Методические материалы для написания итогового сочинения по всем направлениям.Примеры итоговых сочинений

Направление  1  «Отцы и дети»

Примерные темы:

1)Почему возникла проблема взаимоотношения «отцов и детей»?

2)Как соотносятся жизненные цели «отцов и детей»?

3)Быть родителем – это счастье или обязанность?

4)Быть похожим на родителей – это достоинство или недостаток?

5)Почему возникает дисгармония в отношениях между родителями и детьми?

6)Как вы понимаете слова Андре Моруа: «Отношения между родителями и детьми так же трудны и столь же драматичны, как отношения между любящими»?

7)Что может мешать отцам и детям понять друг друга?

8)В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»?

9)Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?

Примерное сочинение

Вступление+тезис

   Проблема взаимоотношения отцов и детей – это вечная проблема, которая была, есть и будет существовать на протяжении всей истории человечества.   

    Эта тема является одной из основных в произведениях русских писателей.

Основная часть

   Близкие люди не всегда могут понять друг друга, и причин для этого может быть много.

Аргумент 1

   В произведении Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» раскрываются судьбы людей близких не только по взглядам, убеждениям, но и по крови: Тараса Бульбы и двух его сыновей: Остапа и Андрия. Тому, как складываются их взаимоотношения, взаимоотношения отцов и детей, уделено важное место в произведении.

   В образе Тараса Бульбы писателем изображены  черты запорожского казачества. Он является представителем того жестокого времени, носителем идеалов и нравственных ценностей своего народа: патриотизма, чести, чувства собственного достоинства… Эти ценности старый казак стремится передать свои детям. Бульба считает, что настоящий мужчина должен хорошо владеть саблей, преуспеть в «ратной науке», должен быть смелым и решительным, любить свою землю. Остап очень похож на своего отца, он не думает ни о чем, кроме войны, он смел, отважен в бою. Бульба гордится своими сыновьями, особенно Остапом, которого выбирают атаманом, потому что именно о такой судьбе он мечтает для своего сына. Андрий не похож по характеру ни на отца, ни на старшего брата. Он романтичный и чувственный, он хороший воин, но мысли у него не о любви к Родине, а о любви к милой полячке.

   Бульбе никогда не понять своего младшего сына, как любовь к полячке могла заставить Андрия перейти на сторону врага. Этот поступок, страшный и бесчеловечный, по мнению старого казака,  должен караться смертью. И Тарас собственноручно убивает сына.  Андрий принимает смерть с покорностью: он знает, что отец не может поступить иначе.

    Н.В.Гоголь наделяет главного героя жестким и крутым нравом, показывает его человеком, не способным на нежность и доброту, даже к собственным детям.

    Остапу выпала страшная участь: умереть под пытками, над ним жестоко издевались враги, устроив ему публичную казнь. Юноше было очень важно, чтобы отец знал, как умер его сын, чтобы он гордился им, отомстил за него ляхам.

   Н.В.Гоголь показал в повести «Тарас Бульба» отношения отца и его сыновей. Писатель заставил задуматься читателя о роли родителей в воспитании детей, попытался объяснить вечную проблему: «Почему  происходит непонимание между близкими людьми? Почему этот вечный конфликт неизбежен?»(это микровывод)

Вывод

   Таким образом, разрыв между поколениями был и будет всегда, так как общество и время не стоят на месте, но это не означает, что молодежь теряет связь со старшим поколением и со всем прошлым. Главное помнить о таких важных нравственных чувствах, как: любовь к Родине, честь,  чувство собственного достоинства.

Направление  2     «Месть и великодушие»

Примерные темы

1)Что такое месть?

2)Что такое великодушие?

3)Можно ли мстить врагу?

4)Можно ли оправдать месть?

5)Почему месть разрушает душу?

6)Великодушие – сила или слабость?

7)Когда нужно отказаться от мести?

8)Может ли мстительный человек быть счастливым?

Примерное сочинение

Вступление

   С юных лет нас учат умению прощать, забывать причиненную боль, и искать оправдания никчемным поступкам своих обидчиков. Одни решаются на месть, другие прощают обиду.

Тезис(к 8 теме)

Но будет ли мстительный человек счастливым?

Тезис (к 3теме)

Можно ли мстить врагу?

Тезис (к 4 теме)

Можно ли оправдать месть?

