Методическая разработка профессионального конкурса

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области

 «Куйбышевский  медицинский техникум»

Методическая разработка профессионального конкурса

«Профессия добрых сердец»

Отделение «Лечебное дело»

Отделение «Сестринское дело

Составили: Арсланова Юлия Андреевна,

преподаватель ПМ,

Отт Валентина Михайловна,

преподаватель ПМ.

г. Куйбышев, 2019г.

Пояснительная записка

Медицинская сестра должна иметь квалификацию троякого рода: научную - для понимания болезни,

сердечную - для понимания больного,

техническую - для ухода за больными.

Вирджиния Хендерсон

Совершенствование и самосовершенствование в профессии невозможно без знания и опыта работы.

 Соблюдение этики и деонтологии медицинскими  работниками  играет большую роль при выполнении должностных обязанностей.

Своеобразие медицинской этики заключается в том, что в ней, все нормы, принципы и оценки ориентированы на здоровье человека, его улучшение и сохранение. Свое выражение эти нормы первоначально были закреплены в Клятве Гиппократа, которая стала отправной точкой для создания других профессионально-моральных медицинских кодексов.

Этической основой профессиональной деятельности медицинской сестры являются гуманность и милосердие. Важнейшими задачами профессиональной деятельности медицинской сестры являются: комплексный всесторонний уход за пациентами и облегчение их страданий; восстановление здоровья и реабилитация; содействие укреплению здоровья и предупреждение заболеваний. Этический кодекс дает четкие нравственные ориентиры профессиональной деятельности медицинской сестры, призван способствовать консолидации, повышению престижа и авторитета сестринской профессии в обществе, развитию сестринского дела в России.    

В Куйбышевском медицинском техникуме стало традицией в рамках недели цикловой комиссии профессиональных модулей проводить профессиональные конкурсы.

ПМ. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» является фундаментом, необходимым для изучения профессионального цикла, закладывает основу для всей будущей практической работы. Профессиональный конкурс «Профессия добрых сердец» позволяет расширить профессионально - ориентированный кругозор студентов медиков и повысить престиж будущей профессии.

Конкурс профессионального мастерства является завершающим этапом в освоении ПМ «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными».

В ходе конкурса совершенствуются профессиональные компетенции у участников:

1.                         Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

2.                         Соблюдать принципы профессиональной этики.

3.                         Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждений здравоохранения и на дому.

4.                         Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

5.                         Оформлять медицинскую документацию.

6.                         Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

7.                         Обеспечивать инфекционную безопасность.

8.                         Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

9.                         Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

10.                     Владеть основами гигиенического питания.

11.                     Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Порядок проведения конкурса:

Вид: внеаудиторное мероприятие

Тема: «Профессия добрых сердец»

Форма: интерактивная

Место проведения: кабинет №11

Дата проведения: 01 июля 2019 года

Общее время конкурса: 90 минут

Участники конкурса: студенты первого курса специальности 34.02.01 Сестринское дело и 31.02.01 Лечебное дело

Подготовительная работа к конкурсу:

Преподаватели профессиональных модулей разработали сценарий конкурса «Профессия добрых сердец». Студенты получили индивидуальные задания для участия в конкурсе, список рекомендуемой литературы, оформили кабинет для проведения конкурса.

Цель:

Углубление и расширение   уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по профессиональным модулям 04,07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными.

Задачи конкурса:

Учебные:

•Выявить профессиональные знания, умения и навыки студентов, приобретенные в процессе обучения.

•Закрепить навыки выполнения манипуляций.

Развивающие:

•        Совершенствовать умения активного слушания, речевые навыки, наблюдательность, память, коммуникативные навыки, навыки логического мышления, оценивания своих действий и ситуации в целом.

Воспитательная:

•        Формировать профессиональные качества, чувство ответственности за правильное выполнение всех элементов ухода за пациентами как важного фактора в течении и исходе заболевания.

•Повышать престиж профессии.

