Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Взаимодействие педагогического и студенческого коллективов как важное условие реализации педагогики сотрудничества
Педагогический
семинар
2 слайд
определение уровня взаимодействия педагогов и студентов в процессе проведения деловых игр;
апробирование методики в основу которой положена организация коллективного творческого дела.
Цели проведения семинара:
3 слайд
Аксиомы и задачи
педагогического семинара
сотрудничество
с успехом
проходит
в атмосфере
взаимодействия
сущность
взаимодействия
состоит в совместном
решении учебных,
воспитательных
задач
педагоги и
студенты
не могут
существовать без
взаимодействия
ознакомление с методикой
проведения деловых игр
конструирование,
развитие
личности и т.д.
4 слайд
Аксиомы и задачи
педагогического семинара
сотрудничество
с успехом
проходит
в атмосфере
взаимодействия
сущность
взаимодействия
состоит в совместном
решении учебных,
воспитательных
задач
педагоги и
студенты
не могут
существовать без
взаимодействия
ознакомление с методикой
проведения деловых игр
конструирование,
развитие
личности и т.д.
Вступительное слово ведущего (примерный перечень),
представляет эмблему семинара, знакомит участников с
гостем семинара по имени «Эллиро», представляет команды.
5 слайд
сотрудничество
преподаватель
с т у д е н т
6 слайд
Эллиро
энергичные
энтузиасты
разносторонние
любознательные
оптимистичные
интеллектуалы
остроумные
экстраординарные
эрудированные
идейные
изобретатели
7 слайд
Команды
Команда № 1
Зарипов А
Бабаченко А
Юрманова А
Юрченко А
Новикова Н
Шерстнев Н
Подъяченко Н
Малахова М.М.
Команда № 2
Степашкина A
Кузнецова A
Даниленко A
Шагенян Н
Лазарев Н
Петухов Н
Кузнецов И.А.
Команда № 3
Павлова Н
Лотман А
Будеева А
Пелевина А
Храмов А
Казаков Н
Кильдюшова О.И.
Команда № 4
Крюкова Н
Пугачева А
Гордеева А
Ильичев Н
Осипова А
Чеботарев А
Агеева А
Гилева Н.В.
Команда № 5
Фомичева А
Евсеева А
Федотов А
Мажугина А
Махов Н
Тиханов А
Шлялкина А
Петухова С. И.
8 слайд
«Преподаватель + Студент = ?»
«Опоры» для экспертов
9 слайд
«Преподаватель + Студент = ?»
Ведущая: Сегодня мы представляем открытый урок в игровой
форме под условным названием: «Преподаватель + Студент = ?»
(Ведущая даёт задание группе экспертов)
Участники нашей деловой игры 5 команд. Экспертная группа
определит наш уровень взаимодействия. В основу методики
положена организация коллективной творческой деятельности.
Приступаем. С нами наш друг Эллиро. Не забудьте прихватить
с собой активность, творчество, артистизм, дух соперничества.
10 слайд
«Опоры» для экспертов
Уровень взаимодействия, понимания преподавателей и студентов -
высокий, низкий, средний;
Умение планировать работу;
Проявлено умение работать вместе, видеть кому нужна помощь;
В ходе игры проявлены следующие качества ... умственная работоспособность,
сила воли, упорство, критичность и доказательность мышления;
Умение студентов работать самостоятельно без помощи;
Умение отстаивать свою точку зрения;
Следует отметить оригинальность коллективного творческого дела;
Обязательно отмечаем, что преподаватели поддержали интересные
начинания студентов, включились в игру;
Большая оформительская работа;
Отличается высокий уровень взаимодействия.
11 слайд
=
Перемена
12 слайд
Перемена
=
Звучит задорная мелодия. Идет переменка.
Звенит звонок. Все сели за 5 расположенных в разном конце зала столов. Преподаватели и студенты в одной команде.
13 слайд
«Преподаватель + Студент = ?»
14 слайд
«Преподаватель + Студент = ?»
Входит преподаватель, здоровается, в хорошем настроении, говорит о хорошей погоде, и т.д. Сегодня тема нашего урока «Преподаватель + студент = ?». Цель нашего урока: исследовать формулу: «Преподаватель + студент = ?». Что это такое? Хочу напомнить, что вам помогает Эллиро. (помещает формулу и Эллиро на доску. Доска заготовлена заранее). Начнем с формулы. В ней два слагаемых: преподаватель и студент. Давайте ответим на такие вопросы:
15 слайд
Каков современный преподаватель?
