Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
Воронежской области
«Воронежский государственный промышленно –
технологический колледж»
(ГБПОУ ВО «ВГПТК»)
Методические рекомендации по
выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине «Техническая механика»
для учащихся 2 курса
специальности 23.02.03.
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Составитель
преподаватель
общепрофессиональных дисциплин
канд. пед. наук Наумов О. Е.
2020 г.
Методические
рекомендации учебной дисциплины «Техническая механика» по выполнению
внеаудиторной самостоятельной работы разработаны на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 23.02.03
« Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Рецензент: преподаватель ВГТУ кандидат технических
наук, доцент кафедры
строительной
техники и инженерной механики имени профессора Н.А.Ульянова, 23.03.03
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль: Сервис
автомобилей и строительной техники . Никитин С.А
Методические
указания одобрены на заседании предметно-цикловой комиссии специальности «ТО
и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей», и профессии «Мастер по
ремонту и обслуживанию автомобилей» ГБПОУ ВО «ВГПТК»
Протокол № ______1______ от
«_31_»_августа _ 2020 г.
Председатель
ПЦК О.Е.
Наумов
Содержание.
Введение…………………………………………………………………стр.4
1.
Пояснительная записка……………………………………………..стр. 5
2.
Структура и содержание учебной дисциплины…………………..стр.6
4. Внеаудиторная
самостоятельная работа……………….....................стр.7
5. Список литературы……………………………………………………стр.10
6. Приложение 1 Методические рекомендации по выполнению
реферата, составлению конспекта, решению задач…………………..стр.11
7. Приложение 2 Виды самоконтроля …………………………………стр.13
Введение
Учебная дисциплина «Техническая
механика» предназначена для реализации Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта» , подготовки специалистов среднего звена ( далее ПССЗ)
В
настоящих указаниях внеаудиторная самостоятельная работа представлена в виде
таблицы для систематизации учебного материала.
Данные
методические указания не являются учебным пособием, поэтому перед началом выполнения
самостоятельного задания следует изучить соответствующий раздел по одному из
учебников, рекомендованному в изучаемом курсе.
По
завершению курса – экзамен.
Структура дисциплины
«Техническая механика» представлена следующими разделами:
-теоретическая
механика;
- сопротивление
материалов;
При изучении
дисциплины «Техническая механика» студенты должны иметь представление:
- о роли и месте
знаний по дисциплине при освоении основной профессиональной программы и в сфере
профессиональной деятельности техника;
- об оценке степени
совершенства конструкции детали, механизма по критериям работоспособности.
Пояснительная записка
Методические
рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ учебной
дисциплины «Техническая механика» раскрывают у студентов формирование
системы знаний, практических умений и объяснения уровня образованности и
уровня подготовки студентов по специальности 230203
«Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Изучение программного
материала должно способствовать формированию у студентов необходимых для
профессиональной деятельности технических знаний и навыков и компетенций
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
законы механического
движения и равновесия;
методы расчета
элементов конструкций на прочность, жесткость, устойчивость и усталость при
различных видах нагружения;
виды
движений и преобразующие движения механизмы;
виды
износа и деформаций деталей и узлов;
виды
передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные
обозначения на схемах;
кинематику механизмов, соединения
деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
методику расчета конструкций на
прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
методику расчета на сжатие, срез и
смятие;
назначение и классификацию
подшипников;
Владеть навыками: построения
расчетной схемы; анализа механического движения и определения вида движения
элементов конструкций; пользования нормативной и технической документацией при
технических расчетах.
Для самостоятельного решения задач
рекомендуется задачи из учебника смотреть приложение1.
Вопросы для самоконтроля по разделам
смотреть приложение2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей
программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 198 часов, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
140 часа;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
198
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
140
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
|
|
практические занятия
|
38
|
|
контрольные работы
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
58
|
|
в том числе:
|
|
|
индивидуальное проектное задание
|
|
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
58
|
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
|
Внеаудиторная самостоятельная работа
|
№
п/п
|
Наименование разделов и тем учебной дисциплины
|
Вид внеаудиторной самостоятельной работы
|
Кол-во часов
|
Рекомендуемая литература
|
|
|
Введение
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по
изучаемой теме; «Роль и значение теоретической механики в научно-техническом
прогрессе» (сообщение).
|
1
|
Учебник
Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
1
|
Раздел 1.
