Методическая разработка лекции на тему: "Прикладные программные продукты" (Текстовый редактор Microsoft Word)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ЛЕКЦИИ №17

по дисциплине ИНФОРМАТИКА

Раздел: Устройство персонального компьютера

Тема: Пакеты прикладных программ.

Специальность: 31.02.01. Лечебное дело 2-3 курс

РАССМОТРЕНО

ПЦМК по общеобразовательным дисциплинам, общему гуманитарному и социально-экономическому, математическому и естественнонаучному циклам ГАПОУ НСО «Купинский медицинский техникум»

(протокол от ____.  ____. 2018  №   ___)

Автор-составитель: преподаватель высшей квалификационной категории Полей Жанна Анатольевна

Пояснительная записка

к методической разработке по дисциплине «Информатика» по теме «Пакеты прикладных программ».

     Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС III поколения к формированию знаний, для использования на лекции в рамках специальности 31.02.01 «Лечебное дело» углубленной подготовки.

     В  соответствии   с   ФГОС,  после   изучения   данной  темы студент должен:

знать:

З 5 – базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;

Формируемые компетенции: ОК  2, 4, 5, 8, 9 

Методы и формы, используемые на занятии: применяются информационные технологии: мультимедийная презентация.

Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методического плана», «Описание хода занятия», «Входной контроль» (приложение №1), «Изучение нового материала» (приложение №2), «Осмысление и систематизация полученных знаний» (приложение№3), Подведение итогов (приложение №4).

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: Пакеты прикладных программ.

Место проведения:  учебная аудитория

Продолжительность проведения занятия: 90 минут

Мотивация темы: Данная тема является основой для дальнейшего усвоения учебного  материала.

Цели занятия:

1. Образовательная: После изучения темы студент должен:

- знать базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ. Ввод формул, работа с таблицами, диаграммами и графическими объектами. Работа с формулами: запуск, настройка и особенности редактора формул. Работа с таблицами: создание, редактирование, форматирование таблиц. Ввод и форматирование содержимого таблиц. Автоматическое форматирование таблиц. Работа с графическими объектами: работа с рисунками и изображениями.

2. Воспитательная: Стремиться к воспитанию проявления устойчивого интереса к своей будущей профессии, ответственности за результат выполнения заданий, бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважению социальных, культурных и религиозных различий.

3. Развивающая: Развивать стремление к осуществлению поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4), организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2), использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5), самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития (ОК 8), ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Требования ФГОС к уровню подготовки студента:

студент должен знать:

З 5 - базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Междисциплинарная интеграция:

Внутридисциплинарная интеграция:

 

Методическое обеспечение занятия: содержание учебного материала, тестовые вопросы по теме «Текстовый процессор Microsoft Word».

Домашнее задание: Работа над учебным материалом электронного учебника и дополнительной электронной литературой Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Питер, 2014 г , стр.299-326. Подготовить ответы на контрольные вопросы темы.

Перечень литературы:

Основная: Информатика, С.В. Симонович – СПб, 2014;

Ефимова О. Курс компьютерной технологии с основами информатики: Уч. пособие для старших классов. М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF 2012.

Дополнительная:

1.         Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии";

2.         Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Питер, 2014 г. http://www.razym.ru/naukaobraz/uchebnik/104364-simonovich-sv-informatika-bazovyy-kurs.html

3. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Учебное пособие, М: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2014 г. http://www.kodges.ru/122846-specialnaya-informatika.html».

4. Гребенюк Е.И., Гребенюк Н.А. Технические средства информатизации издательский дом «Академия»-Москва, 2017.

