Методическая разработка совместной деятельности педагога и детей на тему «Бусы для матрешки»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего общего образования "Школа №15" пос.Биракан

Методическая разработка

совместной деятельности

педагога и детей

на тему

«Бусы для матрешки»

в номинации

 «Познавательное развитие»

Составил :

воспитатель

Волкова Елена Владимировна

2016г.

Пояснительная записка.

Данная методическая разработка  способствует познавательному развитию детей и рассчитан на детей 5-7 лет старшей подготовительной   к школе группы

План методической разработки составлен с учетом возрастных особенностей детей и является авторской разработкой.

При разработке конспекта учитывались  основные принципы ФГОС:

-  уважение ребёнка как  личности;

-  личностно - ориентированный  подход к детям;

- развитие творческих и познавательных способностей ребенка

Данная совместная деятельность дает педагогу:

•      Возможность проявить творчество

•      Личностное развитие и самосовершенствование

•      Рост самооценки

•      Удовлетворение результатами

•      Интерес к работе

Данная совместная деятельность способствует развитию кругозора и творческих способностей ребенка.

Виды деятельности:

Игра ,  диалог, систематизация практического навыка ребенка, творческая.

Формы работы:

•      парная

Материалы для проведения:

•      Наглядность (матрешка, бусы, бусы из ягод, заготовка для бус из бумаги)

•      Русско-народный костюм (для преподавателя)

Цель: формирование у ребенка состояния радости, удовлетворение от результата работы.

Задачи: уточнить представления детей о бусах(вид, форма, из чего делаются, чем служат в обиходе) . О способе их создания, закрепление термином (больше -  меньше)

Организация: игра  проводится во второй половине дня.  

Ход  игры:

1.Беседа

Воспитатель в русском - народном костюме: 

 - Ребята, посмотрите , в каком костюме я к вам пришла! Кто носил раньше такие костюмы? Какой это костюм? (национальный)

Чем украшен костюм? Что дополняет его красоту?

Дети рассматривают костюм, отвечают на вопросы.

Воспитатель загадывает загадку: 

Надели шарики на нити.
Красиво очень, посмотрите!
Блестят на солнце краше
Они на шее нашей.
(Бусы)

- Бусы - это предмет украшения костюма. Бусы бывают разных размеров и созданы из различного материала (стекло, железо, пластик, дерево, камень и т.д.) (показ примеров)

Я для вас создала бусы из подручного материала, догадались из чего?

Дети рассматривают бусы, отвечают на вопрос (из шиповника)

Воспитатель: 

А из каких еще ягод можно сделать бусы?

А где еще мы можем встретить бусы? (на елке)

Дети отвечают. (рябина, калина, виноград)

Воспитатель: «Дети,  обратите внимание я пришла не одна, а с матрешкой. как вы думаете, почему? (Матрёшка - национальный символ России)

Дети отвечают, в случае затруднения, воспитатель помогает . Рассматривают матрешку.

2.Творческая работа "Бусы для матрешки"

Воспитатель: Давайте матрешке приготовим подарок - бусы. У вас на тарелочках лежат бусины из бумаги и шнурок. Вы в парах попробуете создать бусы, но получатся они у вас у всех разные, потому что бусины разного размера. Создавая бусы оговаривайте друг с другом какую бусину вы возьмете, большую, маленькую, побольше, поменьше.

Дети в парах создают бусы. Демонстрируют итог работы. Рассказывают, какой формы и размера бусины использовали.

Воспитатель:

Дети! Наши матрешки стали ещё красивее. Вот такие красивые бусы мы сделали. Как настоящие!

3.Зарядка.

Дети встают в круг, поют песню и выполняют движения.

Мы бусинки – резвушки,

Весёлый мы народ.

Бежим мы друг за дружкой!

Сплетаясь в хоровод.

Вокруг зелёной ёлки,

Нарядны их легки,

Болтаем без умолку,

Блестим, как огоньки!

4. Игра "Укрась матрешку"

Воспитатель:

Матрешка - символ многодетной семьи. Давайте сейчас вместе создадим свою семейку матрешек (раздает шаблоны). Сейчас мы с вами украсим их при помощи ватных палочек и красок. Я вам покажу способ как можно нарисовать круг при помощи палочек (показ)

Дети самостоятельно рисуют матрешке бусы, украшают наряд. Оформляют выставку работ.

Замечательно! Вы справились с этим заданием.

Воспитатель:

Ребята, пришла  пора  прощаться! Вам понравилось наше занятие? Что нового вы сегодня узнали? До новых встреч».

Вечером воспитатель дает детям задание: узнать у родителей, есть ли дома бусы, посмотреть из какого материала они выполнены.

Фотоотчет