Тема урока
АНАЛИЗ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ СЕМЬИ
Цели урока:
1.
Образовательная: Систематизировать, обобщить и закрепить знания
о семейном бюджете, научиться его планировать.
2.
Развивающая: -
содействовать формированию навыков логического и аналитического мышления;
-
способствовать приобретению навыков планирования и ведения семейного бюджета;
-
развитие познавательного интереса к предмету.
3. Воспитательная: формирование
умений работать в команде (коллективе), принимать во внимание мнение других, чувства
ответственности и умение находить способы экономии семейного бюджета.
4.
Методическая: показать применение метода проблемного
обучения через организацию работы в группе при решении проблемной ситуации.
Задачи
урока
1.
Выявить источники доходов и структуру расходов семьи.
3.
Научиться сводить баланс доходов и расходов семьи.
Тип
урока Практическое
занятие
Методы обучения
Проблемный, словесный (беседа с обучающимися), практический
(анализ и решение ситуаций), рефлексивный.
Формы организации
деятельности Фронтальная,
групповая.
Материально-техническое
оснащение компьютер, презентация
(создана в программе Microsoft Power Point),
дидактический материал для выполнения поставленных задач и достижения цели
урока.
План урока
1. Актуализация
темы, ее связь с жизнью каждого человека, семьи. Почему необходимо уметь
рационально распоряжаться средствами семьи? Определение темы занятия,
постановка целей и задач.
2. Выполнение заданий в
группах по выявлению источников доходов семьи и видов расходов.
3. Решение ситуационных
задач в группах (тренинг по составлению бюджета).
4. Подведение итогов.
Рефлексия.
Ход
урока
1.
Организационный момент - 1 мин.: Приветствие,
проверка посещаемости обучающихся, моделирование
психологически комфортной образовательной среды, обеспечивающей личностное
развитие студентов.
2.
Мотивация - 2 мин. Ребята, вначале урока мне
хочется предложить вам подумать над словами немецкого писателя Бертольда
Авербаха.
«Нажить
много денег – храбрость,
сохранить
их – мудрость,
а
умело расходовать – искусство».
Бертольд
Авербах
3.
Определение темы: Анализ доходов и расходов семьи.- 1 мин.
4.
Постановка цели и задач урока -1-2 мин.
-
А
чему бы вы хотели научиться или что узнать на этом занятии? (Как правильно
планировать расходы семьи, увеличить доход, разумно удовлетворять потребности
и т.п.).
Цель
урока - 1
мин. Научиться планировать семейный бюджет
-
Что именно мы должны с вами предпринять для достижения поставленной цели?
Задачи
урока –
1 мин
1.
Выявить источники доходов и структуру расходов семьи. Вы самостоятельно
укажите источники доходов и виды расходов семьи, предприняв анализ ситуаций в
различных условных семьях.
3. Научиться
сводить баланс доходов и расходов семьи. Используя приближенную к жизни
семейную ситуацию, составите бюджет семьи, оцените его состояние и предложите
возможные действия семьи по оптимизации доходов и расходов.
Инструкция
для обучающихся, критерии оценивания – 1 мин. Ребята,
вам предоставляется возможность работать в группах, высказать и отстоять
собственное мнение о составлении семейного бюджета. Лидеры каждой группы
(домохозяйств 1,2 и 3) отметят ваши достижения в оценочных листах, которые
лежат на столах. На протяжении всего урока лидер группы будет заносить баллы за
устные и письменные ответы на вопросы, участие в решении проблемных ситуаций,
отмечает активность участников группы. В конце занятия лидер сдает оценочные
листы, по итогам которых всем будут выставлены оценки за работу на уроке.
5.
Выполнение поставленных задач (практическая часть).
Задание
№ 1 (Определение
источников доходов). На выполнение отводится 5мин.
Проверка
выполненной работы 1 -3 мин.
Задание
№2 (Определение
видов расходов семьи). На выполнение отводится 5мин.
Проверка
выполненной работы 1 -3 мин.
-
Подведение по выполнению одной из поставленных на
уроке задач 1мин.
Задание
№ 3 (Сведение
баланса доходов и расходов семьи) На выполнение отводится до 15 мин.
Проверка и оценка
выполненной работы. 5 мин.
6.
Самопроверка приобретенных знаний и умений на уроке -5 мин.
Проверка
и оценка выполненного теста 2 мин.
7.
Подведение итогов работы по достижению поставленной цели урока.
Ответы
на вопросы?
-
Для чего нужно планировать доходы и расходы?