Описание хода занятия

№	Основные этапы занятия. Коды формируемых компетенций	Ориентировочное время	Содержание этапа. Методическое обоснование
1.	Организационный момент Цель: этап дисциплинирует и настраивает студентов на учебную деятельность	2 мин.	Преподаватель отмечает отсутствующих на занятии, проверяет готовность аудитории и студентов к занятию
2.	Мотивация учебной деятельности. Целевая установка. Формирование ОК 4. Цель: активизировать познавательную деятельность студентов, показать значимость темы для будущей профессии специалиста	3 мин.	Преподаватель подчеркивает значимость, актуальность темы. Определяет цели и план занятия.
3.	Теоретическое осмысление учебного материала (приложение №1) ОК 2, ОК 9 Цель – выявить уровень теоретических знаний и способность осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения задания, оценить степень подготовки к занятию.	10 мин.	Использование активных форм опроса: - индивидуальный опрос с целью определения уровня знаний; тестовый контроль
4.	Изложение нового материала (приложение №2) ОК 2 Цель - сформировать знания о пакетах прикладных программ; о текстовом процессоре Microsoft Word; о вводе формул, работе с таблицами, диаграммами и графическими объектами.	60 мин	Совместно с преподавателем студенты создают опорный конспект лекции с применением информационных технологий.
5.	Осмысление полученных знаний: ОК 4 (приложение №3)  Цель: систематизировать и закрепить полученные знания	10 мин	Закрепление материала осуществляется: путем ответов на вопросы; тестовые задания.
6.	Подведение итогов (приложение №4)	3 мин.	Обсуждаются итоги ответов и выставляются оценки с комментариями. Оценка выставляется по дихотомической системе оценки результатов.
7.	Задание на дом ОК 5; ОК 8	2 мин.	1) Работа над учебным материалом электронного учебника и дополнительной электронной литературой Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. Питер, 2014 г , стр.299-326. –30 мин. 2) Подготовить ответы на контрольные вопросы темы– 15 мин.
	Всего	90 мин

Приложение №1

Входной контроль

Текст задания: Опишите  прикладную программу текстовый процессор Microsoft Word  при выполнении тестовых заданий

Система оценивания:

Применяется дихотомическая система оценивания критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному - показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному - показателю) выставляется 0 баллов.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания:  учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин./час.

3. Пользоваться можно: ---

Microsoft Word

1. Инструмент для создания маркированного списка:

1) 

2) 

3) 

4) 

2. Назначение кнопки :

1) размер шрифта

2) масштаб листа

3) толщина линии

4) размер рисунка

3. Начертание шрифта использованное при наборе слова :

1) подчеркнутый

2) полужирный

3) курсив

4)  полужирный курсив

4. Способ размещения заголовков:

1) по центру

2) с права

3) по левому краю

4) по центру/ по левому краю

5. Процесс изменения внешнего вида символов....

6. Процесс изменения последовательности символов, слов, абзацев...

7. Команда ввода символов в Word 2007:

1) Вставка-Символ

2) Вставка-Объект-Символ

3) Формат-Буквица

4) Формат-Шрифт-Символ

8. Команда создания формул в Word 2007:

1) Вставка-формула

2) Вставка-Объект-MicrosoftEquacion / Вставка-MicrosoftEquacion

3) Вставка-SmartArt

4) Вид - Формула

9. Вкладка, открывающая ленту необходимую для форматирования текста:

1) Главная     

2) Вставка

3) Формат

4) Вид

10. Команда, необходимая для проверки правописания в Word 2007:

1)                 Рецензирование-правописание

2)                 Главная-правописание

3)                 Главная-шрифт-правописание

4)                 Вставка-текст-правописание

Критерии оценивания:  Точно определена  прикладная программа текстовый процессор Microsoft Word при выполнении тестовых заданий

Оценка:

оценка «отлично» - проставляется при 9-10 правильных ответах;

оценка «хорошо» - проставляется при 8 правильных ответах;

оценка «удовлетворительно» - проставляется при 7 правильных ответах;

оценка «неудовлетворительно» - проставляется, если дано менее 7 правильных ответов.