Теоретическая механика 26 часов
|
|
|
Тема 1.1.
Основные понятия и аксиомы статики.
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по
изучаемой теме; Решение задач на определение направлений реакций связей
основных типов.
|
3
|
Учебник
Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.2.
Плоская система сходящихся сил
|
Систематическая проработка конспектов занятий,
учебной литературы по изучаемой теме;
Решение задач на определение равнодействующей сходящихся сил.
|
4
|
Учебник
Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.3.
Пара сил и момент силы относительно точки.
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по
изучаемой теме; «Сложение пар» ;
«Основы теории пяти «простых машин» Архимеда» (сообщение);
|
1
|
Учебник
Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.4.
Плоская система произвольно расположенных сил.
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по
изучаемой теме и интернет ресурсов. Решение домашних расчетно-графических
работ .
|
5
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.5.
Трение.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; «Влияние трения на
движение тел и работу механизмов» (сообщение);
|
2
|
Учебник
Вереина, Л.И.
Техническая механика
.
|
|
|
Тема 1.6.
Пространственные системы сил.
|
«Пространственная
система произвольно расположенных сил, её равновесие» «Рычажные весы и
уравнительные механизмы» (сообщение). Решение домашних расчетно-графических
работ
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.7.
Центр тяжести.
|
«Центр тяжести
симметричного тела» «Центр тяжести сортамента прокатной стали» Работа по теме
с интернет ресурсами. Решение домашних расчетно-графических работ;
«Закон всемирного тяготения И. Ньютона» (сообщение ).
|
2
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.8.
Основные понятия кинематики
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.9.
Кинематика точки
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
Решение задач по кинематическим графикам.
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.10.
Простейшие движения твёрдого тела
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; «Частные случаи вращательного
движения точки» .
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.11.
Сложное движение точки и твёрдого тела
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
«Теорема о сложении
скоростей»;
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.12.
Основные понятия и аксиомы динамики
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.13.
Движение материальной точки. Метод кинетостатики.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; «Силы инерции на
параметры движения тела» (сообщение );
«Влияние силы
инерции при создании военной техники и оружия» (сообщене); «Силы инерции в
мире Ньютона» (сообщение);
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.14.
Работа и мощность.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по теме;
«Изучение Галилеем
падения тел» (сообщение); Решение задач на определение работы, мощности
(Раб.тетрадь)
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 1.15.
Общие теоремы динамики.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; Решение задач на
количество движения и импульс силы;
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
2
|
Раздел 2.
Сопротивление материалов 32 часов
|
|
|
Тема 2.1.
Основные положения.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме и интернет
ресурсов.
|
2
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.2.
Растяжение и сжатие.
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме.
Решение задач в «Рабочих тетрадях»
|
6
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.3.
Практические расчёты на срез и смятие.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; «Допускаемые
напряжения» (конспектирование с помощью учебника);
|
3
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.4.
Геометрические характеристики плоских сечений.
|
Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
Упражнения по решению задач на определение момента инерции плоских фигур.
Тестовые задачи
|
4
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.5.
Кручение.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; решение задач на
кручение. «Удары, вибрации и защита от них» (сообщение);
|
4
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.6.
Изгиб.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; Решение задач на
построение эпюр внутренних силовых факторов при изгибе в двухопорных и
консольных балках.
|
6
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.7.
Сложное сопротивление.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме; Решение задач на
расчёт размеров поперечного сечения бруса;
|
4
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.8.
Устойчивость сжатых стержней.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной и справочной литературы по изучаемой теме;
«Значение работ Л. Эйлера по устойчивости сжатых стержней в
строительстве конструкций и сооружений» (реферат);
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.9.
Сопротивление усталости.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
«Факторы, влияющие на величину предела выносливости» (составление
конспекта с помощью учебника);
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
|
Тема 2.10.
Прочность при динамических нагрузках.
|
Проработка
конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
|
1
|
Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика
|
|
Всего
|
58
|
|
Список литературы
Основные источники:
1.
Аркуша, А.И. Техническая
механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов [Текст]: учебник
для СПО / А.И. Аркуша – М.: Высшая школа, 2005. – 352с. - (Среднее
профессиональное образование).
2.
