Конспект
первого урока-утренника в 1 классе.
Тема:
«Встреча первая со школой. Урок Победы».
Цель урока: помочь ребёнку в новой ситуации
познакомиться с учителем и предметами окружающего их школьного мира,
удовлетворить естественную детскую любознательность; способствовать воспитанию патриотических
чувств, уважения к ветеранам войны и тыла.
Оборудование: два
ранца со школьными принадлежностями, тексты с загадками, красочно оформленный
класс, плакаты, шарики, диск с детскими песнями композитора Шаинского, красочно
оформленные тексты телеграмм, шкатулка «Копилка улыбок», разноцветные листочки
с изображением улыбки на каждого ученика.
Действующие лица:
гостья Красная шапочка (в костюме) с корзиной.
Ход урока:
1 этап. Организационный момент.
Подойдя к классу, обратить внимание
учащихся на местонахождение класса, где предстоит учиться. В класс входят под
песню « Первоклассник». С помощью учителя дети занимают посадочные места за
партой.
2 этап. Знакомство учителя с детьми. Поздравление
учителя. Знакомство детей друг с другом.
- Прозвенел звонок, который говорит нам,
что пора начать наш первый урок. Уважаемые ребята, сегодня у вас праздник – вы
первый раз пришли в школу, я поздравляю вас с Днём знаний.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый,
Школьный звонок.
И первый наставник-
Ваш первый учитель,
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий!
- Вашим первым учителем буду я. Зовут меня
Наталья Александровна. 4 года мы будем неразлучны в учёбе, играх, походах.
Оглянитесь, это наш класс. Здесь уютно и красиво. Здесь мы будем учиться. Здесь
есть доска, их две. На одной мы будем писать мелом, на другой – пальцами и
специальным карандашом, с помощью неё мы будем смотреть фотографии и фильмы.
Стол, за которым вы сидите, называется парта.
- А теперь предлагаю немножко пошептаться
и познакомиться со своим соседом по парте, и с теми, кто сидит на соседних
партах впереди и сзади.
Играет детская песня «Друг». Учитель ходит
по классу и помогает детям познакомиться друг с другом. По окончании песни он
обращает внимание на одинаковые имена детей, просит их встать, чтобы все дети
увидели тёзок и ещё раз познакомились друг с другом.
3 этап. Знакомство со школьными
принадлежностями.
Учитель загадывает загадку.
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Учитель обращает внимание детей на то, что
они стали настоящими учениками и что завтра им предстоит прийти в школу с
портфелем, в котором будут лежать определённые вещи. Правильно собрать портфель
очень важно. Учитель предлагает научиться собирать портфель на первом уроке.
Учитель загадывает загадки про школьные принадлежности, а ученик- помощник
находит в портфеле нужную вещь и выкладывает её из портфеля. Ученики помогают
отгадывать загадки.
1. Отгадай, что за вещица,-
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (Ручка)
2. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.. (Тетрадь)
3. Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю-
Где была пустота,
Там, глядишь - красота! (Цветные
карандаши)
4. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься – скажу. (Дневник)
5. Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)
6. Он признался ножу:
Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог. (Карандаш)
7. Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
- Молодцы,
ребята! Теперь вы знаете, какие школьные принадлежности есть и что нужно носить
в школу.
Физическая минутка.
Учитель предлагает детям поиграть в игру
«Кто быстрей соберёт портфель?» Среди школьных принадлежностей есть и игрушки,
и предметы, которые дети не должны складывать в портфель. Задача детей найти
только школьную принадлежность и положить в портфель. Соревнуются два участника
игры. Звучит весёлая песня «Частушки. Бабки ёжки».
4 этап. Тема урока
- Все вы знаете, что в школу ходят, чтобы
узнавать что-то новое. И сегодняшний день - не исключение.
Обратить внимание на доску. На доске
изображение голубя и дата 1941-1945 год. Выяснить у детей, с какими событиями
связано.