Тезис(к 5теме)

Но не разрушит ли месть вашу душу?

Основная часть

Аргумент 1

     Действительно, в наше время(всегда, во все времена) многие люди готовы мстить и считают месть правым делом… Поэтому не случайно многие писатели поднимают  в своих произведениях проблему мести и великодушия. Так в произведении В.Закруткина «Матерь человеческая»  рассказывается о том, как главная героиня Мария, молодая женщина, переживает страшные, трагические события в своей жизни: гибель близких любимых людей: сына и мужа. Идет Великая Отечественная война. Враг прошел через родное село, уничтожив все на своем пути. Мария своими глазами видела, как фашисты убили родных, а односельчан угнали в плен. Желание отомстить во чтобы то ни стало закрадывается в ее сердце, не знакомое с душевной злобой. Когда она оказывается в селе, она встречает мальчика-немца – врага, фашиста, виновного в смерти близких, виновного во всем, героиня хватает вилы… Месть слепит ее сердце, застилает глаза и разум… Мария не думает о том,  что гибель этого мальчика-немца не вернет ей мужа и сына, ею владеет одна

мысль – убить фашиста. В.Закруткин пишет о душевном состоянии героини, жаждущей мести. Одно мгновение, и кажется, что вот-вот и вилы опустятся на голову немца… И тут Мария слышит слово «мама». Оно смогло растопить сердце героини. Жгучее желание мстить исчезло. Мария смогла переступить через свою боль, прервать цепь зла, а на это способен только поистине великодушный человек. Немногие находят в себе силы простить, желание ответить злом оказывается сильнее. - микровывод

Аргумент 2

    Среди прочитанных мною произведений есть и такие, в которых герой не в силах проявить величие души, и от этого страдает сам.

   В известном романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Онегин мечтает о том, чтобы отомстить Владимиру Ленскому, обманувшему героя. Евгений на дне рождения Татьяны весь вечер танцует с Ольгой, возлюбленной Ленского, лишь только потому, что желает досадить молодому влюбленному. Герою не нравится Ольга, им движет только месть. Возникает вопрос: почему он посвящает свое время тому, чтобы «наказать» другого? Ответ очевиден: возмездие доставляет наслаждение именно за счет утоления своего гнева, душевной боли. Владимир Ленский мучается от ревности,  он не может простить друга и вызывает его на дуэль. Исход дуэли известен: смерть молодого поэта. А что же Онегин? Счастлив ли он? Он будет мучиться оставшуюся жизнь. Мстительный человек не может быть счастливым. Тогда стоило ли мстить?-  микровывод

Вывод-заключение

   Давайте будем помнить золотое правило, которое должны взять во внимание все, кто считает, что вправе мстить, звучит оно просто: «Месть не уместна в любом случае, особенно, если задуматься над ее последствиями».

Простить – вот единственно правильное решение.

   Как бы ни было тяжело это сделать, и сколько бы моральных терзаний не приносило истинное прощение, мы непременно должны простить и отпустить эти помыслы, которые приносят нам вред. Но если каждый человек, живущий на планете Земля, усмирит свою злость и желание наказать причинившего боль, мир пополнится гуманностью и человеколюбием.

Цитата: «Тот, кто мстит, иногда жалеет о совершенном, тот, кто прощает, никогда не жалеет об этом» - А.Дюма.

Направление 3 «Мечта и реальность»

Примерные темы:

1)Что такое мечта?

2)Почему люди убегают от реальности?

3)Все ли мечты должны сбываться?

4)Когда реальность разрушает мечту?

5)Мечтатель – это фантазер или глупец?

6)К чему приводят мечты?

7)Всегда ли нужно воплотить мечту в реальность?

8)Прав ли Т.Гудкайн, утверждая: «Реальность не подчиняется ничьим желаниям»?

9)Может ли осуществление мечты принести разочарование?

10)Почему часто говорят: «бойся своих желаний»?

11)Всегда ли человек готов к осуществлению своей мечты?

Вступление(3варианта)

     1)Мечта – это нечто, созданное воображением, то, к чему стремится человек, то, что считает счастьем, то, что способно мотивировать на подвиги, яркие поступки. Отсутствие мечты делает жизнь человека скучной, пустой, никчемной.  Реальность – напротив, мир материальный, существующий в действительности.

