Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методические указания по выполнению практических работ по теме "Перевод чисел в разные системы счисления"

Методические указания по выполнению практических работ по теме "Перевод чисел в разные системы счисления"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и наоборот

Цель занятия. Изучение приемов перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и наоборот.

Порядок работы

  1. Сложите числа А + В (табл. 1.1) следующим образом:

-сложите А(10) -> В(10) в десятичной системе счисления, результат обозначьте S(10)

-переведите число А(10) -> А(2) в двоичную систему счисления;

-переведите число В(10) -> В(2) в двоичную систему счисления;

-выполните сложение двоичных чисел А(2) + В(2), результат обозначьте S(2);

-получившееся число S(2) -> S(10) переведите в десятичную систему счисления. Результат должен совпасть с результатом первоначального сложения десятичных чисел.

Запишите действия в тетрадь для Практических работ.

Таблица 1.1

  1. Для проверки правильности выполнения действий по переводу чисел из одной системы

счисления в другую и для выполнения операции сложения двоичных чисел воспользуйтесь программой <<Калькулятор>>:

-запустите программу: Пуск -> Программы -> Стандартные -> Калькулятор;

-в меню Вид установите режим Инженерный;

-в появившемся окне программы «Калькулятор» изучите переключатели,

которые используются для перевода чисел из одной системы счисления в другую:

Hex - в шестанадцатеричную систему счисления;

Oct – в восьмеричную,

Dec – в десятичную,

Bin – в двоичную;

-выполните задания по переводу чисел из одной системы счисления в другую

на «Калькуляторе», набирая числа на табло, а затем нажимая соответствующую кнопку для перевода.





Контрольные вопросы

1.Что называется системой счисления?

2.Какие виды систем счисления вы знаете?

3.Как осуществляется перевод целых чисел из двоичной системы счисления

в десятичную и наоборот?

4.Каким образом осуществить перевод вещественных чисел из двоичной системы

счисления в десятичную и наоборот?





Практическая работа №1

Тема: Перевод чисел из одной системы счисления в другую

Цель занятия. Изучение приемов перевода чисел из одной системы счисления в другую.

Порядок работы

1.Заполните табл. 1.2.

Таблица 1.2



2.Переведите целые числа из одной системы счисления в другую, используя правила перевода, и результаты занести в табл. 1.3.

3.Переведите дробные числа из одной системы счисления в другую и результаты занесите в табл.1.4.

Таблица 1.3

Таблица 1.4

4.Переведите вещественные числа из одной системы счисления в другую и результаты занести в табл.1.5.

Таблица 1.5

5.Выполните перевод представленных в табл. 1.6. чисел из одной системы счисления в другую и результаты занести в эту же таблицу.

6.Выполните арифметические операции в позиционных системах счисления и результат занесите в табл. 1.7.



Контрольные вопросы

1.Какие системы счисления бывают?

2.Чем отличается двоичная система счисления от десятичной?

3.Каким образом осуществляется перевод целого числа из восьмеричной системы счисления в шестнадцатеричную?

4.Как перевести дробное число из десятичной системы счисления в двоичную?







Практическая работа №2

Тема: Системы Счисления

Цель занятия: Самостоятельная работа по проверке и контролю приобретенных навыков по переводу чисел из одной системы счисления в другую.

Порядок работы

Письменно ответьте на вопросы и выполните перевод чисел из одной системы счисления в другую.

Номер варианта определятся преподавателем.

Вариант № 1

1. Что такое информация и информационные процессы?

2. 115(10) = ?(2); 543,7(10) = ? (2) ; 110111,011(2) = ?(10).



Вариант № 2

1. Что такое информационный процесс передачи информации и каковы средства передачи информации (приведите примеры)?

2. 145(10) = ? (2); 133,233(10) = ? (2); 11001100,1101(2)= ?(10).



Вариант № 3

1. Приведите примеры, подтверждающие наличие и общность информационных процессов в живой природе, обществе и технике?

2. 153(10) = ?(2); 396,48(10) = ?(2) ; 1 111,001(2) = ?(10) .



Вариант № 4

1. Что можно делать с информацией? Какие способы обработки информации человеком вы знаете? Приведите примеры.

2. 155(10) = ?(2) ; 126,507(10) = ? (2) ; 110 111,101(2) = ?(10) .



