Урок литературы в 10 классе.
«Только любовь держится и движется
жизнь»(И.С.Тургенев)
(Любовь в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».)
Кирюхова Елена Юрьевна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа
№32»
Приокского р-на г.Нижнего Новгорода
Идея урока: «Только любовь держится и движется жизнь»(И.С.Тургенев)
Концепция: В любом тургеневском романе герои проведены через любовь к женщине.
Почему? Потому что любовь — это самое чистое, самое высокое и красивое чувство,
перед ним раскрываются душа и личность человека, показывая свои истинные
качества. Испытание любовью» - один из распространенных приемов в отечественной
литературе. Он позволяет глубже раскрыть характер героев, выявить их сильные и
слабые стороны, показать их преображение или деградацию, проследить их
развитие. Кроме того, «испытание любовью» помогает выявить авторское отношение
к герою, авторский взгляд на мир. В романе «Отцы и дети» - 4 любовных сюжета.
Попытаемся раскрыть суть отношений героев, понять, для чего автор испытывает героев
романа любовью.
Отбор содержания: роман
И.С.Тургенева «Отцы и дети»
Ход урока:
1.Прослушивание музыкального отрывка: Песня В.С.Высоцкого «Когда вода всемирного потопа»
(Фрагмент передачи «Своя колея». Песня в исполнении Дм.Дюжева).
2. Вступительное слово учителя:
В
песне В.С.Высоцкого вы слышали строчки: «Люблю – то же, что дышу или живу…».
Поверьте, Высоцкий не был оригинален в этой мысли. Подобную мысль высказал за
100 лет до него И.С.Тургенев, и именно словами Тургенева мы и назовём
сегодняшний урок: «Только любовью держится и движется жизнь».
Что
значит любовь в жизни человека? Сегодняшним уроком мы попытаемся ответить на
этот вопрос. (В романе «Отцы и дети» четыре любовных сюжета – четыре взгляда на
раскрытие темы любви, поэтому класс делится на четыре группы. Каждая группа
должна выйти в ходе рассуждений на ключевое слово, которое отражается в
таблице, заполняемой в течение урока. Выбирается группа экспертов.)
3. Работа в группах.
1 группа:
Базаров – Одинцова.
Вопросы для обсуждения:
1.Охарактеризуйте
отношение Базарова к женщине, опираясь на текст романа.
2. Каковы ваши
первые впечатления об Анне Сергеевны Одинцовой?
3. Расскажите об
Одинцовой, о её прошлом.
4. Как ведёт себя
Базаров, впервые увидев Анну Сергеевну, и меняется ли его отношение к ней?
5. Какие отношения
сложились у Базарова и Одинцовой и почему?
(Центральная любовная
линия романа – это любовь Евгения Базарова к Анне Сергеевне Одинцовой. Нигилист
Базаров не верит в любовь, рассматривая ее лишь как физическое влечение. Но
именно эту, казалось бы, циничную и рассудительную натуру, настигает неистовая,
страстная любовь к светской красавице Одинцовой. Бесспорно, Анна Сергеевна –
натура незаурядная. Она умна, величественна, не похожа на других. Но сердце ее
холодно, и Одинцова не может ответить на чувство Базарова, его страсть пугает
ее, угрожая нарушить ее привычный спокойный мирок.
Потерпев поражение в
любви, Базаров не сломлен. Может даже показаться, что он забыл Одинцову. Но, находясь
перед лицом смерти, настигшей его по странной и нелепой случайности, Базаров
хочет проститься с Анной Сергеевной. Их последняя встреча раскрывает всю
глубину его чувства. «Великодушная!.. и какая молодая, свежая, чистая… в этой
гадкой комнате!» - так говорит Базаров о любимой женщине.
Группа детей в ходе
рассуждений вышла на ключевое слово «ИСПЫТАНИЕ»)
2 группа:
Павел Петрович – княгиня Р.
Вопросы для обсуждения
1. Какой была
жизнь Павла Петровича до встречи с княгиней Р.?
2. Как сложилась
их любовные отношения?
3. Что подарил
Павел Петрович княгине Р. и что символизировал этот подарок?
4. Проведите
параллель с любовными отношениями Базарова и сделайте вывод.
5. Подберите
эпитеты, характеризующие эти отношения.
(Еще одним персонажем романа, способным испытывать глубокое и
страстное чувство, оказывается антипод (хотя во многом и двойник) Базарова –
Павел Петрович Кирсанов. Но его любовь сильно отличается от того, что
испытывает Базаров. Базаров никогда не станет рабом любимой женщины, что во
многом и отталкивает от него Одинцову. Павел Петрович же ради любви к некоей
княгине Р. перечеркнул всю свою жизнь, бросил карьеру, подвергался унижениям… В
результате, безответная мучительная страсть иссушила душу героя, превратив его
в живого мертвеца.
