Методическая разработка воспитательного мероприятия «Чудо имя которому - книга»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

Егорлыкский центр внешкольной работы

Воспитательное мероприятие

«Чудо имя которому - книга»

подготовила

педагог дополнительного образования

 Шаповалова Наталья Алексеевна

Возраст 7-14 лет

Ст.Егорлыкская

2017г.

Тема: Чудо, имя которому  «книга»

Цель: расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека.

Задачи: 

ü прививать навыки читательской культуры,

ü воспитывать бережное отношение к книге,

ü стимулировать самообразование школьников.

Ведущий:

Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие к самому «Великому чуду» на свете.

 Что же это за чудо?

Послушайте и скажите:
Ты беседуй чаще с ней –
Будешь вчетверо умней. (Книга)

 И мы нашу встречу посвящаем великому чуду – книге!

Ученик: 

Именины! Именины!
У Володи? Шуры? Нины?
У девчонок? У мальчишек?
Нет! У наших детских книжек!

 Выходят ученики и читают стихи
1 ученик: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего. 
2 ученик: Книга нам про все расскажет,
Книга нам про всё покажет.
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется.
Где тепло, а где мороз
Листья все смахнул с берез.
Если книгу прочитаешь,
Много интересного узнаешь.
3 ученик: В одиночестве, в покое
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам, друзья, и карты в руки.
Пусть герои оживут.
4 ученик: Давайте знакомые книги откроем,
И снова пройдем от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем.
Опять повстречаться, узнать, подружиться.

Ведущий: Книги живут уже тысячи лет. Но не  всегда они были такими, какими мы их видим сегодня.

Ученик:
Печатные книги возникли не сразу,
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука,
Итак, продолжалось века и века. 

Ведущий: В старину люди очень ценили книги, так как они стоили очень дорого. Летописец писал их гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте. Труд летописца был очень тяжёлым.

Ученик: 
Без людей, без друзей, в одиночку
Он на строчку нанизывал строчку.
Перепишет уже пару книг
И, глядишь, уже дряхлый старик.

Ведущий: И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и России, стали изготовлять бумагу. А потом примерно 400 лет назад, в России Иван Фёдоров и его помощник изготовили первую печатную книгу.

Ученик:
И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Ведущий: Сейчас в нашей стране книги печатаются очень быстро. Каждую секунду появляется 75 книг. Огромный труд вкладывают люди в создание книги. За это мы должны сказать им огромное спасибо.

Ведущий: Ребята, а ведь книги тоже живут в своем доме. Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте загадку: 

Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем. 
В нем книги интересные
Стоят рядами тесными: 
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
А как зовется этот дом? 
Попробуй угадай!  Библиотека. 

Ведущий:  Правильно, библиотека. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.  В библиотеке не просто читаешь – живёшь в мире книг.

Ведущий: Викторина « По дорогам любимых произведений».
(Ведущий читает отрывок из произведения, дети говорят название и автора.)

1.Лихо мерили шаги Две огромные ноги: Сорок пятого размера Покупали сапоги…. (Михалков «Дядя Стёпа»)

2.Сел он утром на кровать Стал рубашку надевать, В рукава просунул руки, Оказались это брюки… (Маршак «Вот какой рассеянный»)

3.Несёт меня лиса за тёмные леса,
За высокие горы, в далёкие страны!
Котик - братик, спаси меня!
(Русская народная сказка! Кот, лиса, петух»). 

4.Ты один не умывался  И грязнулею остался, И сбежали от грязнули И чулки, и башмаки... (Чуковский «Мойдодыр»)

5. Мама приходит с работы,  Мама снимает боты, Мама проходит в дом, Мама глядит кругом… (Успенский «Всё в порядке»)

6. Показываю иллюстрацию, дети отгадывают произведения.

7.Собери пословицы:
Прочел хорошую книгу –                 а правду сказывают.
Книги не говорят,                            ума набраться.

С книгами знаться -                         встретился с другом.
Книга в счастье украшает,              а книга глаза открывает. 

Неграмотный, как слепой,     а в несчастье утешает.

Ведущий:
А сейчас рубрика «Это интересно». 
 
Ученик: А знаете ли вы, что существуют книжки-малышки. Они очень маленьких размеров. Несколько таких книг можно было уложить в карман. Размер книг 65 мм на 94 мм. Есть «миниатюрные книги», длина страницы – не превышает 2-3 см. (показывает.) 

Есть книги-великаны. В Самарканде это книга «Великий Коран». Длина страницы 2,5 метра. Есть географический атлас, который весит 252 кг, длина его в человеческий рост. Книга-скрипка, один из её экземпляров хранится в отделе редких книг Государственной исторической библиотеки.

Ведущий:

 Конкурс «Волшебное лукошко»

В этом лукошке хранятся предметы. Сейчас я буду называть вам предмет, а вы должны угадать, кому он принадлежит.

1.Банка варенья. (Карлсон)

2.Бочонок меда. (Винни-Пух)

3.Туфелька (Золушка)

4.Корзина подснежников (падчерица «12 месяцев»)

5.Ключик. (Буратино)

6.Ступа (Баба Яга)

8.Шприц. (Айболит)

9. Сапоги (Кот в сапогах)

10.Корзинка с пирожками (Красная шапочка)

Ведущий: Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, она научит вас уважать человека, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру и к человеку.
На этом наше мероприятие закончилось. До новых встреч!

Используемая литература:

1.     Интернет ресурсы: https://kopilkaurokov.ru/prochee/meropriyatia/bibliotiechnyi-urok-na-tiemu-chudo-imia-kotoromu-knigha