Вариант № 5



1. В каком виде человек получает информацию?

2. 144(10) = ?(2) ; 301,75(10) = ?(2) ; 10 101 101,0111(2) = ?(10) .



Вариант № 6



1. Что такое информация и управление? Каково назначение обратной связи?

2. 214(10) = ?(2) ; 83,73(10) = ?(2) ; 10 110 111,01019(2) = ?(10) .



Вариант № 7



1. Каким образом человек хранит информацию? Какие существуют виды памяти?

2. 151(10) = ?(2) ; 178,110(10) = ?(2) ; 110 101,101(2) = ?(10) .



Вариант № 8



1. Что такое система счисления? Какие системы счисления бывают? Что такое позиционная система счисления?

2. 156(10) = ?(2) ; 178,110(10) = ?(2); 1 101 011,1101(2)=?(10) .



Вариант № 9



1. Какое кодирование и почему применяется в ЭВМ? Назовите единицы измерения информации.

2. 234(10) = ?(2) ; 166,35(10) = ?(2) ; 10 011 111,0101(2) = ?(10) .



Вариант № 10



1. Что представляет собой язык как способ представления информации?

2. 222(10) = ?(2) ; 154,078(10) = ?(2) ; 11 101 111,011(2) = ?(10) .







Вариант № 11





1. Что представляет собой информатика как наука? Фундаментальная и прикладная наука информатика. Что такое информационные технологии?

2. 221(10) = ?(2) ; 136,215(10) = ?(2) ; 10 111,101(2) = ?(10) .



Вариант № 12



1. Как осуществляется преобразование числовой, текстовой и другой информации в двоичные коды?

2. 187(10) = ?(2) ; 111,315(10) = ?(2) ; 11 110 111,01(2) = ?(10) .



Вариант № 13



1. Почему двоичное представление информации входит в число основных принципов работы современных компьютеров?

2. 195(10) = ?(2) ; 246,115(10) = ?(2) ; 10 111 011,1011(2) = ?(10) .



Вариант № 14



1. Что такое обозначает термин «информация». В каком виде существует информация? Какими свойствами обладает информация?

2. 145(10) = ?(2) ; 133,233(10) = ?(2) ; 11 011 100,1101(2) = ?(10) .



Вариант № 15

1. Что представляет собой информационный процесс передачи информации? Какие информационные процессы существуют в природе, обществе и технике?

2. 237(10) = ?(2) ; 129,213(10) = ?(2) ; 10 100 010,1001(2) = ?(10) .















Вариант № 16



1. В чем заключается информационная деятельность человека?

Что такое информационное общество?

2. 149(10) = ?(2) ; 214,111(10) = ?(2) ; 10 001 001,01(2) = ?(10) .



Вариант № 17



1. Что представляет собой язык как способ представления информации? Естественные и формальные языки.

2. 163(10) = ?(2) ; 315,95(2) = ?(10) .



Вариант № 18



1.Что такое информационные ресурсы и информационные технологии?
2. 177
(10) = ?(2) ; 214,143(10) = ?(2) ; 10011 101,1001(2) = ?(10) .


































































ТЕМА: РАБОТА С КАТАЛОГАМИ И ФАЙЛАМИ В MS DOS

Цель занятия. Ознакомление с основными командами работы с каталогами и файлами в MS DOS.

Общие сведения

Рассмотрим форматы основных команд MS DOS.

  1. Команда смены текущего логического диска.

Для смены текущего логического диска надо набрать имя логического диска, который должен стать текущим, и затем двоеточие, например:

А:

В:

С:

  1. Изменение текущего каталога (переход в другой каталог):

cd\ - переход в корневой каталог текущего диска;

cd\EXE\DOCUM – переход в подкаталог DOCUM каталога EXE.

  1. Просмотр оглавления каталога:

dir <логический диск:> <путь\> <параметры>.

Например:

dir – вывести оглавление текущего каталога;

dir c: - вывести оглавление корневого каталога диска С: ;

dir\WINDOWS\START – вынести оглавление подкаталога START каталога WINDOWS;

dir/р – вывести оглавление текущего каталога с паузами при заполнении экрана;

dir/w – вывести оглавление текущего каталога.

