Методическая разработка: «Сценарий познавательно-игрового мероприятия «Путешествие в осеннее царство»».

Методическая разработка:

«Сценарий познавательно-игрового мероприятия

«Путешествие в осеннее царство»».

Составитель: методист Овсянкина О.В.

Ход мероприятия.

1-й обучающийся:

Обожаю это время года!

Праздник золота и багреца.

Синяя шумящая свобода,

Ясность неизбежного конца.

А ведь как металось и хлестало!

Шли дожди, трепали их ветра,

Справилась природа

И настала эта драгоценная пора.

Педагог: Ребята! О чем мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете, отгадав загадки.

2-й обучающийся:

Тучка серая висит, дождь холодный моросит,

Листья желтые летят, а в лесу полно опят,

Ждет на грядках урожай, по кладовкам убирай.

3-й обучающийся:

Вот художник так художник!

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот….??? (Осень).

4-й обучающийся:

В шелесте, да в шорохе наш осенний сад.

На дорожках ворохи пестрые лежа.

Педагог: А вы знаете, что происходит осенью? Осенью день становится короче. Погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще это время сбора урожая и начало учебного года. Мне хочется задать вам несколько вопросов, понять на сколько вы знаете окружающий вас мир природы.

- Кто живет в лесу? (звери, птицы).

- А что осенью делают птицы? (улетают в теплые края).

- Все улетают? (нет).

- А какие остаются? (воробьи, вороны, голуби, сороки, синички).

- А теперь скажите мне, что осенью делают звери? (засыпают).

- А какие запасы делают звери себе на зиму? (грибы, ягоды, зерно).

- А что зайчики едят зимой? (веточки).

Правильно, все это – признаки осени.  И сегодня мы собрались на праздник осени, который приходит к нам каждый год.

А сейчас, я предлагаю вам посмотреть вокруг себя, что вы видите? ( Дети отвечают).

Педагог: А как вы поняли, что сейчас время года - осень?

1-й обучающийся: Много желтого и красного цвета, а желтый и красный цвет - это цвет осенних листьев. А еще идет листопад. Это тоже бывает осенью.

Педагог: Все верно. Вы очень хорошо отвечаете. И осень обязательно будет у нас в гостях со своими подарками и приметами.

2-й обучающийся: В школу рано мы идем, листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят и летят, летят, летят.

(Танец с листьями. Исполняется девочками. В руках у девочек  осенние разноцветные листья. Заканчивается  танец «большим букетом»: исполнители собираются в центре, подняв руки с листьями на разную высоту).

Педагог: Осень в гости к нам пришла, но не одна, а со своими братьями. А как их зовут, вы сами сейчас узнаете.

3-й обучающийся:

Опустел наш школьный сад.

 Паутинки вдаль летят.

 И на южный край земли

 Потянулись журавли.

 Распахнулись двери школ,

Что за месяц к вам пришел? (Сентябрь).

Педагог: Месяц сентябрь народ четко назвал хмурнем - за хмурое небо. В сентябре – Титов день. В народе есть поговорка: «Тит последний гриб растит». Середина сентября – это начало бабьего лета, а длится оно всего неделю. Это пора прекрасной, теплой, без дождевой погоды, пора ярких солнечных красок. 27 сентября большой народный праздник – Воздвиженье. «Воздвиженье тепло сдвинет, а холод надвинет» – говорили в народе. С этого дня медведи в берлогу залегают. Сентябрь – время уборки урожая. Сейчас я узнаю, как хорошо вы знаете овощи.

Загадки:

На грядке привалился на бочок

Тяжелый крутолобый …(кабачок).   

 Хоть я сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Ведь это. (свекла). 

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (капуста).

Прежде чем его мы съели,

Мы наплакаться успели. (лук). 

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили? (картошка). 

Круглый бок, желтый бок.

Сидит на грядке колобок.

Прирос к земле он крепко

Тянут бабка с дедкой.(репка).  

Расту в земле на грядке я

Оранжевая сладкая.(морковка).

Летом в огороде свежие зеленые,

А зимой из бочки желтые соленые.

Отгадайте, молодцы, как зовут нас …(огурцы).  

Урожай у нас хорош

Уродился густо

И морковка и картошка

Белая…(капуста).  

Педагог: Посмотрим, как наши ребята умеют собирать урожай. Необходимо быстрее перенесет овощи и фрукты  в пакет. Беря овощ или фрукт в руку, обязательно называют его.

Проводится игра «Убери урожай»(2 команды по 5 человек).

Педагог: Хорошо и весело, ребята, прошла наша игра. А вы знаете приметы, пословицы и поговорки об осени в сентябре? Слушайте.

Приметы:

- Белки делают большой запас орехов - жди холодной зимы.

- Большой урожай рябины - к большим морозам.

- Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко - так малы снега будут.

- Кроты и мыши делают большие запасы - суровой и снежной зиме.

- Много паутины на бабье лето - к ясной осени и холодной зиме.

- Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.

Пословицы и поговорки:

- Август варит, сентябрь – к столу подает.

- В сентябре лето кончается, осень начинается.

- Холоден сентябрь, да сыт.

- Весна красна цветами, а осень – снопами.