Каков современный студент?
Как вы себе представляете идеального преподавателя?
Как вы себе представляете идеального студента?
Опоры для устного
высказывания студентов
16 слайд
Каков современный преподаватель?
Каков современный студент?
Как вы себе представляете идеального преподавателя?
Как вы себе представляете идеального студента?
На столе заранее разложены опоры для устного высказывания студентов, (опоры прилагаются, ими пользуются на протяжении всей игры (всего 12 штук)).
Ведущий урок преподаватель снова обращается к формуле. Студент, вызванный к доске, выводит формулу, добавляя, что
«преподаватель + студент = взаимопонимание, уважение».
Все, что предлагают студенты, записывается в формулу.
17 слайд
Опоры для устного высказывания студентов
Я считаю ...
Мне думается ...
Мне кажется ...
Следует отметить ...
Приятно отметить ...
Хорошо бы ...
Требуется ...
Попробуем уточнить ...
Выражаем поддержку ...
Для меня важно ...
Уверен (а), что ...
Попытаемся еще раз ...
Всем известно, что ...
Если не удастся ... то ...
Хочу согласиться ...
Представьте себе ...
Предпочитаю ...
Интересно отметить ...
Для нас (меня) важно отметить ...
Не трудно отметить ...
Могу обосновать: почему ...
Используй в своей речи:
Опорные выражения
Умеет организовать свой труд и труд других;
Знает особенности студенческого возраста;
Доводит дело до конца;
Стремится повышать свой образовательный уровень;
Может действовать в сложных условиях;
Сам может преодолеть трудности в учении и труде;
Сохраняет самообладание в конфликтных и трудных ситуациях;
Способен к самоконтролю и самооценке;
Стремится внести что-то новое оригинальное сделать лучше;
Проконсультирует, поможет, выслушает;
Прислушивается к мнению ...;
Признается, если не прав;
Имеет авторитет;
Является образом нравственного отношения к людям;
Деловые интересы ставит выше личных;
Создает самого себя и становится лучше;
Умеет доказать свою правоту;
Участвует в новом деле,
проявляет оригинальность;
Находит причины своих неудач;
Работает творчески, иначе зачем?
Умеет создавать доброжелательную
атмосферу на уроках.
Проводит интересную воспитательную работу;
Соблюдает права и свободы обучающихся;
18 слайд
«Преподаватель + Студент = взаимопонимание,
уважение»
19 слайд
Цитаты о труде преподавателя
Опрос домашнего задания
20 слайд
Опрос домашнего задания
Группы зачитывают цитаты о труде преподавателя. Эксперты
оценивают работу 5 групп. (не объявляют).
21 слайд
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший
учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,
он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не
имеет любви ни к дому, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он
– совершенный учитель.
Толстой.
Кто не может взять лаской, тот не возьмет и строгостью.
Чехов.
Студенческие годы оставляют неизгладимый след в жизни
каждого человека. Давно покинута аудитория, много воды
утекло, студент вырос, возмужал, а кое-кто и постарел, но все
помнят своего преподавателя, те добрые семена, которые он
посеял.
Хрущев.
Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими
учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.
Гете.
22 слайд
Составляем словарь преподавателя и словарь студента. Назвать по 5 наиболее употребляемых слов, выражений из лексикона каждого.
Творческое задание
Словари студента и преподавателя
23 слайд
Составляем словарь преподавателя и словарь студента. Назвать по 5 наиболее употребляемых слов, выражений из лексикона каждого.
Все команды выполняют задание. Эксперты дают оценку не
объявляя. Для творческого задания заготовлены опоры для
каждой группы. После выполнения задания, преподаватель
снова предлагает обратиться к формуле (записывается все, что
предлагают студенты).
Творческое задание
24 слайд
Конспект собака съела.
Можно в туалет, а то я есть хочу.
Можно в буфет, а то там будет очередь.
Я учил, но слов не помню.
С общежития автобусы не ходят.
Словарь студента
Словарь преподавателя
Здравствуйте, садитесь!
Готовы ли вы к уроку?
Потише, пожалуйста!
Yes!!!
Раньше сядем, раньше выйдем!
Послушайте, пожалуйста.
Условились.
Японский городовой!
Помолчите, пожалуйста!