  1. Создание каталога:

Md <логический диск:> путь

Например:

Md USER – создание подкаталога USER в текущем каталоге;

Md A:\WORK – создание подкаталога WORK в корневом каталоге диска А:

  1. Удаление каталога.

С помощью данной команды удаляется только пустой каталог, т. е. не содержащий файлов и подкаталогов:

rd <логический диск:> путь.

Например:

rd USER – удаление подкаталогов USER в текущем каталоге;

rd A:\WORK – удаление подкаталога WORK в корневом каталоге диска А: .

  1. Переименование каталога:

move <имя каталога> <новое имя каталога>.

Например:

move WINTER SUMMER – переименование подкаталога WINTER текущего каталога с присвоением ему нового имени SUMMER.

Команда move может также переименовывать файлы и перемещать файлы в другой каталог.

  1. Переименование файлов:

ren <имя файла1> <имя файла2>.

Например:

ren xxx.doc xxx.txt – переименование файла xxx.doc в текущем каталоге. Новое имя файла – xxx.txt;

ren A:\DOK\men.doc women.doc – переименование файла men.doc в women.doc в каталоге DOK диска А: .

  1. Копирование файлов (каталогов) :

сору <имя файла1> <имя файла2>;

сору <имя файла1> <имя каталога2>;

copy <имя каталога1> <имя каталога2>.

В именах файлов можно употреблять символы <*> и <?>, а также указывать имя диска и каталога.

Например:

copy abc.doc abc.txt – копирование файла в текущем каталоге;

создаётся файл abc.txt в текущем каталоге;

сору А:\*.* - копирование всех файлов из корневого каталога диска А: .

  1. Вывод файлов на экран:

type <имя файла>.

Например:

type paper.doc – вывод на экран файла paper.doc из текущего каталога;

type A:\WORK\ttt.doc – вывод на экран файла ttt.doc из каталога WORK диска А: .

  1. Создание текстовых файлов:

сору соn <имя файла>.

После ввода этой команды нужно поочерёдно вводить строки файла. В конце каждой строки надо нажимать клавишу «Enter», а после ввода последней строки нажать клавишу «F6» и затем «Enter».

Команда выведет сообщение:

1 file (s) copied (один файл скопирован),

И на диске появится файл с указанным именем.

  1. Удаление файлов:

del <имя файла>.

В имени файла можно употреблять символы «*» и «?».

Например:

del paper/doc – удаление файла paper.doc из текущего каталога;

del *.bak – удаление всех файлов с расширением .bak из текущего каталога.

Порядок работы

  1. Включите компьютер. В результате начальной загрузки на экране появится рабочий стол WINDOWS.

  2. Запустить MS DOS (Пуск, Программы, Сеанс MS DOS).

  3. Cоздайте в корневом каталоге диска А: Дерево каталогов по заданной схеме, приведённой на рис. 1.2.

  4. Просмотрите оглавление корневого каталога диска А: .

  5. Просмотрите оглавление подкаталога LICEY.

  6. Удалите подкаталог GRUPAM.

  7. Просмотрите оглавление подкаталога SCHOOL.

  8. Удалите подкаталог GLASS1.

  9. Просмотрите оглавление подкаталога STUDENT.

  10. Переименуйте каталог DIPLOM в каталог PRAKT.

  11. Создайте подкаталог HELLO в каталоге PRAKT.

  12. Создайте два подкаталога ZADANIA1 и ZADANIA2 в каталоге STUDENT.

  13. Создайте подкаталог VARIANT в каталоге ZADANIA1.

  14. Переименуйте подкаталог HELLO в подкаталог PRIVET.

  15. Начертите полученную схему Дерева каталогов в тетради для Практических работ.

  16. Выведите на экран оглавление корневого каталога диска С: .

На экране будет выведен список подкаталогов и отдельных файлов корневого каталога диска С: . Возможно он не уместится на экране, тогда повторите команду с ключом /р. Список будет выводиться на экран по частям.

  1. Создайте в корневом каталоге диска С: подкаталог с имением GRUP.

  2. Просмотрите оглавление корневого каталога командой с ключом и убедитесь в создании каталога с именем GRUP.

