Методическая разработка «Зеркало природы родного края».

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение 

«Журавлевая основная общеобразовательная школа»

Методическая разработка

 «Зеркало природы родного края».

Автор: Ермолаева Елена Николаевна,

учитель географии, биологии.

Содержание

1. Цели, задачи, оборудование . …………………………… ……….  стр.3                                                                     

2. Введение в тему викторины …………………..…………………     стр.4                                                                     

3. Конкурсная программа……. ………………………………………..стр.5

4. Приложения…………..……. ………………………………………..стр.9

Цели:

• Закрепление и расширение знаний о своём родном крае и экологии родного края;
• Расширение кругозора обучающихся.

Задачи:

Образовательная

• Формирование у обучающихся целостного представления о родном крае через интеграцию предметных знаний, полученных на уроках географии, окружающего мира, уроков рисования.
• Активизация познавательной деятельности обучающихся.

Развивающая

• Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающей природе;
• Раскрывать индивидуальные особенности обучающихся через познание окружающего мира;
• Способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности;

Воспитательная

• Воспитывать положительное отношение к природе, нормы поведения в природе, желание беречь и охранять природу родного края;
• Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки при коллективной работе.

Оборудование:

Карта «Кемеровская область».

Красная книга Кемеровской области.

Альбом « Заповедные территории и памятники природы Кемеровской области».

Мультимедиа-презентация. Компьютер, колонки

I. Введение в тему викторины.

- В начале нашей викторины которая, называется «Зеркало природы родного края». я хочу предложить вам отгадать стихотворение-загадку П. Воронько.

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

Где же лучшая земля? –

Отвечал он, пролетая:

-Как вы думаете, что ответил журавль? Где же лучшая земля?

 (Лучше нет родного края!)

- Журавли много и далеко летают. Они видят нашу Землю с высоты птичьего полета. Наше село расположено на западе Кемеровской области, в Промышленновском районе. Оно находится на р. Исток (бассейн Ини). На западе оно граничит с Новосибирской областью (приложение №1).

Оно раскинулось на берегу живописного озера Танай (приложение №2).

Озеро с плавучими островами в переводе с тюркского языка ранее звучало как Ата-Анай (Отец-Мать). С одной стороны его окружает лес, тайга, горы, с другой – луга, удобные для пастбищ. Озеро кормило рыбой. (Приложение №3)

Первыми жителями здесь были Журавлевы, в честь них село и получило свое название. Существует легенда, что раньше здесь водилось много журавлей, поэтому село так и называется. Но официальная версия гласит, что село названо в честь ее первых жителей.

- Я предлагаю найти на глобусе нашу страну. А теперь найдем наш родной край. Это маленькая точка на глобусе, а Промышленновский район – это маленькое пятнышко. Район расположен в центральной части Кузнецкой котловины, на западе Кемеровской области. Площадь территории — 3,1 тыс. км², что составляет 3,2 % территории Кемеровской области. Экологическое благополучие нашего района зависит от каждого жителя, а значит и от нас с вами.

II. Конкурсная программа.

Родина - это слово известное всем с детства и означает страну, в которой человек родился и живёт.                                                                                         А что такое малая Родина?                                                                                          – Это место где, мы родились, живём, учимся, будем трудиться, любить свою Родину. А теперь ребята давайте посмотрим, как вы знаете свою малую Родину.

 (Детям предлагают распределиться на две команды. Назвать свою команду. Выбрать капитанов).

1-й конкурс «Четвёртый лишний». (задание на карточках)

 Вычеркни лишние слова. Объясни – ПОЧЕМУ?
1 команда
1. Клён, рябина, ель, тюльпан.  
2. Берёза, дуб, шиповник, тополь.
3. Яблоня, пальма, малина, рябина.
4. Осина, липа, дуб, ель.

2 команда
1. Сосна, тополь, рябина, ива.
2. Липа, осина, клён, яблоня.
3. Груша, слива, тополь, вишня.
4. Клубника, роза, пальма, фиалка.

    - Все ли из этих растений произрастают на территории села Журавлево?

2.  Игра-физминутка.

Учитель называет птицу. Если такая птица обитает в Промышленновском районе, то дети машут руками, изображая полет птицы. Если такой птицы в районе нет, то надо присесть.

-  Дятел, воробей, пингвин, синица, страус, грач, галка, утка-мандаринка.

3-й конкурс. Для уроков технологии дети часто используют природный материал. А как правильно надо собирать природный материал?

 (Ответы детей)

Учитель показывает шишку.

- С какого дерева эта шишка?

- Есть ли в нашем крае сосны?

- Растут ли в нашем районе ели?

- Как отличить сосновую шишку от еловой?

 Игра «Собери шишки».