Ну что, отвечать будем?
Я не готов.
Разрешите войти?
Можно немножко повторить?
Я опоздал, потому что автобус сломался.
Можно в медпункт?
А за что тройка?
25 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный
интерес
Преподаватель
+
Студент
=
26 слайд
Продолжите фразы:
«Я с удовольствием иду в СПТ, когда ...»
«Мне не хочется идти в техникум, когда ...»
Варианты ответов
27 слайд
Продолжите фразы:
«Я с удовольствием иду в СПТ, когда ...»
«Мне не хочется идти в техникум, когда ...»
Студентам делается предложение продолжить фразы.
Заготовленные задания группы заполняют, зачитывают,
обсуждают. Снова работают с формулой.
28 слайд
С удовольствием иду в техникум:
в любое время дня и ночи…
- когда выучил урок
- когда скучно
- 99%
С удовольствием иду в техникум когда:
- нет зачётов
- готов к уроку
- высплюсь
- ясная погода
- сокращённые уроки
- всего 1 пара
- у меня есть настроение
- все доброжелательно
ко мне относятся
- долго не был
29 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный
интерес,
внимание,
желание помочь
Преподаватель
+
Студент
=
30 слайд
Решение конфликтной ситуации
Ситуация
31 слайд
Решение конфликтной ситуации
Ситуация
Заранее заготовлен текст конфликтной ситуации звучанием
1 мин. Снова работа с формулой.
32 слайд
Студент Михайлов стоял у театра, подперев одну из колонн.
Ему было о чем подумать. Михайлов систематически
пропускал занятия. Тут как назло во вторник у него было
вождение. Не хотелось перед отцом краснеть и признаваться в
том, что вождение ему также надоело. Инструктор был мужчина решительный, с горяча мог удалить с занятий. Постоянно был недоволен тем, как Михайлов учился водить машину. Это было серьезным испытанием. Измученная машина, то дергалась, то фыркала, то чихала, но с места не трогалась. Отец Михайлова считал, что у сына дела шли хорошо. Михайлова вечером просто «несло». Он хвалился своими успехами, нагло врал и сам себе удивлялся, как складно у него получалось. Вспомнив про политехнический техникум Михайлов, замирал на мгновение. Господи, как выкручиваться 208 прогулов за апрель, да и скоро 18 стукнет. Преподавателей уже забывать начал. Как они бедные вообще все это выдерживают. Как у них терпения хватает доводить до 4 курса бездельников и лентяев. Вдруг Михайлов очнулся, мимо него ну просто неслась, а не шла его мать. С другой стороны по направлению к техникуму шел отец, хмурый и недовольный, что делать? Сердце бешено колотилось, ноги со страха понесли все в тот же политехнический техникум. Час расплаты настал.
Как по вашему мнению
разрешится конфликтная ситуация?
33 слайд
Студент Михайлов стоял у театра, подперев одну из колонн.
Ему было о чем подумать. Михайлов систематически
пропускал занятия. Тут как назло во вторник у него было
вождение. Не хотелось перед отцом краснеть и признаваться в
том, что вождение ему также надоело. Инструктор был мужчина решительный, с горяча мог удалить с занятий. Постоянно был недоволен тем, как Михайлов учился водить машину. Это было серьезным испытанием. Измученная машина, то дергалась, то фыркала, то чихала, но с места не трогалась. Отец Михайлова считал, что у сына дела шли хорошо. Михайлова вечером просто «несло». Он хвалился своими успехами, нагло врал и сам себе удивлялся, как складно у него получалось. Вспомнив про политехнический техникум Михайлов, замирал на мгновение. Господи, как выкручиваться 208 прогулов за апрель, да и скоро 18 стукнет. Преподавателей уже забывать начал. Как они бедные вообще все это выдерживают. Как у них терпения хватает доводить до 4 курса бездельников и лентяев. Вдруг Михайлов очнулся, мимо него ну просто неслась, а не шла его мать. С другой стороны по направлению к техникуму шел отец, хмурый и недовольный, что делать? Сердце бешено колотилось, ноги со страха понесли все в тот же политехнический техникум. Час расплаты настал.
Как по вашему мнению
разрешится конфликтная ситуация?
