Методические рекомендации по выполнению заданий внеаудиторной самостоятельной работы студентов учебной дисциплины ОП. 05 Специальный рисунок по профессии 43.01.02 Парикмахер

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

ДОНЕЦКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА

СОГЛАСОВАНО                                                              УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР                                                     Директор ДПЛКХ

____________С.Ю.Болтова                                                ___________В.И.Микула

«____»____________2015 г.                                             «____»__________2015 г.

Методические рекомендации

по выполнению заданий внеаудиторной самостоятельной работы студентов учебной дисциплины

ОП. 05 Специальный  рисунок

по  профессии 43.01.02    Парикмахер

Донецк 2015

Введение

Самостоятельная внеаудиторная работа по профессиональному модулю проводится с целью:

-         систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-         углубления и расширения теоретических знаний;

-         развития познавательных способностей и активности студентов, самостоятельности, ответственности и организованности;

-         формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. По специальному рисованию  используются следующие виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы:

для овладения знаниями: чтение текста (учебника, дополнительной литературы), работа со словарями и справочниками, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета;

для закрепления и систематизации знаний: повторная работа над учебным материалом (учебника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей), составление плана и тезисов ответа, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции, подготовка рефератов, докладов; тематических кроссвордов;

для формирования умений: выполнение схем, анализ карт, подготовка к деловым играм.

Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

В пособии представлены как индивидуальные, так и групповые задания в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов используются семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

-         уровень освоения студентом учебного материала;

-         умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-         сформированность общеучебных умений;

-         обоснованность и четкость изложения ответа;

-         оформление материала в соответствии с требованиями.

Самостоятельная работа №1

Тема: Выполнение упражнений по рисованию с натуры, нанесение тона различными приемами.

Цель: закрепление и систематизация знаний нанесения тона различными приемами.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.    Зарисуйте геометрические фигуры: куб, круг, конус.

2.    Нанесите тон на геометрические фигуры по законам светотени.

Срок выполнения:  2 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.     Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.

Самостоятельная работа №2

Тема: Построение тел вращения, расположенных на разном уровне к линии горизонта.

Цель: закрепление и систематизация знаний построение тел вращения.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.   Зарисуйте геометрические фигуры по закону перспективы: куб, круг, конус.

2.   Нанесите тон на геометрические фигуры по законам светотени.

Срок выполнения:  2 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.   Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.

Самостоятельная работа №3

Тема: Рисунок головы в анфас, профиль, в повороте; построение общей формы головы.   Детальная прорисовка частей лица.

Цель: закрепление и систематизация знаний  о построение общей формы головы.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.          Схематично изобразите голову человека в анфас и профиль,  детально прорисуйте части лица, используя закон светотени.

Срок выполнения:3 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.   Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.

Самостоятельная работа №4

Тема: Живописное изображение отдельно  взятых предметов: огранных фигур, фигур вращения, сложных тел. Выполнение композиций предметов и фигур, контрастные и родственные сочетания.

Цель: закрепление и систематизация знаний  о композиций предметов и фигур.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.   Зарисуйте геометрические фигуры по закону перспективы: куб, круг, конус.

2.   Нанесите на геометрические фигуры контрастные и родственные сочетания цветов.

Срок выполнения:  2 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.  Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.

Самостоятельная работа №5

Тема: Выполнение эскизов причесок.

Цель: закрепление и систематизация знаний  о выполнении эскизов прически.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.   Зарисуйте прическу с элементами локонов.

2.   Зарисуйте прическу с элементами  кос.

Срок выполнения:  2 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.  Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.

Самостоятельная работа №6

Тема: Рисунок исторической и современной прически с декоративными элементами. Изучение исторических причесок, подготовка презентаций.

Цель: закрепление и систематизация знаний  о исторических и современных прическах.

Содержание работы:

- изучить материал и выполните задание:

1.    Изучите и подберите прически разных временных периодов.

2.   Зарисуйте историческую  прическу.

3.   Зарисуйте современную прическу с декоративными элементами на основе исторической прически.

Срок выполнения:3 часа.

Формат выполнения: выполнение задания.

Критерии оценки: обоснованность и четкость выполнения задания.

Контроль выполнения: проверка выполненных заданий.

Литература:

1.     Щеголихина А.К. Рисунок. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М., «Легкая индустрия», 1976, -155с.

2.     Секачева А.В., Рисунок и живопись. Учебник для средн. спец. учеб.заведений. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983- 216с.

3.     Антонов Ф.В. Рисунок. Учебное пособие для вузов. М.:Легпромбытиздат, 1988.- 176с. 

4.   Сыромятникова И.С. История прически – М: Искусство, 2003.