Методическая разработка "Приходи скорей Весна-красна"

Методическая разработка «Приходи весна скорей!»

Задачи:

·         Обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе.

·         Расширять словарный запас (уже, шире, капель, закличка).

·         Развивать двигательную активность.

·         Развивать зрительную и слуховую память (узнать с помощью загадок и сюжетных картин различные виды птиц).

·         Воспитывать интерес к живой и неживой природе.

·         Воспитывать потребность играть дружно, в команде.

Оборудование:

·         Макеты с видами птиц на подставке: воробей, голубь, синица, филин.

·         Скульптурное изображение жаворонка.

·         Разметка на снегу гнезд птиц, границ игрового поля.

Сюрпризный момент:

Запустить гелевый шар с нарисованной птицей.

·         Стикеры на куртку в виде птиц.

Развлечение проводится с приглашением родителей.

Ход развлечения:

Ребята, посмотрите на небо, какой сегодня день? Солнышко нам улыбается, мы сейчас поиграем, оно нам начнет светить еще ярче. Дети, к нам на прогулку пришли папы и мамы, они стоят грустные, как их развеселить? Мы их возьмем с собой играть, отгадывать загадки, говорить закличку. Что происходит со снегом, когда солнце печет? Тает снег, звенит капель, появляются ручейки. Нарисуйте ручками узкийручеек, а какой он еще бывает? Весело поют птички, отгадайте загадку, какую птичку захотел поймать котик?

·         Маленький мальчишка в коричневом пальтишке?

Игра «Воробьишки и кот».

Детки, как зовут птицу, которая поет гули-гули? Найдите и покажите голубя (макет). Мы сейчас поводим хоровод, пусть к нам тоже голуби прилетят (родители участвуют в хороводе).

·         Ой, люли-люленьки, прилетели гуленьки.

Сели возле люленьки.

Они сели ворковать, Ване спать не давать.

Первая гуля говорит: «Надо кашкой накормить».

А вторая говорит: «Ваню спать надо ложить».

Третья гуля говорит: «Погулять надо сходить».

Какой птицы ночью не спится? Как поёт сова, филин, найдите филина

среди птиц. Пришла весна, тепло, радость принесла. Птички в гнездышках сидят. У нас есть три гнездышка, какие птицы там живут? (родители стоят рядом с разметкой гнездышек, держат макеты воробья, голубя, синички).

Разбить детей на три группы.

·         Где вы маленькие птички воробьи, голуби, синички? Из гнездышек вылетайте, крылышки расправляйте, (бег детей).

·         Милые птички, воробьи, голуби, синички! В гнездышки летите, крылышки сложите.

В первой части игры дети имитируют кормление птиц, во второй части поют их (руки отведены назад, наклоны туловища вперед).

Детки, мамы, папы все хотят, чтоб быстрее растаял снег, стало тепло. Мы поводим хоровод, научим нашей закличке родителей (по кругу передавать скульптуру жаворонка).

·         Жаворонок, жаворонок прилетай к нам,

·         Унеси зиму лютую,

·         Принеси весну красную.

В заключении выпустить гелиевый шарик в небо, раздать с помощью родителей стикеры детям.