Эталон ответа:

1. 1

2. 2

3. 4

4. 4

5. Форматирование

6. Редактирование

7. 1

8. 2

9. 1

10. 1

Приложение №2

Изучение нового материала

Работа с таблицами

В документы, которые вы создаете с помощью MicrosoftWord 2010, можно вставлять таблицы. Для линий, обрамляющих таблицу и разделяющих ячейки таблицы, можно задавать различные типы линий.

Создание новой таблицы

Для вставки новой таблицы установите курсор клавиатуры в место, где нужно вставить таблицу, и щелкните по кнопке

на вкладке Вставка.

В появившемся меню проведите мышью (без нажатия кнопок мыши) по квадратикам и выделите столько квадратиков по горизонтали, сколько нужно столбцов в таблице, а по вертикали – сколько нужно строк в таблице (рис. ниже). Если вы ошибетесь и укажете не то количество или передумаете после вставки таблицы, не беда – всегда можно добавить или удалить столбцы и строки таблицы. Когда нужное количество квадратиков по горизонтали и вертикали выделено, щелкните левой кнопкой мыши.

Определение количества столбцов и строк при вставке таблицы

Есть и другой способ вставки таблицы. В открывшемся меню (там же, где и квадратики) выберите команду. Вставить таблицу. Появится диалоговое окно (рис. ниже), где можно указать в числовых полях желаемое количество столбцов и строк таблицы. После этого щелкните мышью по кнопке ОК.

Диалоговое окно Вставка таблицы

В том месте, где находился курсор клавиатуры, появится таблица, а курсор клавиатуры будет мигать в первой ячейке таблицы.

Переместить курсор в другую ячейку таблицы можно с помощью клавиш управления курсором клавиатуры (клавиши со стрелками), клавишей табуляции Tab (последовательное перемещение курсора по ячейкам таблицы) или щелкая мышью в нужной ячейке.

Изменение параметров таблицы

Ширину столбцов можно менять, как вам захочется. Это можно сделать перетаскиванием разделительных линий между столбцами. Наведите указатель мыши на разделительную линию так, чтобы он принял вид

и с нажатой левой кнопкой перетащите линию влево или вправо, как показано на рис.ниже.

Изменение ширины столбцов таблицы

Подобным образом можно перетаскивать и горизонтальные линии, разделяющие строки таблицы.

Если вы решили добавить столбцы в таблицу, надо поставить курсор клавиатуры в ячейку в столбце, после которого или перед которым вы хотите вставить новый столбец. Затем в группе Макет (она появляется в области ленты в верхней правой части окна MicrosoftWord 2010, когда курсор клавиатуры находится внутри таблицы) перейдите на вкладку Макет (в верхней правой части окна MicrosoftWord 2010). На вкладке Макет щелкните по кнопке

или

в зависимости от того, где нужно вставить столбец.

Анапогичным образом в таблицу вставляется строка с помощью кнопок

или

Если курсор клавиатуры находится в последней ячейке самой нижней строки таблицы и вам нужно добавить еще одну строку таблицы, просто нажмите на клавиатуре клавишу Tab. В результате появится новая строка, а курсор клавиатуры будет мигать в первой ячейке новой строки.

Слияние ячеек таблицы

Для формирования сложных таблиц (например, с шапками сложной структуры) можно использовать слияние ячеек, когда вместо нескольких ячеек, идущих подряд по горизонтали или по вертикали, появляется одна большая.

Чтобы слить несколько ячеек таблицы, нужно выделить их (например, проведя по ним указателем мыши с нажатой левой кнопкой), как показано на рис. ниже,

Выделение нескольких ячеек таблицы

а затем щелкнуть по кнопке

на вкладке Макет. Возможный результат показан в качестве примера на рис. ниже.

Объединение нескольких ячеек таблицы

Можно выполнить и обратную операцию, то есть разбить одну ячейку на несколько.