- Как регулярно
это нужно делать?
- Известны вам
другие способы распоряжения заработанными средствами ( 6 кувшинов).
8.
Для закрепления и отработки приобретенных навыков Вам предлагается выполнить
домашнее задание. Составьте бюджет своей семьи
9.
Рефлексия. Ребята, довольны вы своей работой на
уроке? Какие эмоции вы переживаете (Какой цвет настроения преобладает? синий
или красный)
10.
Подсчитайте общее количество набранных баллов, в соответствии с которыми вам
будут выставлены оценки. Прошу лидеров групп сдать листы.
11.
Благодарю всех за работу. Особенно хочу отметить студентов….
Спасибо.
Урок окончен!
Приложения
Домохозяйство
1
Задание
1
Семья Рябининых состоит из трех человек – муж, жена, мать жены, и проживает в
пригороде. Супруги работают в городе на заводе. Мать жены не относится к
трудоспособному населению, не работает, ухаживает за садом и огородом. Семья
имеет небольшие сбережения, разместив средства на банковском депозите. Семья
недавно принимала гостей, по поводу дня рождения одного из супругов. НАЗОВИТЕ
ИСТОЧНИКИ СЕМЬИ РЯБИНИНЫХ. (ПЯТЬ)
ОТВЕТ: Доходы
семьи Рябининых включают
- заработная плата
- пенсия
- процент по
депозиту (вкладу)
- подарки
(денежные и/ или натуральные)
- доходы от
приусадебного участка.
За каждый
правильный ответ проставьте 1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист
самооценки.
Задание 2 Внимательно
изучите таблицу. В правую часть таблицы впишите пять соответствующих статей
расходов (постоянные) выбрав из списка левой части таблицы.
|
Структура расходов
|
Постоянные расходы
|
|
1.Медицинское
обследование и процедуры в связи с болезнью
|
1.
Питание
2.
Проезд в транспорте
3.
Оплата коммунальных услуг
4.
Плата за обучение в колледже
5.
Погашение кредита в банке
|
|
2.
Покупка компьютера (ноутбука)
|
|
3.
Оплата коммунальных услуг
|
|
4.
Срочный ремонт обуви
|
|
5. Плата
за обучение в колледже
|
|
6.
Заготовка овощей и фруктов на зиму
|
|
7.
Покупка мебельного гарнитура
|
|
8.
Починка стиральной машины
|
|
9.
Лечение разболевшегося зуба
|
|
10. Приобретение
автомобиля
|
|
11.
Питание
|
|
12.
Погашение кредита в банке
|
|
13.
Покупка сезонной одежды и обуви
|
|
14.
Замена вышедшего из строя смесителя на кухне
|
|
15.
Проезд в транспорте
|
За каждый правильный ответ проставьте
1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист самооценки.
Задание
3
Семья
состоит из четырех человек: отец, мать, дочь 16 лет, бабушка. Глава семьи
возглавляет конструкторский отдел в научно-исследовательском институте, его
заработная плата в месяц составляет 40 000 рублей.
Мама
начала заниматься предпринимательской деятельностью - салон красоты,
ежемесячный среднестатистический доход которого составляет 50 000
рублей. Пенсия бабушки – 7000 рублей. Семья проживает в центре города, в
элитном доме, где оплата коммунальных услуг составляет 8000 рублей в месяц.
Каждый из родителей имеет автомобиль, один из которых взят в кредит. Оплата
кредита и текущие расходы по содержанию автомобилей составляют 17 000
рублей.
Родители
определили дочь в колледж при университете с возможным бесплатным зачислением в
этот ВУЗ за 11200 рублей в месяц. На хозяйственно-бытовые нужды семья тратит
3000 рублей. Члены семьи часто ужинают в ресторане. В месяц на питание уходит
25 000 рублей. На все развлечения подросток тратит 4000 рублей. 3800 рублей
в месяц на оплату сотовой связи уходит на всех членов семьи. В этом месяце
бабушку отправили в санаторий, потратив на путевку 25 тысяч рублей.