     2)Всем известно, что мечта – это то, что создается в воображении человека, способное мотивировать любого на подвиги. Мечта делает нашу жизнь яркой.

    3)Что такое мечта? Как она влияет на человека? Как отличить мечту от реальности? Такие вопросы всегда волновали человечество.

Тезис(к 2 теме)

Серая реальность подчас заставляет человека бежать от нее.

Тезис(к 4теме)

Когда реальность разрушает мечту?

Тезис(к 8 теме)
Можно ли подчинить реальность желаниям?

Основная часть

Аргумент 1

     Тема мечты и реальности затрагивается во многих произведениях русских писателей, есть она и в пьесе М.Горького «На дне».  Повествуя об обитателях ночлежки Костылева, писатель описывает их серые будни, мрачные и пустые, не приносящие просвета. Главных героев в пьесе нет, они все равны, все живут или скорее существуют в грязном, холодном подвале, в котором свет попадает через маленькое окно под потолком. Автор  обращает наше внимание на то, в каких условиях они обитают, на постоянные крики и ругань. Нам кажется, что героям  уже много лет, что их жизнь на исходе, на самом деле, самому старому всего 45 лет. Реальность их настолько ужасна, что они готовы бежать от нее в выдуманные миры. Пепел, Васька, вор, мечтает о новой жизни, пусть даже в Сибири, его мечта – измениться ради Наташи, стать другим, и он верил, что это осуществится. Настя верит в настоящую любовь, и реальность не кажется ей уж такой страшной. Актер мечтает излечиться от алкоголизма. И это дает ему силы и веру в себя. М.Горький заостряет наше внимание на том, что мечты героев, пусть слабые, пусть наивные, но они есть, они меняют ночлежников, превращая жалкое существование обитателей «дна»  в ожидание чуда, помогая им стать лучше.

    И нам кажется, что вот-вот наступит это чудо, и вырвутся герои на «свободу», но реальность страшна: находятся «добрые» люди, которые разрушают мечту, «рвут» веру на куски.

     Микровывод: Писатель подводит нас к мысли, что очень часто суровая реальность разрушает мечту.

Аргумент 2

    В рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско» главный герой, без имени и фамилии, тоже мечтал: мечтал о хорошей жизни, о больших деньгах, мечтал об уважении и внимании, мечтал все 58 лет. И вот его цель осуществилась: все, к чему он шел долгие годы, сбылось. Он богат, и за деньги сможет купить и любовь, и заботу, и внимание окружающих… Автор обращает наше внимание, как господин наслаждается своим богатством, считая, что деньги могут все. И.А. Бунин, описывая поведение героя на корабле, в гостинице на острове Капри, говорит о том, как слуги пытаются ему угодить, но мы понимаем, что только за деньги. И наш господин размечтался, что так будет всегда. Но в жизнь опять вмешивается реальность. Внезапная смерть героя доказывает, что он всего лишь человек: не можешь платить, не получишь поклонения и заботы. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о том, что…реальность способна сломать любую мечту.

Или: Прав был Т.Гудкайн, утверждая: «Реальность не подчиняется ничьим желаниям»?

ИЛИ: Мечтатель – это фантазер или глупец, ибо любые мечты разрушаются суровой реальностью.

Вывод-заключение

Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что …

Направление 4 «Искусство и ремесло»

Примерные темы сочинений:

1)Что такое настоящее искусство?

2)Как отличить настоящее искусство от ремесла?

3)В чём ценность искусства?

4)Чем отличается истинное искусство от фальшивого?

5)Почему искусство называют вечным?

6)Каким должно быть ремесло, чтобы оно стало искусством?

7)Что можно считать подлинным искусством?

Примерное сочинение

                                                       Вступление.
    Искусство – это особый способ познания мира, который позволяет по-новому взглянуть на обыденные вещи, вдохновляет на благородные поступки. Очень часто настоящее искусство еще и возрождает душу, облагораживает мысли, спасает от серости жизни.

Тезис(к 1,4,7 теме)

Только такое искусство можно назвать подлинным(или  истинным, а не фальшивым).

Тезис(к 2 теме)

Именно этим и отличается настоящее искусство от ремесла.

Тезис(к 3 теме)

Именно в этом и заключается ценность искусства( или поэтому и называют искусство вечным).