Оснащение конкурса

техническое:	1.             компьютер 2.             проектор 3.             экран
материальное:	1.             фантомы 2.             шприцы 3.             манипуляционные столики 4.             стерильные ватные шарики 5.             пинцеты 6.             перчатки 7.             специальная одежда 8.             0,5% р-р хлоргексидина 9.             лотки 10.          ёмкости с дезинфицирующим раствором.
методическое:	1.             методическая разработка 2.             вопросы к блиц-турниру 3.             задания  с манипуляциями

Конкурс № 1 «Самопрезентация»

Каждому участнику конкурса было дано задание подготовить представление себя. Тема презентации «Моя профессия - моя гордость».

Оценивается:

·             Зрелищность выступления

·             Оригинальность представления

·             Приближенность к тематике

Максимальная оценка – 5 баллов

Конкурс № 2 Блиц – турнир «Водопад вопросов»

Условия данного этапа конкурса заключаются в следующем:

участникам конкурса задаются вопросы на медицинскую тематику, без обдумывания конкурсанты быстро отвечают на заданные вопросы.

Критерии оценок:

·             Правильность ответа

·             Быстрота ответа

За каждый правильный ответ конкурсанты получают 1 балл.

Вопросы блиц – турнира.

1 участник:

1.     Количество этапов сестринского процесса?

2.     Полное уничтожение микроорганизмов, спор, вирусов?

3.     Появление сахара в моче?

4.     Назовите показания к диете №9?

5.     Частота пульса в норме?

6.     Продолжительность клинической смерти составляет?

7.     У пациента на месте инъекций (на ягодице) возникло уплотнение-это?

8.     Желудочное отверстие, желудочный свищ другими словами называется?

9.     Назовите уровни обработки рук?

10.                        Стерильность в крафт-пакетах сохраняется?

Эталон ответов:

1.     Пять

2.     Стерилизация

3.     Глюкозурия

4.     Сахарный диабет

5.     60-80 ударов в минуту

6.     3-6 минут

7.     Инфильтрат

8.     Гастростома

9.     Социальный, гигиенический, хирургический

10.                        3 суток (72 часа)

2 участник:

1.         Количество ступеней в пирамиде Маслоу?

2.         Уничтожение в окружающей среде патогенных микроорганизмов?

3.         Появление белка в моче?

4.         Назовите показания к диете №7?

5.         Резкое снижение температуры тела называется …….

6.         При проведении  СЛР, проводимой одним спасателем, соотношение ИВЛ и компрессий на грудную клетку составляет?

7.         При какой инъекции возможное осложнение – тромбофлебит?

8.         Отверстие (свищ) подвздошной кишки?

9.          Количество воды для полного промывания желудка

10.    Влажная уборка в помещении ЛПУ для профилактики ВБИ проводится?

Эталон ответов:

1.     Пять

2.     Дезинфекция

3.     Протеинурия

4.     Нефриты

5.     Кризис

6.     2:30 (30:2)

7.     При в\в инъекциях

8.     Илеостома

9.     10-12 литров

10.                         2 раза в день

3 участник:

1.     Количество порций при дуоденальном зондировании?

2.     Что такое оксигенотерапия?

3.     Ночной диурез больше дневного?

4.     При запорах назначается диета №?

5.     Разница между систолическим и диастолическим артериальном давлении называется?

6.     Тело умершего при констатации биологической смерти переводят в патологоанатомическое отделение через?

7.     При проведении какой инъекции может возникнуть осложнение «некроз ткани»?

8.     Отверстие (свищ) толстой кишки?

9.     Стерильность в биксе с фильтрами сохраняется?

10.                        Постельное белье пациенту меняют?

Эталон ответов:

1.     Три

2.     Лечение медицинским кислородом

3.     Никтурия

4.     №3

5.     Пульсовое давление

6.     2 часа

7.     При проведении в\в инъекции

8.     Колоностома

9.     20 суток

10.                        1 раз в семь дней

4 участник:

1.              Количество порций желудочного сока при фракционном зондировании

2.              Системный подход к оказанию сестринской помощи, ориентированной на потребности пациента?

3.              Суточный диурез больше нормы?

4.              При заболеваниях ССС назначают диету?

5.              Вербальный тип общения (словесный), а невербальный?

6.              При проведении  СЛР, проводимой двумя спасателями, соотношение ИВЛ и компрессий на грудную клетку составляет?

7.              1 мл простого инсулина содержит единиц?

8.              Отверстие в трахее?

9.              Назовите виды одышки?

10.         Генеральная уборка в палатах проводится?

