Инфоурок / Химия / Конспекты / Методическая разработка урока с использованием стратегии «Зигзаг»

Методическая разработка урока с использованием стратегии «Зигзаг»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Методическая разработка урока с использованием стратегии «Зигзаг»


Тема урока: Периодический закон Д.И. Менделеева и строение атома.

(11 класс)


1 стадия Вызов

Учитель сообщает тему урока, при этом обращает внимание обучающихся, что новая тема является логическим продолжением только что изученной («Строение атома»).

Используется приём «Ключевые слова». Приводится набор понятий и терминов, которые нужно расположить в логической последовательности и дать краткую характеристику каждого.

( s-,p-,d-,f-элементы, главное квантовое число, электронная орбиталь, спиновое движение, запрет Паули, спаренные электроны и т.п.)


2 стадия Осмысления

Используется ст. «Зигзаг».

1). Класс распределяется на 4 группы по 4 человека (или 5 по 5 в зависимости от кол-ва учеников в классе, если получаются «лишние», можно вдвоём изучать 1 отрывок), каждый участник группы работает со своим отрывком (под соответствующим номером), изучает свою часть текста по теме, обязательным условием является составление графической схемы или опорного сигнала.

2). Переход в группы экспертов, т.е. учащиеся объединяются в новые группы, в каждой участники объединяются по соответствующим темам.

Примерное распределение учебного материала по частям и вопросам:

(используется материал учебника и дополнительный материал, предложенный учителем, так как смысловые текстовые отрезки в учебнике получаются разные по объёму, с помощью доп. материала они примерно «выравниваются»).


Предпосылки открытия Периодического закона

I.1. Какой фактологический материал был накоплен?

I.2. Какие работы были проделаны учёными 19 века?

I.3. Работа международного съезда химиков в г. Карлсруэ.

I.4. Личностные качества Д.И. Менделеева

Открытие Д.И. Менделеевым периодического закона.

II.1. Что же увидел во сне Д.И. Менделеев (где правда, а где мифы), и как расположил элементы.

II.2. Как Д.И. Менделеев пришёл к формулировке Периодического закона, как она звучала?

II.3. Как происходит изменение свойств элементов и их соединений?

II.4. Какие неточности обнаружил Д.И. Менделеев в своей системе, почему они случились, как их объяснил Дмитрий Иванович?

Периодический закон и строение атома.

III.1. Что такое изотопы и химические элементы?

III.2. Современная формулировка Периодического закона.

III.3. Какие особенности в строении атома характеризует каждое число в Периодической системе?

III.4. Закономерности изменений в строении атома в пределах периодов и групп.

Значение Периодического закона и Периодической системы.

IV.1. В чём заключается обобщающая функция Периодического закона?

IV.2. В чём заключается объясняющая функция Периодического закона?

IV.3. В чём заключается прогностическая функция Периодического закона?

IV.4. Периодический закон и современные технологии.


3). При работы в группе экспертов составляется общая презентация своей части( с использованием предварительных схем, составленных в базовых группах) по плану, приведённому в таблице.

4). Возвращение в базовые группы. Используя общую презентацию, составленную в экспертной группе, каждый участник знакомит всех с целой частью.

5). «Второе слушание» - более детальное рассмотрение каждой темы, которую представляет один из экспертов, другие уточняют, добавляют.


3 стадия Рефлексия

Каждая базовая группа составляет синквейн, представляет его.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-066754
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>