Заполните
таблицу. Рассчитайте доходы и расходы семьи. Выявите проблемную ситуацию и
предложите решение. Ответьте на вопросы.
|
Доходы семьи
(источники)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общем доходе
(%)
|
Расходы семьи
(структура)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общих
расходах (%)
|
|
Зарплата отца
|
40000
|
|
Квартплата
|
8000
|
|
|
Предпринимательский
доход матери
|
50000
|
|
Питание
|
25000
|
|
|
Пенсия бабушки
|
7000
|
|
Кредит за
автомобиль
|
17000
|
|
|
|
|
|
Сотовая связь
|
3800
|
|
|
|
|
|
Обучение в колледже
|
11200
|
|
|
|
|
|
Хозяйственно –
бытовые нужды
|
3000
|
|
|
|
|
|
Отдых в санатории
|
25000
|
|
|
|
|
|
Развлечения
|
4000
|
|
|
Итого доходов
|
97000
|
100
|
Итого расходов
|
97000
|
100
|
Вопросы
1. Какой бюджет у
Вас получился?
2. Какие доходы и
расходы занимают в бюджете наибольший удельный вес?
3. Устраивает ли
Вас ситуация с бюджетом?
Работу
группы оценивает лидер! За правильный ответ выставляет по 1 баллу, а наиболее
активным в работе группы выставляет по 2 балла (сведения отражаются в листе
самооценки.
Домохозяйство
2
Задание
1
Семья
Дубцовых состоит из четырех человек. Муж ведет собственный бизнес
(автомастерская). Жена находится в отпуске по уходу за ребенком (дочкой) до
полутора лет. Взрослый сын успешно обучается в университете, на очном
отделении, и не подрабатывает. В собственности семьи находятся акции нефтяной
компании, квартира, которую сдают а аренду. НАЗОВИТЕ ИСТОЧНИКИ СЕМЬИ ДУБЦОВЫХ.
(ПЯТЬ).
ОТВЕТ: Доходы семьи Дубцовых
включают
- Предпринимательский доход
- Пособие на ребенка
- Стипендия
- Дивиденды
- Арендная плата.
За каждый правильный ответ
проставьте 1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист самооценки.
Задание
2
Внимательно
изучите таблицу. В правую часть таблицы впишите пять соответствующих статей
расходов (постоянные) выбрав из списка левой части таблицы.
|
Структура
расходов
|
Переменные
расходы
|
|
1.Медицинское обследование и
процедуры в связи с болезнью
|
1. Покупка мебельного гарнитура
2. Покупка компьютера
3. Покупка сезонной одежды и
обуви
4. Приобретение автомобиля
5. Заготовка овощей и фруктов
|
|
2. Покупка компьютера
|
|
3. Оплата коммунальных услуг
|
|
4. Срочный ремонт обуви
|
|
5. Плата за обучение в колледже
|
|
6. Заготовка овощей и фруктов на
зиму
|
|
7. Покупка мебельного гарнитура
|
|
8. Починка стиральной машины
|
|
9. Лечение разболевшегося зуба
|
|
10. Приобретение автомобиля
|
|
11. Питание
|
|
12. Погашение кредита в банке
|
|
13. Покупка сезонной одежды и
обуви
|
|
14. Замена вышедшего из строя
смесителя на кухне
|
|
15. Проезд в транспорте
|
За каждый правильный ответ
проставьте 1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист самооценки.
Задание
3
Семья, состоящая
из 6 человек: отец, мать, сын-студент, дочь 5-ти лет, дедушка и бабушка,
проживают в частном доме, в сельской местности. Родители работают в
потребкооперации: отец – плотником, мать – бухгалтером. Ежемесячная заработная
плата родителей составляет 29 500 рублей. Пенсии дедушки и бабушки в общей
сумме составляют 18 650 рублей.
Сын
является студентом ВУЗа, получает стипендию 1 000 рублей. Семья
оплачивает проживание сына в однокомнатной квартире в размере 8 000
рублей, а также выделяет ему на карманные расходы ежемесячно по 4 000
рублей. У семьи есть подсобное хозяйство, которое приносит доход в среднем
5 500 рублей (сдача молока, яиц, мяса в кооператив). Коммунальные платежи
составляют 3750 рублей: плата за газ 1800 рублей, за воду – 500 рублей, за свет
– 850 рублей, за телефон – 600 рублей. Родителям на
работу до райцентра приходится добираться на автобусе. Каждая поездка для 1
человека составляет 50 рублей в день. Итого за месяц у родителей уходит на
общественный транспорт .......... рублей.
Подсобное
хозяйство требует дополнительных вложений. Так на покупку комбикорма для скота
в этом месяце было потрачено 3000 рублей, на строительство курятника –10 000
рублей. В месяц на питание семья тратит 15 000 рублей. В связи с плохим
самочувствием дедушки купили лекарства на общую сумму 2000 рублей. Семья
отложила на сбережение 5 000 рублей.