Эталон ответов:

1.     Девять

2.     Сестринский процесс

3.     Полиурия

4.     №10

5.     Бессловесный

6.     2:30 (30:2)

7.     100 единиц

8.     Трахеостома

9.     Экспираторная, инспираторная, смешанная

10.                        1 раз в месяц

5 участник:

1.     Количество порций при сборе мочи по Зимницкому

2.     Рентгенологическое исследование почек

3.     Суточный диурез меньше нормы?

4.     При язвенной болезни желудка назначают диету №?

5.     Прибор для измерения артериального давления?

6.     Глубина продавливания грудины при проведении закрытого массажа сердца взрослому составляет?

7.     В 1 мл гепарина содержится?

8.     Отверстие из мочевого пузыря?

9.     Проба на моющее средство?

10.                        Постельное белье тяжелобольному пациенту меняют?

Эталон ответов:

1.     Восемь

2.     Урография

3.     Олигурия

4.     №1

5.     Тонометр

6.     4-6 см

7.     5000ЕД

8.     Цистостома

9.     Фенолфталеиновая

10.                        По мере загрязнения

6 участник:

1.       Кто наиболее четко классифицировал потребности?

2.       Нарушение ритма, частоты и глубины дыхательных движений?

3.       Появление эритроцитов в моче больше нормы?

4.       При заболеваниях печени назначают диету?

5.       Постепенное снижение температуры тела называется………

6.       Количество воды для очистительной клизмы?

7.       Сколько единиц содержится в 0,5 граммах пенициллина?

8.       Эндоскопическое исследование желудка

9.       Назовите виды сестринских вмешательств?

10.  Генеральная уборка процедурных, перевязочных, операционном блоке проводится?

Эталон ответов:

1.     Маслоу

2.     Одышка

3.     Гематурия

4.     №5

5.     Лизис

6.     1-1,5(2) литра

7.     500 000ЕД

8.     Гастроскопия

9.     Зависимые, независимые, взаимозависимые.

10.                        1 раз в неделю

Конкурс № 3. «Манипуляционная техника»

Участники конкурса получают индивидуальное практическое задание на выполнение манипуляции (постановка внутримышечной инъекции). Члены жюри в индивидуальном порядке оценивают качество выполнения манипуляции каждым участником.

Задание №1.

Выполнить внутримышечную инъекцию витамина В1 – 50 мг- 1 мл

Задание №2.

Выполнить внутримышечную инъекцию витамина В6 – 50 мг- 1 мл

Задание № 3.

Выполнить внутримышечную инъекцию витамина В12 – 0,2 мг - 1 мл

Задание № 4.

Выполнить внутримышечную инъекцию витамина С – 50 мг - 2 мл

Задание № 5.

Выполнить внутримышечную инъекцию новокаина – 0,5% - 2 мл

Задание №6.

Выполнить внутримышечную инъекцию лидокаина – 0,2 % - 2 мл

Критерии оценки:

·                   правильность подготовки к манипуляции

·                   правильность выполнения манипуляции

Максимальная оценка – 5 баллов

Эталон ответов:

Внутримышечная инъекция (в/м)

Цель: введение лекарственных средств в мышечный слой.

Показание: назначение врача.

Оснащение:

·  для набора лекарственного препарата из ампулы:

- ампула с лекарственным средством;

- одноразовый шприц 5-10 мл с иглой (диаметр 0,8-1,0мм; длина 60-80 мм), стерильные в упаковке;

- флакон с кожным антисептиком

- стерильный пинцет в стерильной емкости «насухо»;

- чистые перчатки;

- емкость со стерильными ватными (марлевыми) шариками;

- емкость со стерильными марлевыми салфетками (для накрытия шприца в лотке при его транспортировке);

- пилочка;

·          емкость с дезинфицирующими растворами:

 - для использованного шприца;

 - для использованной иглы;

 - для сбора ватных шариков после обработки кожи пациента;

 - для перчаток;

·              емкость (лоток) для сбора медицинских отходов;

Обязательное условие: соблюдать места введения – верхний наружный  квадрант ягодицы, средняя треть наружной  передней поверхности бедра; пациент должен находиться в положении лежа.   С целью предотвращения попадания кожного антисептика в мышцу подождать несколько секунд, пока кожный антисептик испарится. Инъекционное поле должно быть сухим.

Этапы	Обоснование
Подготовить все необходимое оснащение	Обеспечение четкости и эффективности проведения процедуры
Установить доброжелательные отношения с пациентом. Уточнить фамилию, имя, отчество.	Психологическая подготовка пациента и исключение ошибочного введения лекарственного средства
Объяснить пациенту цель и ход процедуры, получить согласие; сообщить необходимую информацию о лекарственном средстве.	Обеспечение права пациента на информированное согласие
Выяснить переносимость вводимого лекарственного средства	Предупреждение аллергических проявлений
Надеть маску. Подготовить к работе руки, надеть перчатки	Обеспечение инфекционной безопасности
Обработать одноразовую упаковку шприца стерильным ватным шариком дезинфицирующим раствором 2-х кратно с интервалом 15 минут	Обеспечение инфекционной безопасности
Вскрыть пакет и собрать шприц.	Работа со шприцем.
Набрать лекарственное средство из ампулы, нужное количество	Работа с ампулой.
Снять иглу, которой набирали раствор, сбросить в емкость с дезраствором	Обеспечение инфекционной безопасности
Надеть иглу для внутримышечной инъекции, закрепить, выпустить воздух в колпачок.	Профилактика воздушной эмболии.
Помочь пациенту занять удобное положение лежа.	Соблюдение условия в/м инъекции с целью профилактики осложнений.
Пропальпировать место инъекции, обработать перчатки спиртовым раствором.	Выявление уплотнений и болезненности.
Обработать кожу верхне-наружного квадранта ягодицы стерильным ватным шариком, смоченным кожным антисептиком дважды – одним шариком большую поверхность, вторым – непосредственно место инъекции (ватные (марлевые) шарики сбросить в емкость с дезраствором или лоток для сбора медотходов).	Обеззараживание инъекционного поля.
Возьмите шприц в правую руку: 5-ый (мизинец) палец на канюле иглы, остальные охватывают цилиндр шприца	Предупреждение отсоединения иглы от шприца.
Растянуть кожу в месте инъекции         1-ым и 2-ым пальцами левой руки.	Обеспечение легкого прокола кожи.
Ввести иглу под углом 900 (перпендикулярно к поверхности кожи) в мышцу на глубину 5-6 см, оставив под поверхностью кожи 0,5 – 1 см стержня иглы.	Соблюдение техники в/м инъекции (возможность захватить стержень иглы при отломе канюли).
Отпустить кожу, освободившейся левой рукой потянуть поршень на себя, убедиться, что не попали в сосуд. Медленно ввести лекарственное средство, надавив большим пальцем левой руки на рукоятку поршня.	Предупреждение масляной эмболии.
Приложить к месту инъекции третий стерильный ватный шарик, смоченный кожным антисептиком в область инъекции (находящийся между           4 и 5-м пальцами левой руки).	Профилактика инфекционных осложнений.
Извлечь иглу, продолжая придерживать канюлю пальцем	Предупреждение отсоединения иглы от шприца
Не отнимая ватный (марлевый)  шарик провести легкий массаж места инъекции	Лучшее распределение лекарственного средства в мышечный слой
Спросить у пациента о самочувствии	Раннее выявление переносимости лекарственного средства
Ватный (марлевый)  шарик убрать, сбросить его в емкость с дезраствором	Обеспечение инфекционной безопасности
Окончание процедуры
Иглу и шприц в емкости с дезраствором.	Обеспечение инфекционной безопасности
Снять перчатки, поместить в дезраствор. Вымыть и осушить руки.	Соблюдение личной гигиены.

Конкурс № 4. «Кот в мешке»

Конкурсантам предлагается извлечь из черного мешка один из предметов ухода, назвать его и объяснить цель его применения.

Критерии оценок:

·             Правильность ответа

·             Полнота ответа

Максимальная оценка:  2 балла.