  3. Создайте текстовый файл pismo.txt в каталоге GRUP, который будет содержать следующий текст:

«Операционная система (ОС) – это совокупность программ, предназначенных для организации диалога пользователя и компьютера».

Обратите внимание, что в конце каждой строки необходимо нажать клавишу [ENTER], а в конце последней строки - [F6] и [ENTER].

  1. Просмотрите содержимое каталога GRUP.

  2. Удалите каталог GRUP. Для удаления этого каталога его необходимо очистить командой удаления файла: del pismo.txt.

  3. Просмотрите каталог GRUP (команда dir).

  4. Если каталог GRUP пуст, удалите каталог командой rd GRUP.

  5. Убедитесь, что каталог GRUP удалён.

Дополнительные задания

Вариант №1

  1. Просмотрите оглавление корневого каталога.

  2. Перейдите в каталог DOS. Если такового не имеется, создайте его.

  3. Создайте в каталоге DOS подкаталог CLASS.

  4. Перейдите в каталог CLASS.

  5. Создайте в каталоге CLASS любой текстовый файл.

  6. Удалите текстовый файл и подкаталог CLASS.



Вариант №2

  1. Загрузите MS DOS.

  2. Вставьте дискету в дисковод.

  3. Отформатируйте диск А.

  4. Сделайте текущим диск А: .

  5. На диске А: создайте каталог CONTROL.

  6. В каталоге CONTROL создайте подкаталог CONT1, а в нём подкаталог PROVI1.

  7. В подкаталоге CONT1 создайте текстовый файл любого содержания под именем zadan9.txt.

  8. В подкаталоге PROVI1 создайте текстовый файл любого содержания под именем zadan10.txt.

  9. Скопируйте текстовый файл zadan10.txt. в подкаталог CONT1.

  10. Объедините данные файлы (zadan9.txt и zadan10.txt) в файл под именем name3.txt.

  11. Скопируйте объединённый файл summer.txt. в каталог КONTROL.

  12. Удалите файл zadan10.txt из подкаталога CONT1.

  13. Перенесите файл zadan9.txt в подкаталог PROVI1 под именем name3.txt.

  14. Перенесите файл zadan10.txt в каталог CONT1.

  15. Удалите все созданные файлы и каталоги.

  16. Выполненные команды заданий по пунктам запишите в тетрадь для Практических работ.

Вариант №3

  1. Загрузите сеанс в MS DOS.

  2. Вставьте дискету в дисковод.

  3. Отформатируйте диск А: .

  4. Сделайте текущим диск А: .

  5. На диске А: создайте каталог PROVER.

  6. В каталоге PROVER создайте два подкаталога: подкаталог CROSS и подкаталог VOP.

  7. В подкаталоге CROSS создайте текстовый файл любого содержания под именем otvet1.txt.

  8. В подкаталоге VOP создайте текстовый файл любого содержания под именем otvet2.txt.

  9. Скопируйте текстовый файл otvet1.txt в подкаталог VOP.

  10. Объедините данные файлы (otvet1.txt и otvet2.txt) в файл под именем zadacha.txt.

  11. Перенесите объединённый файл zadacha.txt в каталог PROVER под тем же именем.

  12. Удалите файл otvet1.txt из подкаталога VOP.

  13. Скопируйте файл otvet2.txt в каталог PROVER под именем smena1.txt.

  14. Скопируйте файл otvet1.txt в каталог PROVER под именем smena2.txt.

  15. Удалите файл otvet1.txt из подкаталога CROSS.

  16. Удалите файл otvet2.txt из подкаталога VOP.

  17. Продемонстрируйте результаты проверочной работы преподователю.

  18. Удалите все созданные файлы и каталоги.

  19. Выполненные команды контрольных заданий по пунктам запишите в тетрадь для Практических работ.

Контрольные вопросы

  1. При помощи какой команды можно перейти в другой каталог?

  2. Как сделать текущим диск С: ?

  3. Какие действия необходимо выполнить для создания нового подкаталога?

  4. Если в подкаталоге имеются файлы или другие подкаталоги можно ли его удалить командой rd?

  5. Как строится имя файла в MS DOS?

  6. Чем отличаются операции копирования файлов от перемещения файлов в MS DOS?

  7. С помощью каких команд можно создать текстовый файл в MS DOS, а затем его просмотреть?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-400864
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх