Родительское собрание «О воспитанности»
Цели: способствовать
воспитание культуры поведения у учащихся; формировать умения отличать
проявление воспитанности и невоспитанности;
Форма проведения: семейная гостиная.
Участники собрания: учащиеся класса,
родители, разделены на три микрогруппы, классный руководитель.
Оборудование: интерактивная
доска;
презентация; магнитная доска; таблицы; бумага; маркеры; задания для микрогрупп.
Ход собрания.
I. Вступительное
слово учителя.
– Дорогие мамы и папы, девочки и мальчики! Наша
встреча в семейной гостиной посвящена культуре поведения.
– Отношение к нам других людей зависит от многих
факторов, в том числе насколько мы вежливы, уважительны, внимательны к
окружающим. Сегодня мы будем говорить об очень важном качестве человека, оно
называется воспитанность. 1 слайд
.
– На собрание мы решим, какого человека можно называть
воспитанным, а какого невоспитанным.
Педагогическая
культура каждой семьи складывается по-своему. В школьном коллективе мы не
всегда можем принять все то, что может быть нормой в чьей-либо семье. Поэтому я
хочу сегодня обратить ваше внимание на этот вопрос, поговорить с вами об
искусстве человеческого общения-вежливости. (запись вопроса для обдумывания
«Мой ребенок будет вежливым и воспитанным, если…) (2 слайд)
Словарь
по этике: «Воспитанность- моральное качество, характеризующее человека, для
которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения , привычным
способом обращения к окружающим»( 3 слайд)
Значит, воспитанность это
1 культура общения(проявление
уважения)
2 культура внешнего вида
3 своевременное и
уместное речевое проявление, т.е. использование речевого этикета
( 4 слайд)
Каждый взрослый приходит в жизнь
из детства. От того , каким оно было, во многом зависит сегодняшняя жизнь.
Все начинается с семьи...
Призывный крик ребенка в колыбели
И мудрой старости докучливые
стрелы...
Все начинается с семьи…
Умение прощать, любить и
ненавидеть,
Уменье сострадать и сложность в
жизни видеть…
Все начинается с семьи...
(5 слайд)
Именно
в детстве воспитываются умы и сердца наших детей. Об этом взрослым надо
постоянно помнить. Как и помнить о том, что воспитание ребенка начинается
всегда и прежде всего с самовоспитания воспитателя, взрослого. Поэтому
родителям надо постоянно углублять и расширять свои педагогические знания.
Существует несколько условий,
необходимых для формирования привычек культурного поведения. Самое главное
условие – пример родителей.
НЕ показывай пальцем- покажи
примером.( 6 слайд)
1 Взрослые воспитывают эти качества
в детях своим положительным примером.
А.С.
Макаренко: «Ваше собственное поведение - самая решающая вещь. Не думайте, что
вы воспитываете ребенка, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или
приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент жизни, даже тогда, когда
вас нет дома, Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о
других людях, как вы радуетесь , или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями
и врагами, как вы смеетесь, или читаете газету – все это имеет для ребенка
большое значение» (.7
слайд)
Поведение
окружающих ребенка взрослых оказывает значительно большее влияние на поступки
и привычки детей, чем словесные указания. Воспитание – главная задача семьи. Работа
по формированию культуры поведения должна быть каждодневной, а не от случая
к случаю (когда что- случится.
Дело
в том, что садик и школа не способны воспитать полноценного человека, это
просто не входит в их задачу. Детский сад занимает и развлекает малыша, школа
снабжает ребенка минимумом знаний. Главными воспитателями являются- мама и
папа, дедушка и бабушка, старшая сестра и брат. Школа и детский сад являются
только вашими помощниками.
Как
прививать навыки вежливого поведения?
1
условие – знание норм и правил поведения. (8 слайд)
Множество веков существует
человечество .Миллиарды раз в жизни людей повторялись ситуации. Люди
встречались и расставались, ходили в гости, принимали гостей, оказывали друг
другу услуги. Постепенно люди находили и передавали самые удобные и разумные
способы действий в различных ситуациях. Так возникли правила поведения. Их
никто не придумывал специально. Это , если так можно выразиться , кристаллы
человеческого опыта. Следовательно, хочешь быть воспитанным человеком = знай
правила этикета. А откуда? Муравей, пчела, рыбий малек только родились- и
уже знают, что им делать, как вести себя. Это в них заложено природой.
Человек с этим не рождается. Значит, этому надо учиться Мать и отец, любящие
своего ребенка, желающие воспитать его чувства и душу должны призвать на
помощь книги, живопись, музыку, театр, чаще беседовать с детьми, и,
конечно, читать. Совместные чтения , обсуждение прочитанного всегда
оставляют положительный отпечаток в душе ребенка и взрослого..(
«Медвежонок- невежа» А. Барто). Они должны учиться в первую очередь думать
сами над увиденным и прочитанным. Надо внушать детям, что важно прилично себя
вести не из страха перед кем-то, не из желания кому-то угодить или
понравиться, а из внутренних побуждений, проявляя тем самым уважение к
окружающим и к себе.( слайд 9)
Ребенок должен знать , что
вежливость- уважительное отношение – проявляется в умении вести себя(
поступках), в речи, в его внешнем облике, отношении к вещам.(грязно
выполненные письменные работы, небрежно подписанные тетради, отсутствие
носового платка)
2 Мало знать правило,
надо его уметь применять и выполнять. Второе условие воспитанности -
тренировка в правильном поведении во всем, каждый день.(10 слайд)
Вежливость должна быть
нашим ежедневным украшением, но не таким, как брошь, которую при желании мы то
приколем на платье, то отколем, спрятав в шкатулку .как нечто , без чего можно
обойтись. (11
слайд)
Постоянные тренировочные
упражнения, объяснения, пока не окажется( пока не почувствуете у себя, у
своего ребенка), что уже не надо так напряженно следить за собой, за детьми,
потому что возникла привычка. Вы обнаруживаете, что вам неудобно и
нехорошо сидеть, когда в комнату вошел взрослый и стоит, тело само собой , без
команды выпрямляется и поднимается. Так же и ноги ваши останавливаются перед
дверью магазина ,куда входит пожилой человек. Все это работает особый автомат,
который называется привычкой. В чем ее ценность?
А.С.Макаренко: «Привычка-это
.. когда мы поступили правильно вовсе не потому, что сели и подумали, а потому
что мы так привыкли.»( слайд 12)
Привычка освобождает ум от
второстепенного . Чем чаще мы выполняем правильные действия и поступки, тем
меньше усилий требуют они от нас, от наших детей, тем красивее становится наше
поведение.
3 Прочные, устойчивые
привычки поведения- третье обязательное условие воспитанности. .Систематическая
планомерная работа( а не от случая к случаю) несомненно принесет свои
результаты. (13 слайд)
Переложить воспитание на
детский сад и школу- значит отказаться от воспитания. Воспитание- главная
задача семьи.
Перенести печаль и боль утрат,
Опять вставать, идти и ошибаться,
И так всю жизнь!
Но только не сдаваться!
Все начинается с семьи...( 14 слайд)
Итог.
Мнение
родителей по вопросу «Мой ребенок будет вежливым и воспитанным, если…»
Турнир вежливости.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.