(В коробке находятся шишки. Выходят по одному человеку от команды).
 С завязанными глазами надо собрать одному участнику сосновые шишки, а другому -  еловые.

4-й конкурс.   «Угадай дерево».

В словах перепутаны буквы, поменяй их местами, так, чтобы получились слова, обозначающие названия деревьев.

-Какие из них встречаются в нашем районе? В нашем селе?

Бзеёар, ансио, снасо, дкер, мапаль,  тапих.

(Берёза, осина, сосна, кедр, пальма, пихта)

 Задание №5 «Узнай животное».
  Одна команда изображает мимикой и жестами животное, его повадки, другая команда должна узнать животное и сказать, водится ли это животное в нашем крае.
1. Лось. Заяц.

2. Медведь. Лиса.

6-й конкурс «Хорошо ли вы знаете природу села Журавлево?» 

- Каждая команда получает карточку с текстом. Найдите ошибки.  Исправьте их. 

Растительность села Журавлево отличается разнообразием.  В лесах растут дуб, сосна, ель, пихта, лиственница, берёза, осина. Есть открытые пространства с небольшими островками берёзово-осинового леса, которые в Сибири называют полками. По берегам речки селятся самые мелкие грызуны нашей страны – бобры. Самый крупный хищник Южной Сибири – белый медведь, живет у нас в тайге Лось – самое крупное животное нашей фауны, длина тела взрослого самца достигает трёх метров, а вес 6 кг.

7. Игра «Да-Нет».

- На правильное утверждение хором «Да»,  неправильное - «Нет».

ü Зимой необходимо подкармливать птиц.

ü Весной надо высаживать саженцы деревьев.

ü С прогулки всегда надо приносить домой букет полевых цветов.

ü Для скворцов сделать скворечники.

ü После пикника на полянке нужно собрать за собой мусор.

ü Весной в лесу можно громко кричать.

8. Задание для команд. Реши кроссворд «Журавлево».

1.

Ж

И

М

О

Л

О

С

Т

Ь

2.

Ж

У

Р

А

В

Л

И

3.

Х

А

Р

И

Т

О

Н

И

Х

А

4.

Т

А

Н

А

Й

5.

В

А

Г

А

Н

О

В

О

6.

Л

И

С

А

К

О

Л

О

Д

Е

Ц

8.

Б

О

Р

О

В

О

Й

9.

Л

О

С

Ь

1. Эта ягода поспела в мае засинела, ей и заморозки смех, поспевает раньше всех. (Жимолость).

2. В небе осенью курлычут, за собою в небо кличут. Долго манят нас вдали, кто скажите? (Журавли).

3. В лесу протекает речка, которая впадает в озеро Танай. (Харитониха).

4. Озеро в селе Журавлево. (Танай).

5. Село расположенное рядом с с. Журавлево. (Ваганово).

6. Рыжая плутовка. (Лиса).

7. В районе села имеется родник. (Колодец).

8. При въезде в лес имеется мост. (Боровой).

9. У него рога ветвистые, да копыта быстрые. (Лось).

         Ребята для сохранения и защиты дикой природы, была составлена Красная книга Кузбасса, куда занесены редкие и исчезающие виды животных. В Красную книгу занесены только 83 местных вида, а 12 видов приводятся в приложении, как кандидаты на занесение. К видам животных, занесенных в Красный список МСОП, относятся выдра, росомаха, сибирская кабарга, европейский благородный олень, белка-летяга, бобр обыкновенный, мышовки, полевки, орлан-белохвост, орел-могильник, и большой подорлик.
         В настоящее время на территории Кемеровской области организовано и действуют 14 заказников регионального значения для охраны промысловых видов животных, имеющих коммерческую ценность (лось, бобр, и др.) и мест их обитания. Из 128 исчезающих видов растений, подлежащих тщательной охране (т.e. занесенных в «Красную книгу Кемеровской области»), на территории Кемеровской области только 56 (менее 50%) фактически охраняются. (Приложение № 4)

III.  Подведение итогов:

- Ребята, подумайте, так ли важно, сколько баллов набрала ваша команда в игре?

- А что же очень важное вы поняли сегодня в ходе нашей игры? ( Надо любить и беречь родную природу).

Учитель читает стихотворение, обучащиеся хором говорят слова: «Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой;

И шепчут мне материки:

- Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса,

Роса на травке как слеза!

И тихо просят родники:

- Ты береги нас, береги!

Грустит глубокая река,

Свои, теряя берега,

И слышу голос я реки:

- Ты береги нас, береги!

Остановил олень свой бег:

- Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги.

- Ты береги нас, береги!

Смотрю на глобус –

Шар земной

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

- Я сберегу вас, сберегу! ( Е. Шкловский)

Приложение № 1.

Приложение № 2.

Приложение № 3.