1 гр. – Михайлов
2 гр. – Отец
3 гр. – Мать
4 гр. – Классный руководитель
5 гр. – Заведующий отделением
34 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный интерес,
внимание,
желание помочь,
взаимодействие,
сотрудничество,
взаимоподдержка
Преподаватель
+
Студент
=
35 слайд
Пресс конференция
Острота ваших вопросов вполне может показать уровень взаимодействия преподавателя и студента.
Опорные выражения
Вопросы конференции
36 слайд
Пресс конференция
Острота ваших вопросов вполне может показать уровень взаимодействия преподавателя и студента.
Заготовлены опоры, определены роли: директора СПТ, завуча,
родителей. Вопросы на пресс конференции задают группа
«родителей», группа «студентов», группа «преподавателей».
Снова работа с формулой.
37 слайд
«Я не задумывался над вопросом ранее, но
могу сказать, что ...»
«Мне кажется, что в этом вопросе главным является…»
«Ежедневно с данной проблемой человек сталкивается, когда …»
«Меня в этом вопросе больше всего смущает …»
«Для меня этот вопрос не
предоставляется трудным,
потому что ...»
38 слайд
Будем стремиться к тому, чтобы сохранить доброжелательное отношение преподавателей и студентов;
Омолодить педагогический коллектив;
Увеличить стипендию студентам;
Отремонтировать спорт зал и приобрести спортивные снаряды, мячи, хорошие лыжи;
Приглашать только интересных талантливых людей для работы со студентами;
Открыть отделение дизайнеров
тех людей которые могут
изменить облик нашего
техникума в лучшую сторону.
39 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный интерес,
внимание,
желание помочь,
взаимодействие,
сотрудничество,
взаимопддержка,
доброта,
терпение, юмор,
Преподаватель
+
Студент
=
тёплый климат
в коллективе,
тяга к знаниям,
доверие,
содружество
40 слайд
Эллиро награждает лучших
«самому
интеллектуальному»
«романтику и мечтателю»
«самому
активному»
«самому
изобретательному»
41 слайд
Эллиро награждает лучших
«самому
интеллектуальному»
«романтику и мечтателю»
«самому
активному»
«самому
изобретательному»
Эллиро награждает лучших, вручая яркие дипломы: Это:
«романтику и мечтателю»»; «самому интеллектуальному»;
«самому активному»; «самому изобретательному».
42 слайд
43 слайд
Замер настроения участников открытого урока. Заготовлены
символические рисунки «солнце», «дождь», «ураган», «легкий
бриз». Команды выбирают и помещают их на рисунке. Итог –
у всех хорошее впечатление и хорошее настроение.
44 слайд
Интеллектуальный марафон
1 Музыкальная
станция
2 Профессиональная
станция
3 Страноведческая
станция
4 Литературная
станция
5 Экономическая
станция
7 Юридическая
станция
6 Стилистическая
станция
45 слайд
Интеллектуальный марафон
1 Музыкальная
станция
2 Профессиональная
станция
3 Страноведческая
станция
4 Литературная
станция
5 Экономическая
станция
7 Юридическая
станция
6 Стилистическая
станция
Проводим «Интеллектуальный марафон». Старт игре. Маршрутные листы. 7 станций. Цель игры: определить самую интеллектуальную команду. По окончании игры команды подсчитывают баллы в маршрутных листах; эксперты подводят итоги; Эллиро награждаем участников Дипломами. Главный эксперт определяет уровень нашего сотрудничества. Снова обращаемся к формуле.
46 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный интерес,
внимание,
желание помочь,
взаимодействие,
сотрудничество,
взаимопддержка,
доброта,
терпение, юмор,
Преподаватель
+
Студент
=
тёплый климат
в коллективе,
тяга к знаниям,
доверие,
содружество,
творчество
47 слайд
взаимопонимание,
уважение,
понимание,
забота,
взаимный интерес,
внимание,
желание помочь,
взаимодействие,
сотрудничество,
взаимопддержка,
доброта,
терпение, юмор,
Преподаватель
+
Студент
=
тёплый климат
в коллективе,
тяга к знаниям,
доверие,
содружество,
творчество
Уровень сегодняшнего сотрудничества – высокий. Группы также
дают оценку сегодняшнего взаимодействия.
48 слайд
Педагогический семинар проведён в
Государственном бюджетном
образовательном учреждении среднего профессионального образования
«Сызранский политехнический техникум»
в 2014 году
Автор-составитель:
преподаватель иностранного языка
Гилёва Нина Викторовна
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гилева Нина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.