Методическая разработка по литературному чтению на тему "Три сестры" (татарская сказка) 2 класс

Тема урока

Три сестры. Татарская сказка.

  Использование на уроке проблемно - диалогической технологии

Цель: 1 Обучение самостоятельному решению проблем. (Открытие знаний вместе детьми).

           2 Воспитывать уважение к самому дорогому на земле человеку – матери

            3 Развивать творческое мышление; учить анализировать свои поступки

Оборудование: ноутбук, экран, проектор;

                            песни про маму;

                            слайды про весну;

                            стихи о маме

Ход урока

1Вводная часть.

1)    Приветствие:                                  

Здравствуй,

Солнце золотое!

Здравствуй,

 Небо голубое                

Здравствуй,

Матушка – Земля!

Здравствуй,

Родина моя!

                                                  К голубому небу

                                                  Руки подниму,

                                                  Звёзды и планеты

                                                  Сердцем обниму.

                                                  Мир такой красивый,

                                                  Мир такой большой!

                                                  В нём живу счастливо

                                                  С радостной душой. (Л.Танина)

Я - человек,                    

Я умею                                              

      мечтать.

      Думать,

      трудиться

      и книги

      читать.

Я - человек,                    

Я умею

творить.

И миру

добро

научусь я

дарить.      (Л.Танина)

1

2)    Хоровая речевая разминка.

(На компьютере слайды  и куплеты про весну)

- Вот и закончилась зима. Наступил первый весенний месяц. Слова нашей речевой разминки будут посвящены очень красивому времени года – весне.

Уходи, зима седая!

Уж красавицы Весны

Колесница золотая

Мчится с горной вышины!

                    В край родной спешит весна,

                    Землю будит ото сна.

                    Улыбайся поскорей,

                    Маме будет веселей!

(Повторить выразительно 2-3раза по слайду)

  3)О ком же будем говорить и читать на уроке?

Узнаете, если правильно составите слово (на доске цветочки с буквами) :

А О А К                  М М Ч

 

  Правильно – « мамочка». Ведь мама для каждого человека – самое дорогое.

Послушайте притчу о маме. Её подготовили: Вова, Игорь, Саша: (На экране слайды )

         За день до рождения

       Ребёнок спросил у бога:

- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю ,

что я должен делать в этом мире?

       Бог ответил:

- Я подарю тебе Ангела,

он всегда будет рядом с тобой.

Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как его зовут?

- Не важно, как его зовут.

Ты будешь называть его « МАМА»

       Итак, мама наш ангел - хранитель.

  Почему говорят: «При солнышке – тепло, при матери – добро»? (Ответы  детей.)

3)    Разучивание стихотворения.

- Понять смысл этих замечательных слов поможет нам стихотворение. Давайте разучим его. (На экране слайд)

Солнышко да матушка именами разные,

Именами разные, а делами равные:

Красно солнце греет, а матушка жалеет.

4)    Сценка «Самая красивая»

(по произведению В.А.Сухомлинского)

2

Автор:   Фёдоров Д.

Люди:    Васильева Т. и Смольчанова А.

Девочка: Смирнова И.

Самая красивая

   Маленькая девочка с мамой пошли в магазин. Засмотревшись на игрушки, она потерялась в толпе и заплакала.

    - Мама! Где моя мама?     

Люди окружили девочку и спрашивают:

- А как зовут маму?

- Маму зовут… мама… мамочка…

Люди улыбнулись и снова спрашивают:

-Расскажи: какая твоя мама?

- Моя мама… самая красивая…

- Какие у твоей мамы глаза?

- Глаза у неё… самые добрые…

Опять улыбнулись люди. Спрашивают:

- Ну, скажи: какие у неё руки?

Руки у неё самые ласковые.

И объявили по радио: «Потерялась девочка. Её мама самая красивая, у неё самые добрые глаза и самые ласковые руки»

                                                                   В.А.Сухомлинский

-- Итак, мама какая?

                                     Сердечная

                                      Единственная

                       3             Сильная

                                      Трудолюбивая

                                       Радушная  (радушие – сердечное, ласковое и      

                                                           отношение к людям)

                                       Ы

- Смотрите на первые буквы, какое слово получилось?

6) Сегодня будем читать татарскую сказку «Три сестры»

(Кто это татары, где живут? (Карта Чувашской Республики)

- наши соседи                              

Столица Татарстана – Казань)

II  а) чтение сказки учителем (дети следят за чтением по учебнику);

  б) ответы на вопросы:

1. За что были наказаны старшие дочери? Расскажи.

2. Почему люди любили младшую дочь? Найди ответ в тексте.

3. Есть ли в этой сказке чудеса? Какие?

4. Подумай, о чём эта сказка. Расскажи.

