Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИСОВСКИЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ ТЕХНИКУМ»















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

В ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ





Составитель: И.Н. Карасёва,

преподаватель спец. дисциплин









г. Нижняя Тура

2016

Данная методическая разработка содержит в себе сценарий проведения студентами урока для преподавателей в День учителя. Для студентов этот день чаще всего бывает днём самоуправления. Этот сценарий – необычное творческое поздравление преподавателям от студентов.



1-ый ведущий - Здравствуйте, дорогие студенты! -

-Сегодня пары будем вести: ( называются имена ведущих)

1-ый ведущий - Ваше расписание на сегодня:

  • Математика

  • Музыку

  • Биологии и география

  • Русский язык

  • Литература

  • Физическая Культура

  • История

2 -ой ведущий

- Начинаем урок математики. Для начала потренируем логику.

-5 рыбаков съели 5 карпов за 5 дней. Как вы думаете, а за сколько дней 15 рыбаков съедят 15 карпов?


_________________________
-
1-ый ведущий Ответ


15 рыбаков съедят 15 карпов тоже за 5 дней. Если 5 рыбаков съедают 5 карпов за определенный промежуток времени, то у 15 рыбаков скорость поедания карпов в 3 раза больше, следовательно за 5 дней они съедят 15 карпов.

2 -ой ведущий – второе задание на логику. Можете ли вы записать число 1000 при помощи только восьми восьмерок и арифметических знаков суммы?
_________________________
Ответ
Получится равенство : 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000.

1-ый ведущий

- Теперь проверим ваше умение, счетовода.

- Федя с одноклассниками и учительницей пошёл на экскурсию в ботанический сад и там присел отдохнуть на кактус. 27 колючек он сумел вытащить из себя сам. 26 колючек достала из него учительница. Каждый из 24 его одноклассников вынул из Феди по 12 колючек. Оставшиеся 187 штук помогли добыть другие посетители ботанического сада. Узнай, сколько колючек торчало из кактуса до того, как Федя присел на него отдохнуть, если во время этого события кактус расстался с третьей частью колючек?-__________________________
2 -ой ведущий


Ответ
1584 колючки.

- Александр весит вдвое меньше, чем Дмитрий, а Николай весит в 3 раза больше, чем Александр.

Попробуйте определить, сколько весит каждый из них, если все вместе они весят 360 килограмм?


__________________________
1-ый ведущий

Ответ
Николай = 180кг, Дмитрий = 120кг, Александр = 60кг. Решение : пусть вес Александра = х (икс), тогда вес Дмитрия = 2х, а вес Николая = 3х. Следовательно получаем уравнение : (х + 2х + 3х) = 360кг. Равносильно : 6х = 360кг, откуда х = (360кг : 6) = 60кг. После этого легко вычисляется вес каждого из них.

2 -ой ведущий - Пара математики закончена, сейчас у нас пара музыки. На ней мы немного отдохнём, вспомнив хорошие, всем известные песни. Необходимо 4 желающих. Эти добровольцы будут солировать исполняя куплеты, а все остальные подпевать припев. Начнем с очень хорошей и доброй песне о дружбе. «Дружба начинается с улыбки».

2 -ой ведущий - Вот и подошла так быстро к концу пара музыки, начинаем пару биологии и географии. –

- Задание состоит в следующем. Мы, вызываем студента, показываем ему изображение животного, ему необходимо показать на карте где оно обитает, чем питается, как размножается и другие интересные факты, изобразить это животное. Все остальные внимательно слушают, и подняв руку отвечают что это за животное. Наиболее оригинальное описание будет оценено на 5. (Приложение 1)

1-ый ведущий

- Урок русского языка начнем с занимательных вопросов.

2 -ой ведущий

- У коровы две, у собаки одна, у кошки одна. Сколько у носорога? (три буквы о).

- В каких словах по сто согласных? (стол, стоп, стог, стон)

1-ый ведущий

- Как образовались наречия сегодня и завтра? (Сего+(этого)+дня; за +утро=заутро=завтра)

- Придумайте слова в которых есть слово «ель»

2 -ой ведущий

- Теперь, уважаемые студенты, приступим к контрольной работе. Разделемся на два варианта. Первый вариант выполняет задание, в котором необходимо заполнить карточки (дописать буквы , чтобы получилось слово).


О

Р

О




О

Р

О




О

Р

О




О

Р

О




О

Р

О




О

Р

О



1-ый ведущий

Второй вариант:

- Поставьте перед каждым словом одну букву так, чтобы получилось новое слово, например, город – огород: рубка, дар, клад, роль, усы, ход, ель, уран, беда, роза. (трубка, удар, склад, кроль, бусы, вход, мель, буран, ябеда, гроза)

2 -ой ведущий

- Начнем урок Литературы.

- Вам необходимо вытянуть билет. Вытянув, билет вы в нем увидели фамилию автора литературных произведений или стихотворение, необходимо вспомнить стихотворение предложенного автора или угадать автора.