Заполните
таблицу. Рассчитайте доходы и расходы семьи. Выявите проблемную ситуацию и
предложите решение. Ответьте на вопросы.
|
Доходы семьи
(источники)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общем доходе
(%)
|
Расходы семьи
(структура)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общих расходах
(%)
|
|
Зарплата отца
|
29500
|
|
Квартплата
|
3750
|
|
|
Зарплата матери
|
|
|
Питание
|
15000
|
|
|
Пенсия бабушки
|
18650
|
|
Транспорт
|
3000
|
|
|
Пенсия дедушки
|
|
|
Аренда жилья
|
8000
|
|
|
Стипендия сына
|
1000
|
|
Покупка комбикорма
|
3000
|
|
|
Доходы подсобного
хозяйства
|
5500
|
|
Карманные расходы
|
4000
|
|
|
|
|
|
Строительство
курятника
|
10000
|
|
|
|
|
|
Лекарства
|
2000
|
|
|
|
|
|
Сбережения
|
5000
|
|
|
Итого доходов
|
54650
|
100
|
Итого расходов
|
53750
|
100
|
Вопросы
1. Какой бюджет у
Вас получился?
2. Какие доходы и
расходы занимают наибольший удельный вес в бюджете ?
3. Как Вы
распорядитесь избыточными средствами?
Работу
группы оценивает лидер! За правильный ответ выставляет по 1 баллу, а наиболее
активным в работе группы выставляет по 2 балла (сведения отражаются в листе
самооценки.
Домохозяйство
3
Задание
1
Семья
Липиных состоит из трех человек. Мать работает на швейной фабрике. Бабушка не
относится к трудоспособному населению, не работает, хлопочет по дому.
Несовершеннолетний
сын успешно обучается в колледже на бюджетном отделении. Отец мальчика после
развода проживает отдельно, выполняет свои обязательства перед сыном. Недавно
бабушка купила лотерейный билет, и не прогадала. НАЗОВИТЕ ИСТОЧНИКИ СЕМЬИ
ЛПИНЫХ. (ПЯТЬ).
ОТВЕТ: Доходы
семьи Липиных включают
- заработная плата
- пенсия
- стипендия
- алименты
- выигрыш в
лотерею
За каждый правильный ответ проставьте
1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист самооценки.
Задание 2
Внимательно изучите таблицу. В правую часть таблицы
впишите пять соответствующих статей расходов (постоянные) выбрав из списка левой
части таблицы.
|
Структура расходов
|
Непредвиденные расходы
|
|
1.Медицинское
обследование и процедуры в связи с болезнью
|
1.
Медицинское обследование и процедуры в связи с болезнью
2.
Срочный ремонт обуви
3.
Починка стиральной машины
4.
Лечение разболевшегося зуба
5.
Замена вышедшего из строя смесителя на кухне
|
|
2.
Покупка компьютера
|
|
3.
Оплата коммунальных услуг
|
|
4.
Срочный ремонт обуви
|
|
5.
Плата за обучение в колледже
|
|
6.
Заготовка овощей и фруктов на зиму
|
|
7.
Покупка мебельного гарнитура
|
|
8.
Починка стиральной машины
|
|
9.
Лечение разболевшегося зуба
|
|
10.
Приобретение автомобиля
|
|
11.
Питание
|
|
12.
Погашение кредита в банке
|
|
13.
Покупка сезонной одежды и обуви
|
|
14.
Замена вышедшего из строя смесителя на кухне
|
|
15.
Проезд в транспорте
|
За каждый правильный ответ проставьте
1балл, подсчитайте баллы и занесите в лист самооценки.
Задание 3. Семья состоит из 3 человек: мать, отец, сын 16 лет. Каждый месяц родители,
работающие на авиационном предприятии, получают заработную плату в общей сумме
35 ООО руб. Есть у семьи загородный домик, где семья отдыхает только летом,
выращивает овощи и фрукты, но мать не умеет делать заготовки, следовательно,
все потребляется сразу в течение летних месяцев. Ежемесячно на квартплату
уходит около 3 5ОО руб. На работу и учебу приходится добираться на автобусе
всем членам семьи. Каждая поездка для 1 человека составляет 38 рублей в день.
Итого за 1 месяц у семьи на транспортные услуги уходит около…… рублей.
На хозяйственно
бытовые нужды семья тратит 2000 руб. каждый месяц. Очень любят члены семьи
вкусно покушать. В месяц на питание уходит 18 000 руб. Например, каждый день на
ужин мать покупает различные виды пирожных, натуральный сок, газированную
сладкую воду, разные виды фруктов. В выходные ребенок может пойти на
дискотеку, там он еще играет в компьютерные игры на автоматах, хотя дома
имеется компьютер.