       Старинная чувашская поговорка гласит:

   "Ежедневно угощай свою мать блинами, испеченными на ладони, и то за всю жизнь свою не сможешь ей вернуть долг, не сумеешь полностью оплатить трудом за труды, добром за добро, заботой за заботу."

 Вот сколько трудится мама, вот какой долг у нас перед мамой.

 в) физкультминутка

3

    г) чтение по цепочке (каждый читает по предложению)              

1. Прочитай пословицу. Подходит ли она к этой сказке? Объясни.

Любовь и труд рядом живут.

  А к рассказу В.А. Сухомлинского «Лекарство» эта пословица подходит?

(Рассказ инсценируют: Вова, Валерия, Глеб)

Лекарство

  Одна маленькая девочка всегда говорила своей маме: «Подай! Принеси!»

  Однажды мама заболела и позвала доктора, а девочка в это время сидела на стульчике и кричала:

- Мама! Подай куклу! Принеси молока!

  Доктор услышал и сказал:

- Пока дочка не отвыкнет командовать, мама не выздоровеет.

  Девочка очень испугалась. И с тех пор, как только ей было что-нибудь нужно, она говорила:

- Я сама! Я сама!

  И мама скоро выздоровела.

         д) работа на доске (вставить пропущенные слова)

   И правда, третья дочь жила много лет, и все её любили. А когда пришла ей пора умереть, она превратилась в золотую пчёлку.

    Всё лето день – деньской собирает пчёлка мёд людям. А зимой, когда всё вокруг гибнет от холода, пчёлка спит в тёплом улье.

            е)     инсценировка сказки «Три сестры»

автор:         Комиссарова Е.

мать:           Смольчанова А.

ст. дочь       Загузова Е.

ср. дочь       Михайлова К.

мл. дочь       Павлова Т.

белочка        Артемьева Е.

    III Подведение итогов:

-что вам на уроке понравилось?

          Игорь;

НЕ    ОБИЖАЙТЕ       МАТЕРЕЙ,
НА МАТЕРЕЙ НЕ ОБИЖАЙТЕСЬ.

Ведь мама тебя родила,

Ведь мама тебя воспитала.

Гордитесь всегда своей мамой,

Какой бы она ни была…

Ведь мама всегда будет мамой,

Запомните эти слова.

Мы сегодня с вами говорили о маме не для красного словца, а чтобы вы ещё раз подумали о ней, о своём отношении к самому дорогому на свете человеку.

•      Радуйте маму не только в праздники, а каждый день!

•      4

•       

•      Мама одна на всю жизнь, и она не вечна.

•      Любите своих мам, помогайте, заботьтесь о них, говорите им чаще добрые слова, больше улыбайтесь в ответ, не обижайте грубым словом или делом.

•       

Дополнительный материал:

.

               Маме

Не забыть мне наш уютный дом,

Наш очаг, душе навеки милый,

Где за старым липовым столом

Молоком парным ты нас поила…

Полно, мама, взгляда не лови,

Не вздыхай за прялкой поминутно.

Сына в дальний путь благослови –

Ветерок с Инчи подул попутный!                Педер Хузангай

Мама и Родина.

Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поёт мама песню, то ей

Вторит весёлый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

                                                  (А.Старикова).

А теперь, ребята, я предлагаю вам продолжить пословицы:

 Птица радуется весне, а мать - …(детям).

Нет такого дружка,…(как родная матушка).

У сына заболит пальчик, а у матери - …(сердце).

Лучше матери …(друга не сыщешь).

Любовь матери …(безгранична).

Мать – святыня, с ней…(не спорят).

При солнышке тепло, при матери …(добро).

Родную мать никем …(не заменишь).

5

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 30

 им. А.И.Трофимова города Чебоксары»

Тема:

Тюльпан моими руками.

 

Выполнил: ученик 2В класса

МОУ «СОШ № 30 им.А.И.Трофимова»

                                                                  Ершов Владимир

                                                     Руководитель: Медведева В.Н.

                                                         Чебоксары, 2011

Цель: вырастить тюльпан в 106 кабинете

Задачи: 1) прочитать литературу о тюльпанах;

            2) проследить за ростом тюльпана.

                                 Предмет исследования: тюльпан

                                       Способ исследования: наблюдения

                                                         Оглавление

                                                          1.Введение

                                                           2. История тюльпана

                                                           3. Сорта тюльпана

                                                           4. Выращивание тюльпана, мои наблюдения

                                                           5. Заключение

- 1 –

       Тюльпан – один из первых весенних цветов. Тюльпаны имеют очень разнообразную окраску: красную, жёлтую, розовую, фиолетовую и другую. Их форма нарядна и многообразна.

- 2 –

История тюльпана

Тюльпан – родовое название растений из семейства Лилейные. Название произошло от персидского слова дюльбант – тюрбан.