В любви Базарова и Павла Петровича есть нечто
общее. Недаром, пережив драму отвергнутой любви, они оба тянутся к простой
девушке Фенечке. Но внимание Павла Петровича, увидевшего в ее облике сходство с
княгиней Р., лишь пугает Фенечку, а бесцеремонность Базарова оскорбляет ее.
Группа предлагает ключевое слово «НАВАЖДЕНИЕ».)
3 группа:
Николай Петрович – Фенечка.
Вопросы для обсуждения
1. Как в жизнь
Николая Петровича вошла Фенечка? (гл.8)
2. Её характер?
Какая она? Что ценит в жизни?(гл.5)
3. Есть ли разница
в отношении Николая Петровича к первой жене и к Фенечке?(гл.1, конец 8 гл.)
4. Сравните эти
отношения с отношениями Базаровой – Одинцовой.
5. Подберите
эпитеты, характеризующие эти отношения.
(Есть в романе и две истории совсем другой,
спокойной, «домашней» любви – это любовь Николая Петровича Кирсанова к Фенечке
и любовь Аркадия к Кате. Обе они заканчиваются картинами тихого семейного
счастья, но той подлинной страсти, на которую был способен и сам Тургенев, и
центральные персонажи его произведений в этих историях нет.
Для Николая Петровича Фенечка –
«не легкомысленная прихоть». Но даже после объяснения с Аркадием он испытывает
смущение и неудобство. Однако заканчивается эта история любви в романе
идиллически: на свадьбе Николая Петровича с Фенечкой «всем было немножко
неловко, немножко грустно и в сущности очень хорошо».
Группа предлагает
ключевое слово «СЕМЬЯ», «УВАЖЕНИЕ»).
4 группа:
Аркадий – Катя.
1. «Вы ему чужой…
он хищный, а мы с вами ручные». Что этим хотела сказать Катя?
2. Охарактеризуйте
этих молодых людей.
3. Катя и Анна
Одинцовы. Общее и различия?
4. Почему у этой
любви есть будущее?
5. Подберите
эпитеты, характеризующие эти отношения.
(«В Никольском, в
саду, в тени высокого ясеня, сидели на дерновой скамейке Катя с Аркадием», —
пишет Тургенев. По всему видно, что это уже не первая их прогулка; на лицах
молодых людей не видно ни смущения, ни робости, ни привычного, казалось бы, для
Кати недоверия к «последователю нигилизма». Впрочем, похоже, что от нигилизма
не осталось и следа. А природа!.. какое спокойствие, какое умиротворение
вливает она сейчас в его душу! Что за идиллия! И удивляет мысль: разве способен
находить счастье в покое и тишине ученик Базарова?
Впрочем, сам Аркадий
разительной перемены в себе не замечает. Изумляется только читатель: он видит
перед собой личность, а не тень «великого человека», он слышит не повторение
мыслей и суждений Базарова (кстати, о нём юноша вспоминает редко и как-то
походя), а собственные слова юноши. Аркадий наконец-то обретает самого себя,
ищет созвучия своим мыслям не в сухой анатомии, а в доверчивом молчании вместе
с подругой. Да, Катя ему подруга, и это, кажется, первая настоящая дружба за
всю его жизнь.
Мнение новой подруги
о Базарове для него чрезвычайно важно.
«Он вам никогда не
нравился», — говорит юноша. «Я не могу судить о нём».
Ответ героини — это
ответ думающей и честной натуры. «Я чувствую, что он мне чужой, и я ему чужая»,
— говорит Катя и тут же одним метким словом определяет всю сущность Аркадия: «Да
и вы ему чужой. Он хищный, а мы с вами ручные».
Группа предлагает
ключевые понятия «ДРУЖБА», «ЗЕМНОЕ ПРИТЯЖЕНИЕ»)
4. Слово учителя
«Только любовью
держится и движется жизнь» (И.С.Тургенев)
Базаров –
Одинцова Аркадий - Катя
ИСПЫТАНИЕ ДРУЖБА
Павел Петрович – Княгиня Р.
Николай Петрович -Фенечка
НАВАЖДЕНИЕ УВАЖЕНИЕ
Посмотрите на таблицу
- при помощи ключевых слов можно сделать интересное наблюдение. Поколение
«отцов» не спорит с «детьми» - через десятки лет они даже любят одинаково:
Любовь Базарова близка страсти Павла Петровича, а семейное счастье Николая Петровича
напоминает идиллию в отношениях Аркадия и Кати.
В рассмотренных
историях любви подчёркивается основная идея произведения: любовь торжествует
над всеми сухими теориями, ведь, по словам Тургенева, «только ею, только
любовью держится и движется жизнь».
5. Домашнее
задание
Интересные мысли
могут возникнуть при рассмотрении получившейся схемы урока. Логичным
завершением нашего разговора будут ваши размышления над словами И.С.Тургенева.
Как вы понимаете высказывание писателя: «Только любовью держится и движется
жизнь». Опираясь на свой личный жизненный опыт и на страницы романа «Отцы и
дети», попробуйте ответить на этот вопрос.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.