Методическая разработка урока по информатике на тему "Создание и оформление реферата"

Цели урока:

предметные: формирование знаний основных принципов создания и оформления рефератов, публичных выступлений;

метапредметные – широкий спектр умений и навыков поиска и обработки информации;

личностные – формирование способности применять теоретические знания для решения практических задач.

Решаемые учебные задачи:

1) развитие навыков определения количественных параметров текстового документа;

2) изучение основных правил создания и оформления рефератов, знакомство со структурными элементами реферата;

3) формирование практического навыка оформления титульной страницы.

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Запись домашнего задания.

Повторять §. 4.1- 4.6 РТ. № 218, № 227

Работа с дневниками

3

Проверка домашней работы

§. 4.6 РТ. № 211, № 223, №225

Отвечают на вопросы, рассказывают как выполняли.

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности, формирование понятий, связанных с обработкой текстового документа и оценкой его количественных параметров.

4

Повторение пройденного,

I ) Ответь на вопросы:

1.Как в компьютере происходит распознавание символов, введенных с клавиатуры?

2. Какие существуют таблицы кодировки символов в памяти ПК? В чем их отличие?

3. Какое соотношение связывает количество символов алфавита и информационный вес одного символа?

4. С помощью какой формулы можно вычислить информационный объем текстового файла?

II. Реши задачу вместе с учителем.

- с помощью кодировочных таблиц;

- 8 битные ASCII(256 c), 16-битные UNICODE(65536 c);

• N=2ⁱ;

• I = K * i;

РТ. № 224 ( K=I/(i₂-i₁)=2¹*2¹⁰*2¹⁰*2³ /2³ =2²¹ символов

5

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)

-Отгадай ребус.

-Что такое реферат, как его создать и оформить?

- У нас возникли сложности с перечислением правил оформления реферата, значит, на уроке мы будем изучать тему:

- Мы должны узнать:

- Мы должны научиться:

-реферат;

- реферат – это текстовый документ на какую-либо тему, оформляется по некоторым правилам

- «Создание и оформление реферата»

- по каким правилам создаются и оформляются рефераты;

- использовать возможности текстового процессора для создания и оформления реферата.

Личностные УУД:

- формирование логического мышления

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка,

6

Объяснение темы

- Узнай о правилах создания и оформления рефератов

- Краткий конспект:

- смотрят видео

- реферат имеет следующую структуру: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список источников. При оформлении реферата необходимо настраивать параметры шрифта: вид, размер, цвет; параметры абзаца: заголовок, абзацный отступ, междустрочный интервал; параметры страницы: абзацный отступ, поля, нумерацию страниц.

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

Коммуникативные УУД:

- развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

- формирование навыков грамотного письма.

- формирования навыков практического применения имеющихся знаний

7

Практическая часть

-Создай титульный лист будущего реферата:

Учебник, с. 192, задание № 4.15

8

Итоги урока, выставление оценок.

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2014.

• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс