Методические рекомендации по работе с лепбуком "Космос"

Дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 112»

ЛЭПБУК «КОСМОС»

Средняя группа № 9 «Дружные ребята»

Воспитатель:

Кучинская Тамара Михайловна

г. Омск, 2018
Слово lapbook пришло к нам из Америки, в дословном переводе – «наколенная книга» (lap – колено, book – книга). Это своего рода самодельные интерактивные папки, включающие кармашки, дверки, окошки, карточки, передвижные детали из бумаги, с помощью которых ребенок учит и закрепляет пройденный материал. Они посвящаются определенной теме, являясь заключительным этапом ее изучения.

Для чего нужны Лэпбуки? Помогают в закреплении пройденного материала, понятии и запоминании содержания книги, проведении исследовательского проекта, приобщая к процессам детей (поиск информации, ее сортировке и анализе). Такое средство обучения – одно из направлений партнерской деятельности взрослого и ребенка, приравнивающее их друг к другу. Содержание зависит от темы, требующей изучения, освоения. В целом лэпбук включает не только обучающие моменты, но еще и воспитательный процесс, помогающий понять потребности детей и помочь создать условия для самостоятельного освоения мира. «Наколенная книга» может составляться взрослыми (родителями, педагогами, воспитателями) и должна включать следующие моменты:

Прочность. В руках детей бумажная интерактивная папка быстро превратится в тряпочку, поэтому лучше ее делать из прочных материалов.

Эстетичность. Она обязана быть яркой, красочной, привлекающей внимание, иначе дети не захотят играть.

Информативность. Излагайте сведения, закладываемые в лэпбук на понятном ребенку языке, полностью раскрывая тему.

Доступность. Дети могут самостоятельно выбирать понравившийся раздел. (Подписи, длинные тексты с описанием, рекомендации и инструкции усложнят игру, подавят интерес к книжке).

Вариативность. Все разделы темы, входящие в это средство обучения, нужно делать в разных вариантах, предполагающие разные способы освоения информации. Возможность использовать эту коллективную книжку одновременно несколькими людьми, включая взрослого.

Цель дидактического пособия: Развитие представления о космическом пространстве через познавательную и продуктивную деятельность.

Задачи дидактического пособия:

Обучающие:

- формировать и обогащать знания о многообразии мира в

системе взаимосвязей и взаимозависимостей во Вселенной;

- мотивировать использовать разные источники информации;

Развивающие:

- развивать познавательные интересы детей, потребности в

самостоятельной поисковой деятельности;

- расширять знания о планетах, звездах;

- расширять знания детей о замечательных людях, прославивших свою страну;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к своей планете;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Возрастная категория детей: дети 5 – 7 лет (старшего дошкольного возраста)

Описание технологии изготовления интерактивного пособия:

Пособие создано для организации совместной и образовательной деятельности. Основа пособия-папка А4 оформлена на тему «Космос».

На страницах расположены разного назначения кармашки: «История космоса», «Смена времен года», «Солнечная система», «Смена дня и ночи», «Строение Земли», «Это интересно», «Спутник Земли- Луна», «Космические слова»; вверху прикреплен кармашек «Космонавты нашей страны»; «Стихи о космосе», «Загадки про космос», «Космические ребусы», «Помоги инопланетянину», «Строение ракеты», «Летающие корабли»; вверху прикреплена игра «Космический пейзаж»; внизу игра «Разложи планеты по порядку», «Космические раскраски».

Методические рекомендации по использованию пособия: С помощью пособия проводятся различные виды игр: словесные, познавательные, исследовательские, изобразительные. 

Лэпбук в соответствии с темой используется как соответствующий наглядный материал, для презентации и закрепления материала, в свободной деятельности, индивидуальной работе, на занятиях.

Варианты игровой деятельности с пособием:

Дидактические игры: на развитие памяти и внимания «Информация о космосе», «Строение ракеты», «История космоса», «Космонавты нашей страны»; на развитие познавательного интереса «Это интересно», «Солнечная система», «Спутник Земли»; на закрепление цветов и их оттенков «Помоги инопланетянину», «Космические раскраски»; на развитие логического мышления «Отгадай загадки», «Соедини точки», «Космические ребусы» «Разложи планеты по порядку»; на развитие воображения «Космический пейзаж» и т.п.

Краткое описание документа:

Слово lapbook пришло к нам из Америки, в дословном переводе – «наколенная книга» (lap – колено, book – книга). Это своего рода самодельные интерактивные папки, включающие кармашки, дверки, окошки, карточки, передвижные детали из бумаги, с помощью которых ребенок учит и закрепляет пройденный материал. Они посвящаются определенной теме, являясь заключительным этапом ее изучения.

Для чего нужны Лэпбуки? Помогают в закреплении пройденного материала, понятии и запоминании содержания книги, проведении исследовательского проекта, приобщая к процессам детей (поиск информации, ее сортировке и анализе). Такое средство обучения – одно из направлений партнерской деятельности взрослого и ребенка, приравнивающее их друг к другу. Содержание зависит от темы, требующей изучения, освоения. В целом лэпбук включает не только обучающие моменты, но еще и воспитательный процесс, помогающий понять потребности детей и помочь создать условия для самостоятельного освоения мира. «Наколенная книга» может составляться взрослыми (родителями, педагогами, воспитателями) и должна включать следующие моменты:

Прочность. В руках детей бумажная интерактивная папка быстро превратится в тряпочку, поэтому лучше ее делать из прочных материалов.

Эстетичность. Она обязана быть яркой, красочной, привлекающей внимание, иначе дети не захотят играть.

Информативность. Излагайте сведения, закладываемые в лэпбук на понятном ребенку языке, полностью раскрывая тему.

Доступность. Дети могут самостоятельно выбирать понравившийся раздел. (Подписи, длинные тексты с описанием, рекомендации и инструкции усложнят игру, подавят интерес к книжке).

Вариативность. Все разделы темы, входящие в это средство обучения, нужно делать в разных вариантах, предполагающие разные способы освоения информации. Возможность использовать эту коллективную книжку одновременно несколькими людьми, включая взрослого.

Цель дидактического пособия: Развитие представления о космическом пространстве через познавательную и продуктивную деятельность.

Задачи дидактического пособия:

Обучающие:

- формировать и обогащать знания о многообразии мира в

системе взаимосвязей и взаимозависимостей во Вселенной;

- мотивировать использовать разные источники информации;

Развивающие:

- развивать познавательные интересы детей, потребности в

самостоятельной поисковой деятельности;

- расширять знания о планетах, звездах;

- расширять знания детей о замечательных людях, прославивших свою страну;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к своей планете;

- воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Возрастная категория детей: дети 5 – 7 лет (старшего дошкольного возраста)