Вереина, Л.И. Техническая
механика [Текст]: учебник для СПО
/ Л.И. Вереина, М.М. Краснов – М.: Академия, 2010. – 288с. (Среднее
профессиональное образование).
3.
Винокуров, А.И. Сборник
задач по сопротивлению материалов [Текст]: учебное пособие для учащихся
машиностроительных специальностей техникумов/ А.И.Винокуров – М.: Высшая
школа, 1990. –383с. (Среднее профессиональное образование).
4.
Романов,М.Я. Сборник задач
по деталям машин [Текст]: учебное пособие для учащихся техникумов / М.Я.Романов,
В.А.Кнстантинов, Н.А.Покровский.А.А.– М.: Машиостроение, 1984. – 240с. (Среднее
профессиональное образование).
5.
Файн,А.М. Сборник задач по теоретической механике
[Текст]: учебное пособие для техникумов / А.М.Файн, М.: Высшая школа, 1987. –
256 с.
6.
Эрдеди, А.А. Теоретическая
механика. Сопротивление материалов [Текст]: учебное пособие для СПО / А.А.
Эрдеди, Н.А. Эрдеди – М.: Академия, 2010. –320с. (Среднее профессиональное
образование).
Дополнительные источники:
1.
Олофинская, В.П.
Техническая механика [Текст]: учебное пособие / В.П. Олофинская. – М.: Форум:
Инфа-М - 2007. – 346 с. (Профессиональное образование).
2.
Болотин, С.В.
Теоретическая механика [Текст]: учебник для СПО / С.В. Болотин – М.: Академия,
2010. – 256с. - (Среднее профессиональное образование).
3.
Вереина, Л.И. Основы
технической механики [Текст]: учебное пособие для СПО/ Л.И. Вереина - М.:
Академия, 2009. – 80 стр.
INTERNET-ресурсы.
1.
Федеральный
сайт образования - http://www.edu.ru.
2.
Теоретическая
механика - http://www.twirpx.com/files/machinery/termech/
3.
Техническая
механика - http://technical-mechanics.narod.ru/
4.
Техническая
механика - http://mehanikamopk.narod.ru/dm/main.html
5.
Техническая
механика - http://www.twirpx.com/files/machinery/ptm
6.
Сопротивление
материалов - http://www.twirpx.com/files/machinery/sopmat/
7.
Сопротивление
материалов - http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6524/СОПРОТИВЛЕНИЕ
Приложение 1
Методические рекомендации по выполнению реферата
При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде
реферата необходимо соблюдать следующие требования:
·
на одной
стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала
·
размер
шрифта-12; Times New Roman; цвет-черный
·
междустрочный
интервал - одинарный
·
поля на
странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1
см, верхнего-2см, нижнего-2см.
·
отформатировано
по ширине листа
·
на первой
странице необходимо изложить план (содержание) работы.
·
в конце
работы необходимо указать источники использованной литературы
·
Нумерация
страниц текста -
При выполнении внеаудиторной
самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты, яркие
примеры и факты, сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее
распространенной формой прочитанного является план (простой и сложный),
тезисы, выписки, конспекты.
План дает общее представление о
прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет
определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи, помогает
мобилизовать внимание и восстанавливать в памяти прочитанное. Для составления
плана необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание,
выделить основные вопросы и озаглавить каждый выделенный вопрос.
. В современных условиях наиболее
распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный
нормативный акт. При выполнении самостоятельной работы необходимо
руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.
В случае, если письменная внеаудиторная
самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно
замечаниям преподавателя и представить
вновь.
Методические рекомендации по составлению конспекта
Конспект, план-конспект – это работа с
другим источником. Цель – зафиксировать, переработать тот или иной
научный текст.
Конспект представляет собой
дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное
переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала
прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются
примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст
конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом
источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или
несколько вопросов, затронутых в источнике.
План-конспект представляет собой
более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в
котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К
каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из
наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект,
который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции.
Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.
Общую последовательность
действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким
образом:
1. Уяснить цели и задачи
конспектирования.
2. Ознакомится с текстом в
целом: прочитать предисловие, введение, оглавление и выделить
информационно значимые разделы текста.
3. Внимательно прочитать текст
параграфа, главы и отметить информационно значимые места.
4. Составить конспект.