Беседа
-Что символизирует собой голубь?
Сегодня на
уроке мы узнаем, откуда прилетел к нам этот незатейливый, но очень
выразительный символ, который без всяких слов понятен любому человеку на Земле.
Белый голубь, символ мира,
Ты взлети на шар земной!
Катастрофы, беды, войны
Пусть обходят стороной
Ту прекрасную планету,
Что дала нам всем приют,
Отдала озёра, реки,
Душу отдала свою...
Люди мира заклинают:
Мир прекрасный, сохранись!
Так лети же, Белый Голубь,
Никогда не падай вниз.
Пусть все дети растут в мире!
Пусть все дети будут счастливы!
Пусть все дети ходят в школу!
Пусть все дети будут всегда сытыми, обутыми и одетыми!
Пусть у каждого будут свои книжки и игрушки!
Пусть у всех детей всегда будет крыша над головой!
Пусть каждому ребенку вовремя будет оказана медицинская помощь!
Пусть у всех будут друзья на всей планете!
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда будем мы!
5 этап. Сюрпризный момент.
Под песню «Красная шапочка» в класс входит
Красная шапочка. Исполняет танец. Поздравляет детей с первым днём учёбы.
Знакомит с правилами, которые должен знать каждый школьник. Она читает
стихотворения и сопровождает его показом всех действий. Следом за ней все дети
повторяют текст и соответствующие движения.
Учитель просит – надо встать. ( Встают)
Когда он сесть позволит – сядь. (Все
садятся)
Ответить хочешь – не шуми, (Грозят
пальцем)
А только руку подними. (Все поднимают
руки)
- Главные качества, которые нужны каждому
школьнику – это внимание и смекалка. Вот мы сейчас и проверим, какие вы
внимательные и смекалистые. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать: «Я!».
Только внимательно слушайте вопросы и смекайте:
- Кто любит шоколад?
- Кто любит мармелад?
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
Если дети допустили ошибку, Красная
шапочка объясняет её и повторяет игру с другими словами (квас, ананас,
апельсин, бензин).
Физическая минутка – танец
Красная шапочка благодарит ребят и
прощается с ними, предлагая им вместе под её песню исполнить танец. В
последующем, данный танец может стать динамической паузой на уроках в первой
четверти. Уходя, героиня оставляет свою корзинку.
7 этап. Сюрпризный момент.
Учитель обращает внимание детей на
корзинку, которая оставила гостья. В ней дети с учителем обнаруживают
телеграммы от героев разных сказок. Телеграммы зачитываются читающими детьми с
помощью учителя. Возможно сопровождение иллюстраций героев на интерактивной
доске.
Телеграмма №1.
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись.
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор ….. (Айболит)
Телеграмма №2.
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще и выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
Телеграмма №3.
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище…. (Буратино)
8 этап. Итоговый момент. Рефлексия.
Телеграмма №4.
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк.
Привет, старуха…. (Шапокляк)
- Какая недобрая телеграмма! Конечно же,
друзья, вы не будете слушать и выполнять пожелания Старухи Шапокляк, а будете
стараться соблюдать те пожелания, которые сегодня прозвучали, выполнять те
задания, которые буду давать вам я. И тогда каждый день вы будете узнавать
что-то новое, интересное. Я хочу, чтобы вы все учились только на «4» и «5».
Иногда задания могут показаться трудными, но если постараться – со всеми
трудностями всегда можно справиться. Тот, кто будет всё выполнять и радовать
учителя, тот будет получать улыбку. А складывать их мы будем вот в эту
шкатулку. В «Копилку улыбок». (Учитель демонстрирует шкатулку) Сегодня
вы все были внимательными и очень меня порадовали. Вы каждый получаете по
улыбке. Я разрешаю поместить их в шкатулку.
Дети помещают разноцветные листочки с
изображением улыбки в «Копилку улыбок». Звучит песня «Улыбка». Свободное
передвижение по классу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.