Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология Другие методич. материалыМетодические указания выполнения курсового проекта по дисциплине МДК.01.01 Дизайн-проектирование

Методические указания выполнения курсового проекта по дисциплине МДК.01.01 Дизайн-проектирование

библиотека
материалов

34

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА» ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАУИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО»














МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОВГО ПРОЕКТА



для студентов специальности

54.02.01. Дизайн (по отраслям)



















Донецк 2020

Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов по специальности 54.02.01. Дизайн (по отраслям) разработаны в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 10 сентября 2015 г. № 484.


Организация-разработчик: Донецкий колледж технологий и дизайна Донецкого национального университета экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского



Разработчики:

Максимова А.Ф., преподаватель высшей квалификационной категории, преподаватель-методист Донецкого колледжа технологий и дизайна ДонНУЭТ имени Михаила Туган-Барановского.



Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

цикловой комиссией «Дизайн»

протокол №___ от «___» ____2020 г.

Председатель ЦК__________ Максимова А.Ф.
























ВВЕДЕНИЕ

Курсовой проект является подтверждением профессиональной подготовки студента в области профессиональной деятельности в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) по квалификации базовой подготовки исполнитель художественно-оформительских работ.

Дизайнер, при выполнении курсового проекта осваивает специальность по следующим видам деятельности:

- разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов (ПК 1.1-1.5)

-техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале (ПК 2.1-2.4)

Курсовой проект студента является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования и выполняется с целью проверки сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи, а также определение качества полученных студентом знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.

Курсовой проект выполняется на основе изучения нормативно-технических документов, справочной литературы, Интернет-ресурсов и других источников информации, а также навыков, полученных студентом в процессе прохождения учебной практики.

В процессе подготовки курсового проекта, студент должен показать понимание им сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявить способность к практическому опыту, продемонстрировать умение приобретать новые знания, проявить способность к самостоятельному нестандартному творческому решению.

Целями выполнения и защиты курсового проекта являются:

- обобщение, закрепление и расширение теоретических знаний и практического опыта по специальности, а также применение этих знаний при решении конкретных профессиональных задач;

- развитие навыков к самостоятельному анализу творческих работ или созданию действующих макетов, механизмов, самостоятельной работе студентов с технологической, технической и экономической информацией, нормативными материалами;

- закрепление и углубление знаний в области профессиональной деятельности и управления структурным подразделением и руководство им.

Основными задачами курсового проекта являются:

- анализ состояния и прогнозирование развития конкретной области дизайна;

- развитие навыков самостоятельной аналитической и творческой работы;

- развитие навыков анализа и раскрытия содержания актуальных проблем в области дизайна;

- развития навыков оформления и апробации технологии разрешения актуальных проблем дизайна в теоретическом и практическом плане:

- приобретения опыта презентации и публичной защиты результатов работы.

Настоящие методические указания разработаны в целях оказания студентам методической помощи при выборе темы курсового проекта, ее выполнении и оформлении результатов.

Процесс подготовки, выполнения и защиты курсового проекта состоит из следующих этапов:

- выбор темы и согласование ее с руководителем;

- подбор нормативно-правовых документов, литературных и других источников информации;

- оформление организационных документов по написанию работы;

- изучение требований к оформлению работы;

- изучение подобранных источников информации;

- подбор и анализ практического материала по теме;

- написание работы;

- завершение работы и представление ее на рассмотрение и утверждение;

- разработка тезисов доклада и презентации для защиты;

- защита работы.

В процессе написания курсового проекта студент должен проявить высокий уровень общеобразовательной и специальной подготовки в области основных видов деятельности специалистов по дизайну, способность применять теоретические знания для успешного решения вопросов, выдвигаемой практикой, профессионально использовать правовые и законодательные документы.

Объектом курсового проекта является интерьер помещения различного назначения;


Курсовой проект должен носить научно-исследовательский характер по различным направлениям дизайна, проводить организационно-экономического анализ и оптимизацию принятых решений на различных стадиях художественно- конструкторской деятельности, разрабатывать прогрессивные технологии в дизайне и другой проектной деятельности.



























  1. ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Структура, содержание и объем работы определяется настоящими методическими указаниями по выполнению курсового проекта.

В состав КП входят:

  • титульный лист (приложение 2);

  • задание (приложение 3);

  • календарный план выполнения ВКР (приложение 4);

  • содержание (оглавление) работы;

  • введение;

  • пояснительная записка

  • выводы и предложения;

  • список источников;

  • приложения.

  • Презентация КП;

  • Плакатная основа разработки КП (масштаб уточняется с руководителем КП).

Курсовой проект является основным видом итоговых аттестационных испытаний студентом, в котором они подтверждают уровень овладения практическими умениями и навыками, поэтому работа должна иметь прикладной характер и выполняться на материалах конкретных объектов. При этом практическая значимость курсового проекта должна находить отражение в разработанных студентом рекомендациях, направленных на улучшение дизайна исследуемых объектов.