Сорта садовых произошли от дикорастущих видов тюльпана. В практике садоводства принято считать, что от дикорастущего тюльпана Геснера произошли поздноцветущие высокорослые садовые тюльпаны, а от дикорастущего тюльпана душистого – раноцветущие низкорослые садовые тюльпаны.

            В 16 веке дикорастущие тюльпаны были завезены в Турцию. Турки улучшили качества тюльпанов. Из Турции в Европу были завезены культурные тюльпаны.

            В 16 веке тюльпаны попадают так же в Германию и Англию.

            В начале17 века тюльпаны появились в Голландии, где ими особенно увлеклись. В этот период луковицы тюльпанов ценились  высоко. За одну луковицу редкого сорта тюльпана отдавали дом, мельницу и даже пивоварный завод. Нередко луковицы тюльпанов служили приданным невесты. Вес луковицы тюльпанов расценивался на вес золота.

            Кроме Голландии тюльпаны культивируются во Франции и в Англии.

            В России тюльпаны известны с 1702 года. В конце 19 века луковицы тюльпанов широко использовались в садоводстве. В этих целях садовые фирмы выписывали луковицы тюльпанов из Голландии.

- 3 -

Сорта тюльпана

      Преобладающее число сортов тюльпанов имеет крупные цветки – до 8 сантиметров. Поздние сорта отличаются еще более крупными цветками. Так, например, у сортов Кемфайр, Мазерс Дей, Перфекта, Роза ля Рейн и некоторых других при высокой агротехнике длина цветков достигает 8 сантиметров и более. У ранних и средних по срокам цветения групп и сортов размеры цветков немного меньше – от 5 до 6 сантиметров. К ним относятся сорта: Колер кардинал, австрийский принц, Канзас, Альберио, Эдит Эдди и многие другие.

ботаническом саду	Красно-белый тюльпан Пиноккио (Pinocchio)	Розовый бахромчатый тюльпан Бэлл Сонг	Фото тюльпана Forgotten Dreams среди зелени
Малиновый тюльпан и листик	Фото оранжевого тюльпана Донглоу (Dawnglow)	Махровый тюльпан Пич Мельба (Peach Melba)	Оранжевый тюльпан Балерина (Ballerina)
Фото тюльпанов Президент Кеннеди	Фото черного тюльпана Cafe Noir	Красно-белый тюльпан Портофино (Portofino)	Фотография тюльпана с завернутыми лепестками
Красный тюльпан с бледно-розовыми "подпалинами"	Клумба с цветущими тюльпанами	Желтый тюльпан Вест Пойнт (West Point)	Четыре тюльпана Кейп Код (Cape Cod)

- 4 -

Выращивание тюльпана.

Мои наблюдения.

            Для выгонки луковицу тюльпана посадил 25 декабря. Тюльпан рос в кабинете №106 при температуре 18-20°С.

            Поливал водой и, в две недели 1 раз, стимулятором роста «Слокс – эко», который способствует увеличению всхожести энергии прорастания. (Это органическое удобрение для подкормки и профилактической защиты растений от возбудителей болезни).

            Это тюльпан бокаловидной формы – цветок имеет форму бокала. Листочки околоцветника прочные, упругие, тупые по краю, с небольшой выемкой в центре, слегка загнуты внутрь.

На 5-й день

- 5 -

    На 8-й день

На 28-й день (22 января) появился бутон

 

- 6 -

На 31 день (25 января) тюльпан зацвёл

 

- 7 -

Изменения в период цветения.

Дни	Высота стебля	Цветок		Период цветения	Окраска цветка	Листья
		Высота в см	Ширина в см
На 4-й день после появления бутона	27 см	6 см	3,5 см	С 25 января по 5 февраля (12 дней)	Цвет менялся от насыщенно красно – жёлтого до светло – красно- жёлтого	От 12 см до16 см
На 5-й день		6,5 – 7 см	5 – 7 см
На 6-й день		7 см	9 см

Цветущий тюльпан установил около окна на свету. Тюльпан, выращенный на питательном растворе цвёл 12 дней.

                                                                    - 8 –

Заключение

         Тюльпаны очень ценятся в выгонке, так как могут цвести в зимние месяца, когда других цветущих растений почти нет.

            Выращенным моими руками тюльпаном любовался весь класс и мои родители. Я тоже восхищался тюльпанами, выращенными в кабинете №106 моими одноклассниками!

            Я исследовал, как растёт тюльпан в комнатных условиях и через сколько дней зацветёт. Учитывая эти расчёты, в следующем году хочу посадить тюльпан и подарить маме на 8 Марта.

 

Вот так выглядели тюльпаны, выращенные мною и моими одноклассниками!

Было замечательно!

- 8 -

Литература

1) О.Н. Данилевская «Тюльпаны»