний, может обеспечивать высокое качество своей профессиональной деятельности и успешно решать поставленные перед ним задачи.

Занятие направлено на формирование в игровой форме у учащихся представления о здоровом образе жизни, активизацию творческой и познавательной деятельности учащихся, популяризацию здорового образа жизни, повышение знаний об истории физической культуры и спорта в Иркутске и Иркутской области.