На все развлечения
подросток в месяц тратит по 1800 руб. Были сделаны сезонные покупки, в
результате на одежду было потрачено 4 700 рублей.
2400 рублей в месяц
на оплату сотовой связи уходит для всех членов семьи. В этом месяце отец
заболел гриппом, и пришлось покупать дорогое лекарство за 3000 руб.
Заполните таблицу.
Рассчитайте доходы и расходы семьи. Выявите проблемную ситуацию и предложите
решение. Ответьте на вопросы.
|
Доходы семьи
(источники)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общем доходе
(%)
|
Расходы семьи
(структура)
|
Сумма (руб.)
|
Доля в общих
расходах (%)
|
|
Зарплата отца
|
35000
|
|
Квартплата
|
3500
|
|
|
Зарплата матери
|
|
|
Питание
|
18000
|
|
|
|
|
|
Транспорт
|
3420
|
|
|
|
|
|
Сотовая связь
|
2400
|
|
|
|
|
|
Одежда
|
4700
|
|
|
|
|
|
Хозяйственно –
бытовые нужды
|
2000
|
|
|
|
|
|
Лекарство
|
3000
|
|
|
|
|
|
Развлечения
|
1800
|
|
|
Итого доходов
|
35000
|
100
|
Итого расходов
|
38820
|
100
|
Вопросы
1.
Какой бюджет у Вас получился?
2.
Какие доходы и расходы занимают наибольший удельный вес в бюджете?
3.
Какие советы Вы можете дать для улучшения семейного бюджета? Как его
сбалансировать?
Работу
группы оценивает лидер! За правильный ответ выставляет по 1 баллу, а наиболее
активным в работе группы выставляет по 2 балла (сведения отражаются в листе
самооценки.
ТЕСТ
для самопроверки
1.
Ситуация, когда доходы превышают расходы:
а)
сбалансированный бюджет;
б) дефицит бюджета;
в) профицит бюджета.
2. Что
входит в обязательные платежи:
а) ЖКХ (свет, газ,
вода);
б) зимние сапоги;
в) тетрадь.
3. Какая
статья расходов является меньшей необходимостью:
а) содержание
жилища
б) одежда и обувь
в) культурные
потребности
г) питание
д) помощь
родственникам
4.
Коммунальные платежи - это:
а) плата за
отопление,
б) оплата кредита,
в) подоходный налог.
5.
Постоянные расходы - это:
а) расходы,
которые можно осуществлять или запланировать на какой-либо период, в течение
которого они не меняются;
б) расходы,
связанные с определенными сезонными явлениями;
в) расходы,
включающие в себя расходы, часто связанные с критическими ситуациями.
Критерий
оценивания. Каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом.
Максимальное количество баллов – 5 баллов.
Ключ к
тесту:
1. В
2. А
3. Д
4. А
5. А
!!! Подсчитайте результаты и внесите в
лист самооценки.
Лист самооценки работы на уроке
Ф.
И. ___________________________________________________________________
ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема
будет определена)___________________________________________________________________
ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда тема
будет определена):
___________________________________________________________________________
|
Этап
|
Учебная деятельность
|
Моё участие на данном этапе
(Отметьте верные для вас утверждения галочкой)
|
Баллы, полученные при выполнении заданий
|
|
Начало урока
|
Настрой на урок
|
включился с желанием узнать новое
включился с интересом
включился, так как надо
|
|
|
Задание 1
|
Поиск источников доходов семейного бюджета
|
получил правильный результат, работая индивидуально и в группе
получил правильный результат, работая индивидуально
передал инициативу партнерам,
|
|
|
Задание 2
|
Определение структуры расходов семейного бюджета
|
получил правильный результат, работая индивидуально и в группе
получил правильный результат, работая индивидуально
передал инициативу партнерам
|
|
|
Задание 3
|
Составление баланса доходов и расходов семьи
|
активно выдвигал идеи при обсуждении
с интересом участвовал в обсуждении
согласился с большинством при обсуждении
|
|
|
Задание 4
|
Самостоятельная работа с самопроверкой
|
выполнил самостоятельно задание без ошибок
выполнил самостоятельно задание с ошибками, понял их и
исправил
не смог самостоятельно выполнить задание, отложил на потом
|
|
|
Оценка работы лидером группы
|
|
|
Обще количество баллов
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.