Для этого установите курсор в ячейку, которую хотите разбить, и щелкните по кнопке

Выравнивание текста внутри ячеек

Текст внутри ячеек можно выравнивать как по вертикали, так и по горизонтали. Это означает, что можно прижать текст к правому нижнему углу, можно к левому верхнему, разместить его строго посередине ячейки и т. д.

В каждой ячейке можно установить свое выравнивание независимо от установленного выравнивания для других ячеек.

Для выбора нужного вам выравнивания установите курсор клавиатуры в нужную ячейку или выделите несколько ячеек, а затем щелкните по нужной кнопке в группе Выравнивание на вкладке Макет (рис. ниже).

Группа кнопок для выравнивания в ячейках

Удаление элементов таблицы

Для удаления элементов таблицы (ячеек, строк, столбцов, всей таблицы) надо установить курсор клавиатуры в нужную ячейку или выделить несколько ячеек, а затем щелкнуть мышью по кнопке

на вкладке Макет.

В результате откроется меню для выбора объекта для удаления. Щелкните мышью по нужному пункту меню.

Вставка рисунков

MicrosoftWord 2010 позволяет украсить документ различными изображениями. И эта возможность нужна не только для поздравительных открыток. Часто и в строгие деловые документы требуется внесение изображений, например логотипа предприятия или гербового углового штампа.

Вставка изображений возможна из двух источников: из библиотеки картинок MicrosoftOffice и из любого файла с изображением.

Для вставки рисунка из библиотеки картинок MicrosoftOffice установите курсор клавиатуры в место, где должно появиться изображение, и перейдите на вкладку Вставка (в верхней части окна MicrosoftWord 2010). Щелкните мышью по кнопке

Рабочая область, где вы редактируете свой документ, сузится, а справа появится область под названием Клип. Если щелкнуть по кнопке Начать в этой области, отобразятся все найденные изображения из установленной на ваш компьютер библиотеки картинок MicrosoftOffice. Для вставки нужной картинки в документ просто щелкните по ней мышью.

Для вставки рисунка из любого файла с изображением на вкладке Вставка щелкните мышью по кнопке

При этом откроется стандартное окно открытия файла, где надо найти файл с рисунком, щелкнуть по его имени мышью, а затем щелкнуть мышью по кнопке Вставить.

Независимо от способа вставки рисунка можно производить над ним некоторый набор действий. При щелчке мышью по рисунку вокруг него появляется рамка, как показано на рис. ниже.

Рамка вокруг рисунка

При наведении указателя мыши на кружочки, расположенные по углам рамки, он принимает вид диагональной стрелки. Если в этот момент нажать левую кнопку мыши и, не отпуская ее, переместить указатель мыши, размер изображения изменится. Также можно изменить ширину и высоту рисунка, если перетаскивать мышью квадратики, расположенные на сторонах рамки. Перетаскивая кружок зеленого цвета, расположенный над рамкой, можно поворачивать рисунок.

Рядом с рисунком после его вставки можно расположить только одну строку текста. Рисунок становится как бы символом в строке. Можно располагать текст до него и после него. Нужно лишь поставить в нужное место курсор клавиатуры.

Чтобы расположить рядом с рисунком несколько строк текста, надо установить параметры обтекания текстом рисунка. Как это сделать? Для этого надо перейти на вкладку Формат и щелкнуть мышью по кнопке

При этом откроется список возможных расположений рисунка в тексте. Щелчком мыши выберите нужное.

Инструменты для других настроек рисунка в документе вы найдете на вкладке Формат. Среди них есть весьма интересные новинки, которые раньше были доступны только в специализированных программах обработки изображений, например функция удаления фона.

Печать документа

Прежде всего, если вы этого не сделали раньше, нужно проконтролировать и при необходимости изменить параметры страницы документа. Основными параметрами являются формат бумаги, на которой вы собираетесь печатать документ, ориентация листа и отступы от краев листа до текста документа.

Новый подход разработчиков MicrosoftOffice 2010 – все, что относится к печати, собрано в одном пункте меню – Печать. Щелкните мышью по ярлыку Файл и в появившемся меню выберите пункт Печать (рис. 3.24). При этом справа от меню развернется список параметров печати и отобразится образ страницы в том виде, в каком она будет напечатана (предварительный просмотр). Масштаб просмотра можно менять, двигая мышью бегунок на шкале в правом нижнем углу. Просмотреть другие страницы документа можно, щелкая мышью по стрелкам

и

под эскизом страницы (на рис. ниже между этими стрелками написано «3 из 60», что говорит о том, что мы смотрим третью страницу документа, а всего их 60).

Настройки печати документа

Можно увидеть и изменить параметры более подробно в диалоговом окне, если щелкнуть мышью по ссылке Параметры страницы в самом низу списка параметров.

При этом откроется диалоговое окно, представленное на рис. ниже.

Параметры страницы

На вкладке Размер бумаги можно выбрать формат бумаги из раскрывающегося списка, где перечислены стандартные форматы, такие как А4, А3 и т. д. Можно и задать размеры по ширине и высоте листа бумаги самостоятельно.

На вкладке Поля можно выбрать ориентацию листа: книжная (по вертикали) или альбомная (по горизонтали). Там же находятся числовые поля Верхнее, Нижнее, Левое, Правое, в которых можно установить отступы от края листа бумаги до области текста.

На этой же вкладке есть поле переплет. Имеет смысл установить его, если на всех страницах вашего документа должно быть предусмотрено место для сшивания листов с помощью степлера или для прокалывания дырок дыроколом.

В раскрывающемся списке Принтер можно выбрать принтер, на котором вы желаете печатать документ, если ваш компьютер подключен к нескольким принтерам сразу. Если у вас единственный принтер и его название стоит в этом раскрывающемся списке, трогать этот список не надо.

Если ваш принтер поддерживает печать на обеих сторонах страницы, можно в раскрывающемся списке, где по умолчанию стоит значение Односторонняя печать, установить значение Двусторонняя печать. Принтер в этом случае будет печатать страницу с одной стороны, автоматически переворачивать лист и печатать на другой стороне листа продолжение вашего документа.

Можно напечатать весь документ, а можно и указать диапазон или перечень страниц, которые вы желаете вывести на принтер. Это делается вводом номеров нужных страниц в поле Страницы. Можно указать номера через запятую, а можно ввести диапазон страниц. В этом случае первый и последний номер страницы нужно разделить знаком тире (например, 3-25).

Выбрав режим текущая, вы отправите на печать только страницу, на которой находится курсор клавиатуры.

Количество копий документа, которое вы хотите напечатать, можно указать в числовом поле Копии. При этом если в раскрывающемся списке ниже выбрано значение Разобрать по копиям, сначала напечатаются все страницы первой копии, затем все страницы второй копии и т. д. Если этот флажок снят, сначала напечатается указанное количество первых страниц документа, затем указанное количество вторых страниц документа и т. д.

Чтобы напечатать документ на принтере, нужно щелкнуть мышью по кнопке Печать. Начнется печать документа.

Механизм печати в Windows следующий. После того как вы щелкнули по кнопке Печать, MicrosoftWord 2010 некоторое время (обычно очень короткое) завершает подготовку к печати с учетом сделанных вами настроек параметров. Когда подготовка к печати завершена, на Панели задач в правом нижнем углу экрана появляется значок принтера. Это означает, что MicrosoftWord 2010 передал документ «на поруки» операционной системе Windows 7, а она поставила документ в очередь на печать на указанный вами принтер. В очереди может оказаться несколько документов, поскольку принтер может еще не успеть допечатать предыдущий отправленный на печать документ.

Можно просмотреть очередь документов и при желании удалить документ из очереди, если вы вдруг решили, что не нужно его печатать. Для этого выполните двойной щелчок мышью по значку принтера на Панели задач. Появится окно, подобное представленному на рис.ниже.