Основная часть

Аргумент 1

     Об искусстве, тем более настоящем (вечном, подлинном…), написано много книг. Многие писатели и поэты, художники и музыканты создавали и создают свои творения на эту тему. Так в произведении К.Г.Паустовского «Старый повар» рассказывается о том, как в одном маленьком доме на окраине Вены в один из зимних вечеров умирал слепой старик – бывший повар графини Тун. Чувствуя приближающуюся кончину, старик попросил свою дочь привести какого-нибудь человека, прохожего, чтобы перед смертью очистить свою совесть, исповедаться перед ним. Девушка, выйдя на улицу, встретила там незнакомца и привела его в дом. Автор рассказывает о том, как молодой незнакомец спокойно выслушав исповедь старика, подошел к клавесину и, сев на табурет, заиграл на музыкальном инструменте. Описывая игру незнакомца, К.Г.Паустовский  обращает наше внимание  на то, как красива была мелодия, рожденная клавесином, как будто сотни хрустальных шариков  рассыпалось по сторожке. Старый повар, слушая музыку, увидел перед собой то, что так дорого было его сердцу: теплые воспоминания нахлынули на него, взволновали его сердце. Чудесная мелодия растрогала слепого старика.

Микровывод.  Только настоящее (подлинное, вечное) искусство способно творить чудеса.

Аргумент 2

    Среди прочитанных мною произведений есть и такие, в которых истинное искусство смешивается(подменяется) с фальшивым.

   Так, в рассказе А.П.Чехова «Ионыч» мы знакомимся с самой талантливой семьей одного губернского города  Туркиными. Писатель рассказывает о дарованиях каждого члена семьи, заостряя наше внимание на их дочери Екатерине Ивановне, которая играет на рояле и мечтает уехать учиться в консерваторию. Бездарную, шумную игру на рояле все гости, приходившие к Туркиным, почитали за настоящее искусство и восхищались талантом Котика, как ласково называли Екатерину Ивановну отец и мать. А.П.Чехов подробно описывает, как героиня садится за рояль и начинает играть, а Ионыч, слушая музыку, не наслаждается игрой, а мечтает лишь об одном, чтобы поскорее этот грохот закончился. То, что создавала Котик, было ужасно.

Микровывод: И уж конечно, такое искусство никак не способно  не только спасти чью-то жизнь, но даже взволновать душу.

Заключение

    В мире существует великое множество различных видов искусства, его направлений и ответвлений: музыка, литература, хореография, изобразительное искусство, архитектура.  Без  него наша жизнь была бы тусклой, грустной и обыденной. Но надо уметь отличать настоящее искусство от фальшивого.

Или: Ведь только настоящее искусство способно творить чудеса, облагораживать мысли и душу.

Направление 5 «Доброта и жестокость»

Примерные темы:

1)Что такое доброта?

2)Что такое жестокость?

3)Почему люди бывают жестоки друг к другу?

4)Согласны ли вы с тем, что равнодушие – наивысшая жестокость?

5)Что в большей степени управляет человеком: доброта или жестокость?

6)Кого можно назвать добрым человеком?

7)Кого можно назвать жестоким человеком?

8)Уместна ли жестокость на войне?

9)Нужно ли быть добрым к тому, кто тебя обидел?

10)Можно ли оправдать жестокость?

11)Доброта – это проявление силы или слабости?

12)Может ли доброта причинить вред человеку?

13)Кого можно назвать жестоким?

14)В чем, по-вашему, могут быть причины проявления жестокости?

ЧТО ТАКОЕ ДОБРОТА

Качество характера, заключающееся в отзывчивости, в душевном и теплом отношении к людям, в отсутствии злобы и неприязни;душевное расположение к людям, благожелательность, отзывчивость, стремление делать добро другим.

Гиперонимы: качество характера

Синонимы: великодушие, бескорыстие, щедрость,  честность, порядочность, бескорыстие, прямодушие, самоотверженность, преданность, добродетель, достоинство

Антонимы: жестокость", "злоба", "злобность", "вражда", "ожесточение", "неприязнь", "бессердечие", "бесчеловечность", "ненависть", "отвращение".