Детки в клетке


Рано, рано мы встаем
Громко сторожа зовем:
- Сторож, сторож, поскорей
Выходи кормить зверей!
Вышел сторож из сторожки,
Подметает он дорожки,
Курит трубку у ворот,
Нам обедать не дает.
(Маршак)

В разлуке есть высокое значенье:
Как ни люби — хоть день один, хоть век...
Любовь есть сон, а сон — одно мгновенье,
И рано ль, поздно ль пробужденье —
А должен наконец проснуться человек...
(Тютчев)

«Няне»
Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь…
То чудится тебе…
(Пушкин)

Опять вы, гордые, восстали
За независимость страны,
И снова перед вами пали
Самодержавия сыны,
И снова знамя вольности кровавой
Явилось, победы мрачный знак,
Оно любимо было прежде славой:
Суворов был его сильнейший враг.
(Лермонтов)

1-ый ведущий

- Для выполнения задания вам нужно прочитать стихи с выражение.

1-ый ведущий

- За все пройденные пары мышцы затекли, устали, приуныли, так давайте встанем и начнем урок физкультуры и английского языка! Предлагается физминутка на английском языке, можно взять на youtube.



2 -ой ведущий

Ну и подведём итог… Все большие молодцы…

Спасибо вам, учителя, 
За ваши добрые дела. 
Спасибо всем вам, дорогие, 
За души наши молодые! 
Спасибо вам от всех от нас 
За ваш просторный светлый класс, 
За долгожданный тот звонок, 
Что собирает на урок... 
Мы будем помнить вас, родные, 
Штурмуя дали голубые, 
На ферме, в поле, у станка 
Вас не забудем никогда. 
Пусть солнце дарит нам улыбки, 
И счастья будет пусть в избытке



Спасибо Вам, родные, от души,
За все хорошее, сердечное, спасибо!
Вы будущее мира возвели,
Вы граждан воспитали терпеливо.
Спасибо Вам за чуткость и тепло,
За благородное и любящее сердце,
За то, что с вами так уютно и светло,
И нет вас превосходней в целом свете.
Желаем Вам успехов и побед,
Счастливой жизни, творческих свершений,
Живите в радости как можно больше лет,
И воспитайте не одно Вы поколение.

































Приложение 1

1.Тигр ведет одиночный образ жизни. Свои охотничьи угодья он обозначает своеобразными метками, делая когтями отметины на стволах деревьев. На свою добычу тигр охотится, прячась в густых зарослях. В отличие от большинства других диких кошек тигр очень любит воду и великолепно плавает в водоемах.

2. Панда имеет ряд отличительных признаков. Это относительно небольшие животные, длиной тела не больше 1,5 м., масса животного обычно доходит до 160 кг. В отличие от других медведей у панды длинный хвост – 12 см, - и тело покрыто густой шерстью. Особенно выделяются черные лапы и черные круги вокруг глаз.
Панды – вегетарианцы. Основной их рацион составляют листья бамбука. При возможности панда может полакомиться яйцами птиц, выпавшими из гнезда, но бамбуковая диета – основа пищи панды. Продолжительность жизни панд – 14-20 лет. Панда-долгожитель прожила 26 лет.

3.Ежи - существа весьма ленивые и ведут малоподвижный образ жизни. Чтобы добыть себе пищу ежикам приходится достаточно много бегать на своих коротких пятипалых лапках. Длина шага всего около 10 см. Ежи в основном живут в лиственных или смешанных лесах, встречаются также в степях. Основная пища ежей - насекомые, лягушки. Способность сворачиваться в колючий шар не всегда спасает ежа. Крупные лесные животные способно развернуть ежика, а некоторые стараются закатить ежа в воду, заставив тем самым развернуться самому. 

4. Кенгуру - животное, которое имеет две длинные задние лапы, а две передние лапы у него короткие. Хвост у зверька, как и уши, длинный. Благодаря своим ушам, кенгуру может слышать слабые звуки, что немаловажно в дикой природе.

Название "сумчатое" животное получило, потому что на его животе расположен мешок для детенышей, который своим внешним видом напоминает сумку. В этом мешке маленькие кенгурята находятся еще до своего рождения, а потом проводят все время, некоторые могут оставаться там до 250 дней.

5. Белые медведи большую часть года проводят на скованных льдом берегах.Чаще всего их можно заметить на территории,соедииняющей обледеневшие участки с открытыми водами и землёй вдоль побережья.Как правило,они являются одиночками.Поиском пищи они занимаются и днём и ночью.Белые медведи прекрасные пловцы,они прыгают в воду головой вдеред или сползают.Плавают с помощью передних лап и могут развивать скорость до 10 км в час.Ныряют с закрытыми ноздрями и открытыми глазами.Способны продержаться под водой до 2 минут.После выхода на берег сразу отряхиваются от воды.




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка содержит сценарий проведения студентами урока для преподавателей в День учителя. Для студентов этот день чаще всего бывает днём самоуправления. Этот сценарий – необычное творческое поздравление преподавателям от студентов.


Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела.
Спасибо всем вам, дорогие,
За души наши молодые!
Спасибо вам от всех от нас
За ваш просторный светлый класс,
За долгожданный тот звонок,
Что собирает на урок...
Мы будем помнить вас, родные,
Штурмуя дали голубые,
На ферме, в поле, у станка
Вас не забудем никогда.
Пусть солнце дарит нам улыбки,
И счастья будет пусть в избытке.

Общая информация

Номер материала: ДВ-462370

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"