Очередь документов на печать

В заголовке этого окна можно увидеть название принтера, на котором должна произойти печать. Для каждого документа видно его состояние.

Для отмены печати документа щелкните по его имени в списке правой кнопкой мыши и в появившемся контекстном меню выберите команду Отменить. При этом появится диалоговое окно с запросом подтверждения удаления документа из очереди. Щелкните мышью по кнопке Да. Состояние документа сменится на «Удаление-Печать», и через какое-то время документ пропадет из очереди.

Оформление гиперссылок

MicrosoftWord 2010 позволяет в тексте документа указывать гиперссылки. Что это такое, более подробно рассмотрим, когда будем изучать работу в Интернете.

Гиперссылки по умолчанию выделяются в тексте подчеркиванием и синим цветом.

Для преобразования части текста в гиперссылку надо выделить ее, а затем на вкладке Вставка щелкнуть мышью по кнопке Связи, а в появившемся меню щелкните по кнопке Гиперссылка. Откроется окно, где нужно либо выбрать файл, который будет открываться при щелчке мышью на вашей гиперссылке, либо в поле Адрес ввести интернет-адрес страницы, на которую вы делаете ссылку.

Для удаления гиперссылки щелкните по участку текста, оформленного как гиперссылка, правой кнопкой мыши, а затем в появившемся контекстном меню выберите команду Удалить гиперссылку.

Приложение №3

Осмысление  полученных  знаний

Текст задания:  Опишите  прикладную программу текстовый процессор Microsoft Word  при выполнении тестовых заданий

Система оценивания:

Применяется дихотомическая система оценивания критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному - показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному - показателю) выставляется 0 баллов.

Условия выполнения задания:

1. Место (время) выполнения задания:  учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин./час.

3. Пользоваться можно: ---

MicrosoftWord

1.Команда создания таблиц в текстовом процессоре MicrosoftWord:

1)Таблица - Добавить таблицу

2)Вставка - Таблица

3)Вставка – Добавить таблицу

4)Вид - Панели инструментов - Таблицы и границы

2. Панель инструментов для работы с Таблицами в Word 97-2003:

1)

2)

3)

4)

3.Вкладки Word, необходимые для работы с таблицами:

1)                 Конструктор/ Макет

2)                 Таблицы и границы

3)                 Вид

4)                 Вставка

4. Панель инструментов программы MicrosoftWord 97-2003, предназначенная для создания графических примитивов и их оформления:

1)                 Стандартная

2)                 Таблицы и границы

3)                 Рисование

4)                 Форматирования

5.Команда внедрения рисунка из коллекции в текст в Word:

1)                 Вставка - Рисунок - Объект

2)Вставка – Рисунок/Картинка

3)Вставка - Добавитьрисунок

4)Правка - Вставить - Рисунок

6.Команда внедрения рисунков в текст из файла в Word:

1)Вставка-Рисунок-объект

2)Вставка-Рисунок -изколлекции

3)Вставка-Рисунок

4)Вставка-Рисунок-Картинки

7.Средство ввода художественных заголовков....

8.Инструмент для создания объекта WordArt:

1)

2)

3)

4)

9.Вкладка Word, необходимая для форматирования и редактирования графических объектов называется...

10.              Список перечислений называется…

1)                 нумерованный

2)                 многоуровневый

3)                 маркированный

4)                 правильный

Критерии оценивания: Точно определена  прикладная программа текстовый процессор MicrosoftWord при выполнении тестовых заданий

Оценка:

оценка «отлично» - проставляется при 9-10 правильных ответах;

оценка «хорошо» - проставляется при 8 правильных ответах;

оценка «удовлетворительно» - проставляется при 7 правильных ответах;

оценка «неудовлетворительно» - проставляется, если дано менее 7 правильных ответов

Приложение №4

Подведение итогов

Эталон ответа:

1. 2

2. 3

3. 1

4. 3

5. 2

6. 3

7. WordArt

8. 3

9. Вставка

10. 2