Эпитеты: душевная, безграничная, бескорыстная, природная. Редкостная,необычайная, исключительная

Глаголы: отплатить,злоупотреблять, излучать, проявить, ценить,

Что делает доброта с нами:

1)Доброта обеспечивает открытость – по отношению к людям, событиям и жизни в целом.

2)Доброта даёт зоркость – для того, чтобы подмечать лучшее и отметать худшее.

3)Доброта даёт силы – для преобразования мира к лучшему.

4)Доброта даёт возможности – участия и помощи окружающим людям.

5)Доброта даёт возможности – становиться лучше самому и помогать стать лучше окружающим людям.

6)Доброта даёт уверенность – в себе и в завтрашнем дне.

7)Доброта даёт энергию - для совершения добрых дел.

В чем проявляется доброта?

1)Семейные отношения. У родителей, вкладывающих силы в воспитание детей, в то, чтобы объяснить им, «что такое хорошо и что такое плохо», дети вырастают добрыми людьми.

2)Благотворительность. Помощь людям, которые в силу разных причин попали в сложные жизненные обстоятельства – одно из проявлений доброты человека.

3)Межличностные отношения. К доброму человеку люди тянутся не только в горе, но и в радости.

4)Выбор профессии. Не может быть хорошим учителем или врачом человек, не имеющий в своем сердце доброты.

5)Литература. Положительный герой в литературе – почти всегда добрый человек.

Как развить в себе доброту?

1)Чуткость к окружающим. Проявляя интерес к окружающим людям, заботу о них – человек проявляет доброту.

2)Общение с детьми. Человек, проявляющий доброе отношение к ребенку, приучается по-доброму относиться и ко взрослым людям.

3)Домашние животные. При виде искренней и бескорыстной радости, которую демонстрирует щенок, встречающий пришедшего с работы хозяина, в человеке пробуждаются добрые чувства.

4)Участие в благотворительных акциях. Доброты не бывает без сострадания; участвуя в благотворительных акциях, люди проявляют сострадание и воспитывают в себе доброту.

5)Чтение. И духовная, и большая часть светской литературы, обращается к лучшему в человеке; пробуждает она, в том числе, и доброту.

Что такое жестокость?

Качество, характеризующее безжалостного человека. Проявляется в бесчеловечном, грубом, оскорбительном отношении к другим живым существам, причинении им боли и в посягательстве на их жизнь.

Безжалостные поступки, стремление причинять другим страдание, получая при этом удовольствие.

Что делает жестокость с человеком?

Озлобляет сердце,

очерствляет,

разрушает душу,

наполняет ненавистью мысли и душу(сердце)

мешает, не дает  радоваться жизни,

меняет мировоззрение

Эпитеты:  ужасной  грязной   грубой   безудержной   необдуманной слепой   беспощадной    ненавистной

Что можно сделать с жестокостью?

довести  терзать мучить  обжигать   служить  сломать   причинить   хотеть   промелькнуть  погубить  воспользоваться   ошеломить   раскрывать

Почему люди проявляют жестокость?

  Человек с амбициями, невежа по развитию, который так и ничего сам не достиг, но желающий быть на вершине, проявляет жестокость для самоутверждения, для карьеры, в бизнесе, к своим подчинённым, особенно к тем, которые выше его по развитию. Жестокий человек не познаёт мир, а хочет с помощью силы, коварства и лжи подчинить мир себе. У жестокого человека больное самолюбие, сам он льстит вышестоящим по должности, и к себе требует того же.

Примерное сочинение

Вступление

     Что такое доброта?  Это качество характера, которое проявляется в великодушии, щедрости душевной, она способна изменить мир к лучшему, дать энергию для свершения добрых дел.

                                                           Тезис( к 2 теме)
Но почему тогда в мире появляется жестокость?

                                                            Тезис(к 3 теме)
Но почему тогда люди бывают жестоки друг к другу?

                                                          Тезис( к 6,7 теме)

Кого же тогда мы можем назвать жестоким человеком?

                                                           Тезис(к 9 теме)
А можно ли проявить доброту к тому, кто тебя обидел?

Основная часть.

Аргумент 1

   В наше жестокое время умение проявить доброту не только не ценится, оно подчас считается не нужным. Многие русские и зарубежные писатели затрагивали эту тему в своих произведениях.