Эталоны ответов:

1.                       Тонкий желудочный зонд –для фракционного (желудочного) зондирования

2.                       Тонкий желудочный зонд с металлической оливой – для дуоденального зондирования

3.                       Газоотводная трубка – для выведения газов из кишечника при метеоризме

4.                       Мягкий резиновый катетер – для катетеризации мочевого пузыря

5.                       Пузырь для льда – для остановки кровотечения, при высокой    температуре тела, при ушибах в первые часы

6.                       Резиновая груша – для постановки клизм (масляной, гипертонической, питательной, лекарственной)

7.                       Тонометр – для измерения артериального давления

8.                       Термометр – для измерения температуры тела

9.                       Стеклянная банка – при воспалительных заболеваниях органов дыхания

10.                  Грелка – для согревания, для рассасывания уплотнений, при дуоденальном зондировании, при ушибах на 3-4 день

11.                  Кружка Эсмарха – для постановки очистительной клизмы

12.                  Шприц Жане – для промывания полостей, для постановки микроклизм

Конкурс № 5 «Магическая цифра «3»

Это поединок между конкурсантами, где они поочередно называют любые медицинские манипуляции, определения, явления, где бы фигурировала цифра 3.

Критерии оценок:

·              Правильность ответа

·             Быстрота ответа

Максимальная оценка: 6 баллов.

Эталоны ответов:

Магическая цифра «3»:

1.                       3 уровня обработки рук

2.                       3 шарика для в\к инъекции

3.                       3 шарика для п\к инъекции

4.                       3 шарика для в\м инъекции

5.                       3 порции дуоденального зондирования

6.                       3 дня подготовки к сбору кала на скрытую кровь

7.                       3 дня бесшлаковая диета, исключающая метеоризм

8.                       3% р – р хлорамина

9.                       3% р- р перекиси водорода

10.                   3% р – р самаровки

11.                   за 3 часа сбор мочи по Амбюрже

12.                   3 часа сбор одной порции мочи по Зимницкому

13.                   3 диета при запорах

14.                   3 периода лихорадки

15.                   3 слоя согревающего компресса

16.                   3 способа введения лекарственных веществ: наружный, внутренний и парентеральный

17.                   3 вида АД: систолическое, диастолическое, пульсовое

18.                   из 3 разных мест собирают кал на я\гельминтов

19.                   3 пограничных со смертью состояния: предагония, терминальная пауза, агония

20.                   3 грамма билитраста (холевида) при подготовке пациента к холецистографии

21.                   под давлением 3 атмосферы подача кислорода пациенту

22.                   в течении 3 дней сбор мокроты на микобактерии туберкулеза

23.                   3 мл.мокроты для сбора на общий анализ

24.                   3-х кратная обработка кожи: спирт, йод, спирт

25.                   3 этап сестринского процесса

26.                   3 этап предстерилизационной очистки

27.                   3 порция желудочного сока при фракционном зондировании  и др….

28.                  З вида одышки: инспираторная , экспираторная, смешанная

29.                  3 вида сестринских вмешательств: зависимые, независимые, взаимозависимые

30.                  3типа дыхания: грудное, брюшное, смешанное

Конкурс № 6 «Лечебное питание»

Каждому участнику конкурса в качестве домашнего задания было предложено выбрать лечебный стол и приготовить блюдо, которое соответствует критериям данного лечебного стола. Участники должны представить блюдо и рассказать особенности приготовления, а болельщики должны назвать лечебный стол, которому принадлежит данное блюдо.

Критерии оценки:

·                   Правильность приготовления выбранного блюда

·                   Оригинальность оформления блюда

·                   Вкусовые качества блюда

Максимальная оценка – 3 балла.

Подведение итогов конкурса, награждение победителей

Определение победителей конкурса осуществляется путем суммирования баллов, набранных участниками конкурса, в соответствии с критериями оценки этапов конкурса.

Победителями признаются участники конкурса, набравшие наибольшее количество баллов. Участники, занявшие 1-ое, 2-ое, 3-е места награждаются почетными грамотами и сладкими призами.

Конкурс дает возможность оценить студентам уровень своей профессиональной подготовки, а так же совершенствовать морально-этические качества, необходимые медицинскому работнику: мобильность, отзывчивость, взаимопомощь, ответственность, умения работать в группе.

 Принимая участие в конкурсе, студенты приближаются к реальной профессиональной деятельности. Кроме того, уменьшается вероятность будущих ошибок, провоцируется творческий неординарный подход к профессии, мотивируется личностная и профессиональная активность, новаторство.