- От осени к лету повороту нету.

4-й обучающийся:

Все мрачней лицо природы,

Почернели огороды.

Оголяются леса,

молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился? (Октябрь).

Педагог: Название этого месяца произошло от латинского слова «око»- восемь. У древних славян октябрь по календарю был так же восьмым, но назывался листопадником, листобоем - из-за завершения листопада. 14 октября - Покров. Считалось, что в этот день должен пойти первый снег.  А вы знаете приметы, пословицы об осени в октябре? Слушайте:

- Поздний листопад - к суровой и продолжительной зиме.

- Появление комаров поздней осенью - к мягкой зиме.

- Кошка мордочку прячет - на холод.

- В октябре до обеда осень, а пополудни – зимушка-зима.

Педагог: А сейчас мы проведем конкурс-игру «Снегопад». Приготовились, начали.

Конкурс-игра «Снегопад».(2-3 участника на них одежда (куртка, шарф, шапка). Игроки прогуливаются по парку. На сигнал – хлопок, каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет на место, где застал его хлопок. Когда все 3 вещи сняты, раздается сигнал «снегопад». Выигрывает тот, кто правильно и быстрее найдет эти вещи.

Педагог: Молодцы, ребята. Весело играли хорошо. А теперь отгадаем, что за месяц к вам пришел.

1-й обучающийся:

Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле оземь ржи,

Что за месяц подскажи? (Ноябрь).

Педагог: Ноябрь – предзимье. Смотрины матушки зимы. Ноябрь считается внуком сентября, сыном октября и родным братом декабря. Есть в ноябре примета и пословицы:

- В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать.

- В ноябре зима с осенью борется.

- В ноябре тепло морозу не указ.

2-й обучающийся:

Ты шумишь сухой листвой,

Наступает праздник  твой.

Это праздник увяданья рощ,

Полей, лугов, садов.

В платье пестро-золотистом

Осень к нам явилась в парк,

Как прекрасная царица, открывающая бал.

3-й обучающийся:

Снова к вам друзья пришла я в ноябре,                          

Часто дождь, увы, играть мешает во дворе.

Но зато, какие краски посмотри,

На кустах на всех деревьях, у листвы.

4-й обучающийся:

Мы, Осень, твоих дождиков не боимся.

Дождик, Дождик! Кап, кап, кап! Мокрые дорожки.

Все равно пойду гулять! Где мои калошки?    

Педагог: А давайте поиграем.

Игра «Калоши».

Две команды (5 участников). У каждой своя калоша. Необходимо добежать в одной калоше  на ноге до поворотного флажка,  обогнуть его, вернуться обратно и передать калошу следующему участнику. Игра без победителя, ее цель - дать детям подвигать. Все возвращаются на свои места.

Педагог: У осени изменчивый характер. Она может быть радостной, яркой, богатой урожаем. А может загрустить и заплакать мелким дождиком.

Педагог: А загадки вы любите отгадывать? Слушайте.

 1-й обучающийся:

Дни стали короче, длинней стали ночи,

 Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Осенью).

 2-й обучающийся:

Рыжий Егорка упал на озерко,

Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Осенний лист).

 3-й обучающийся:

Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,

 И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь).

4-й обучающийся:

Тучи нагоняет, воет, задувает.

 По свету рыщет, поет да свищет. (Ветер).

5-й обучающийся:

Осень в гости к нам пришла и с собою принесла...

Что? Скажите наугад! Ну, конечно... (Листопад).

Педагог: Какие вы молодцы. А сейчас мы с вами поиграем в шуточную викторину.

- В каком сорте яблок спрятался Антон? (в антоновке).

- В каком овоще квакает лягушка? (тыква).

- В каком овоще каркает ворона? (картофель).

-Назовите овощ, из которого можно стрелять? (лук).

-Какая часть двери есть в картофеле? (глазок).

- Назовите фрукт с именем девочки (груша).

Педагог: Как хорошо отгадываете. Молодцы. Ну вот, ребята наш праздник подошел к концу. Пора прощаться. Расстаемся мы, не навсегда, а до следующей осени. Ребята, хотя наша встреча подходит к концу, но мне бы хотелось, что бы вы помнили о том, что у природы нет плохой погоды. Нужно беречь и охранять каждый уголок нашего края. Ой, а что это? Шкатулка с письмом от Осени. Давайте прочитаем.

« Ребята, мне пора в лес. Я должна напомнить птицам, что им пришла пора улетать в теплые края, а зверям переодеваться к холодам в новые шубки, кому-то искать уютные домики для долгого зимнего сна. А вы помогите мне, приготовьте мне, пожалуйста, кормушки. Они пригодятся зимующим птицам в холодное время. До встречи через год. ОСЕНЬ».

Педагог: Давайте улыбнемся друг другу на прощание. Спасибо всем, кто разделил  вместе с нами наш прекрасный праздник! До новых встреч, друзья! Всем удачи и хорошего настроения!

 В завершение обучающиеся  занимаются сбором природного материала, который будет использован на занятиях при изготовлении аппликаций. При подведении итогов занятия педагог благодарит детей за участие. Отмечает яркие моменты, но при этом не упускает ошибок, которые были допущены.