   Так, примером истинной доброты является героиня рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор» Матрена. Женщина никогда не отказывает односельчанам в помощи, искренне радуется урожаям на огородах других, сама довольствуется малым: тем, что вырастила на собственной грядке. Она даже не жалеет своей избы для воспитанницы Киры, отдав ей среди зимы на разборку горницу. Но при перевозке груза через железную дорогу женщина погибает под колесами поезда. Рассказчик отмечает, что теперь селу стало трудно без праведницы Матрены. Ведь простодушная и бескорыстная женщина действительно делала людей, тех, что рядом с ней, лучше.

Высшая мера жестокости показана автором рассказа «Матренин двор» А.И. Солженицыным в образе Фаддея. Он не простил обиды Матрене и брату за то, что они сошлись в браке. Девушка считала Фаддея пропавшим без вести, поэтому ответила согласием Ефиму. Но тот вернулся и затаил обиду. На зло он женился на другой девушке по имени Матрена, которую избивал и обижал. Предел жестокости показывает автор, когда Фаддей среди зимы разбирает горницу бывшей возлюбленной, чтобы перевезти ее дочери Кире, и наслаждается зрелищем, как старуха из последних сил помогает ему перетаскивать тяжелые доски. Даже на похоронах он думает не о погибшей под поездом Матрене, а о санях, которые после аварии нужно забрать с железной дороги.  Микровывод:  Доброта даёт возможности – становиться лучше самому и помогать стать лучше окружающим людям. Жестокость лишь толкает на безжалостные поступки.

Аргумент 2

   В повести Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» рассказывается о Катерине Измайловой,  молодой женщине, которая живет с нелюбимым мужем и мечтает о ребенке. Описывая главную героиню, автор обращает наше внимание на то, каким человеком является Катерина в начале повести, беззлобным, спокойным. Но это так, пока ее сердце свободно от любви. Увидев однажды во дворе молодого приказчика Сергея, она испытала к нему такие чувства, которые ей раньше были незнакомы. И вот уже перед нами совершенно другая женщина: сильная, смелая, решительная. И, к несчастью, жестокая.  В ее сердце теперь нет места добрым чувствам, в нем поселилась жестокость. 

    Желая любой ценой удержать рядом с собой Сергея, героиня  идет на страшные меры: одного за другим она убивает сначала свекра, потом мужа, и наконец, совсем еще ребенка - маленького Федю, племянника. Писатель акцентирует наше внимание на том, как хладнокровно она расправляется с ненавистными ей людьми. Жестокость туманит ей разум, озлобляет ее сердце, наполняет ядом  мысли и душу. Но будет ли она счастлива с Сергеем?  Н.С.Лесков подводит нас к мысли о том, что человек, однажды отравленный ядом жестокости, никогда не найдет покоя, к доброму человеку люди тянутся не только в горе, но и в радости, от Катерины отвернутся все.

Вывод-заключение

     Подводя итог, скажем, что доброта  делает и самого человека, и мир вокруг него лучше, чище и благороднее. Жестокость – это отвратительное качество, которое разъединяет людей, разобщает их, ведёт мир к разрушению. Делайте добро и избегайте проявлять жестокость не только к ближнему своему, но и к животным.

    Таким образом, добрые люди могут меняться к худшему, если их очень больно задели те, от кого они этого не ожидали. Удар в спину заставит человека утратить всякое доверие, без которого невозможно делать добро. Но даже если такое превращение совершилось, не стоит ставить на личности крест: возможно, ей просто нужно время, чтобы снова открыться миру с лучшей своей стороны.

    Мне бы очень хотелось, чтобы в нашем мире было как можно меньше жестокости. Я всегда радуюсь, если на государственном уровне принимаются какие-либо меры по ее ограничению, например, закон о защите прав животных. Надеюсь, в будущем ситуация также будет меняться исключительно в лучшую сторону.

Краткое описание документа:

Материалы - примеры сочинений по всем направлениям итогового сочинения 2018-2019 учебного года:

1) "Отцы и дети" на тему "Почему возникала проблема взаимоотношений "отцов" и "детей"

2) "Месть и великодушие" на тему "Может ли мстительный человек быть счастливым"

3) "Мечта и реальность" на тему "Когда реальность разрушает мечту"

4) "Искусство и ремесло" на тему "Как отличить настоящее искусство от фальшивого"

5) "Доброта и жестокость" на тему "Кого можно назвать добрым человеком"