Методические рекомендации по решению задач
1. Главная цель решения задач – развить
способности к самостоятельному мышлению и анализу, к самостоятельной творческой
работе, развить понимание физических явлений и техническое мышление.
2. Развить умение и навыки
применения теоретических знаний к решению практических вопросов.
3. Закрепить и углубить знания по
изучаемому предмету.
4. Развить вычислительную технику.
5. Развить навыки работы со
справочной и технической литературой.
6. Приобрести навыки оформления
технических расчетов.
Основные положения методики
решения задач
1. Записать условия задачи, составить
расчетную схему (если это необходимо) и проанализировать физическую сущность
задачи.
2. После того, как задача в общих
чертах решена, перейти к её последовательному математическому решению:
-вести решение по
пунктам, указывая, что именно в данном пункте определяется;
-каждый пункт должен
содержать расчетную формулу, записанную в общем виде;
-после вывода
окончательной формулы необходимо перейти к численному решению;
-перед подстановкой
числовых данных необходимо все исходные величины привести к единым
согласованным единицам измерения.
3. Анализ результата решения
заключается в следующем:
- попытке оценить
правильность решения по правдоподобию числового результата;
-в разборе возможных
методов контроля решения;
- в анализе решения с
точки зрения подтверждения определенных теоретических положений и технических
приложений и практических выводов;
- в необходимости
приведения результата к ГОСТам.
Приложение 2
Вопросы самоконтроля
Раздел
1
1. Основные части
теоретической механики: статика, кинематика, динамика. Содержание теоретической
механики, её роль и значение в технике.
2. Основные понятия статики.
3. Аксиомы статики.
4. Связи и реакции связей.
5. Плоская система сходящихся сил. Способы
сложения двух сил.
6. Определение равнодействующей системы сил
геометрическим способом. Силовой многоугольник.
7. Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция
силы на две взаимно перпендикулярные оси.
8. Аналитическое определение равнодействующей.
9. Условие равновесия в геометрической и
аналитической форме.
10. Пара сил и её характеристики. Свойства пар.
11. Момент силы относительно точки.
12. Приведение плоской системы сил к данному центру.
13. Равновесие плоской системы сил.
14. Уравнения равновесия плоской системы произвольно
расположенных сил, их различные формы.
15. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых
геометрических фигур.
16. Центр тяжести составных плоских фигур.
17. Основные характеристики движения.
18. Способы задания движения точки.
19. Частные случаи движения точки.
20. Вращательное движение вокруг неподвижной оси.
21. Основные понятия и аксиомы динамики
22. Две основные задачи динамики. Принцип инерции
23. Сила инерции. Принцип Даламбера.
24. Виды трения. Законы трения скольжения.
25. Трение качения.
26. Работа и мощность. Работа постоянной силы.
27. Работа при вращательном движении.
27. Мощность. КПД.
Раздел 2
28. Испытания материалов при растяжении и сжатии.
29. Классификация нагрузок. Механические напряжения.
30. Условие прочности при растяжении и сжатии. Расчеты на
прочность
31. Гипотезы прочности и их применение
32. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное
напряжение.
33. Основные задачи сопротивления материалов. Гипотезы и
допущения.
34. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких
материалов.
35. Напряжения в поперечном сечении при кручении. Угол
закручивания
36. Расчеты на прочность и жесткость при кручении.
37. Метод сечений.
38. Рациональное расположение колес на валу.
39. ВСФ при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил и
нормальных напряжений.
40. Изгиб. Виды изгиба.
41. ВСФ при кручении. Эпюры крутящих моментов.
42. Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор.
43. Понятие о линейных и угловых перемещениях при изгибе.
44. Понятие о касательных напряжениях при изгибе.
45. ВСФ при прямом изгибе.
46. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов.
47. ВСФ при сдвиге и смятии.
48. Расчет бруса круглого поперечного сечения на прочность
при совместном действии изгиба и кручения.
49. Нормальные напряжения при изгибе.
50. Расчеты на прочность при изгибе.
51. Рациональные формы поперечных сечений балок при
изгибе.
52. Определение осевых перемещений поперечных сечений
бруса.
53. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука.
54. Напряженное состояние в точке упругого тела.
55. Условия прочности при сдвиге и смятии.
56. Виды напряженных состояний.
57. Упрощенное плоское напряженное состояние.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.