Выполнение КП базируется на соблюдении ряда требований:

  • актуальность темы исследования;

  • поисковый характер и практическая направленность исследования;

  • реальность и достоверность представленных сведений;

  • грамотность и логичность изложения материала;

  • наглядность выполненных исследований;

  • аргументированность выводов и рекомендаций;

  • использование компьютерных технологий при выполнении моделирования объекта.

Структурными элементами курсового проекта являются: титульный лист, содержание, введение, основная часть (пять разделов), выводы, список используемых источников, приложения. Последовательность и примерный объем основных структурных элементов курсового проекта приведен в таблице 1.1.

В зависимости от состава и характера рассматриваемых вопросов общий объем КП должен составлять не более 50 страниц.

Таблица 1.1

Структурные элементы КП



  1. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

КУРСОВОГО ПРОЕКТА


Студенты обязаны соблюдать требования календарного плана выполнения КП.

Календарный план КП составляется руководителями КП в соответствии с графиком учебного процесса и является для студента основанием для работы.

Руководитель:

  • осуществляет руководство и контроль за процессом выполнения КП студента;

  • выдает задания на выполнение работы;

  • рекомендует студенту основную литературу и другие необходимые материалы по теме;

  • проводит предусмотренные планом консультации студентов;

  • проверяет выполненную работу, в том числе соответствие темы работы приказу о закреплении тем курсового проекта, структуры, содержания и объема работы требованиям методических указаний по их выполнению и др.




  1. ПОРЯДОК Подготовки

КУРСОВОГО ПРОЕКТА


Подготовительный этап имеет огромное значение для написания курсового проекта. По итогам выполнения подготовительного этапа в распоряжении студента должны оказаться два документа: задание на выполнение курсового проекта и план выполнения работы.

Студентам предоставляется право выбора темы КП. Темы не должны повторяться у студентов, которые консультируются у одного преподавателя.

Основанием выбора тем курсового проекта служит тематика работ, утвержденная заместителем директора по учебной работе. Выбранные темы утверждаются приказом по колледжу. Изменение темы курсового проекта после утверждения не допускается.

План КП должен быть тщательно продуман на основе предварительного ознакомления с литературой, инструктивными материалами. По существу, план представляет собой перечень основных вопросов, рассматриваемых в проекте.

Основная часть должна дать исчерпывающее представление о проведенной работе, начиная с постановки задач и заканчивая детальным описанием и обоснованием принятых решений. В состав работы включают все материалы, которые поясняют результаты и методику выполнения.

Основная часть работы обязательно делится на главы (разделы), пункты и подпункты в соответствии с логической структурой изложения.





3.1. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД КП

Выполнение КП студент должен начинать с четкого представления главной задачи: изучение материалов по выбранной теме на таком уровне, чтобы полностью овладеть ими, то есть иметь возможность проанализировать направления современного дизайна и маркетингового исследования; исследовать современный рынок прогрессивных технологий отечественного и зарубежного производства промышленных изделий строительных и отделочных материалов и изделий для оформления интерьеров, проводить качественный анализ современных изделий и материалов, предоставлять комплексную оценку качества создания (реализации) объекта дизайна; осуществлять подготовку технической документации и изготовление объекта дизайна; подготовить техническую документацию изготовления предмета - объекта дизайна.

В ходе КП необходимо использовать знания учебных дисциплин, связанные с современными технологиями, технологическими процессами производства, элементами формообразования материально-декоративного уровня, технологическими и декоративными свойствами материалов с учетом требований прогрессивной технологии, соответствующими государственными, отраслевыми стандартами и стандартами производства и другой нормативно технической документацией.

Ознакомление со специальной литературой начинается с учебников, которые наиболее охватывают тему. Далее следует рассматривать вспомогательные источники, которые дополняют основной материал. Обязательно необходимо использовать материалы периодических изданий, печатаемых в последнее время.

Во время ознакомления с теорией вопроса необходимо детально проработать практическую часть курсового проекта. Студенту необходимо выбрать модели-аналоги согласно выбранной темы, ознакомиться более подробно с стилевыми направлениями, формой, композиционным строем. Собраны необходимые данные будут служить для использования в качестве прикладных материалов в работе над курсовым проектом.

После предварительного сбора материалов студент должен составить полный рабочий план и согласовать его с преподавателем.

Процесс проектирования строится по принципу комплексности, то есть при выполнении каждой задачи нужно вести одновременную и взаимосвязанную разработку функциональных, эргономических, эстетических, конструкционных, технологических параметров объекта дизайна.

Работа над КП имеет несколько основных этапов, а именно: подготовительный, дизайнерское предложение, выполнение и завершение проекта.

I Подготовительный этап

Первой стадией подготовительного этапа работы над темой - является составление плана курсового проекта, для этого необходимо заранее ознакомиться со специальной литературой, составить ее список. Предпочтение должны иметь источники последних лет.

Особое внимание необходимо обратить на то, чтобы план работы был целостный характер. Для этого, на ряду с четким теоретическим раскрытием соответствующих вопросов подготовки технической документации на изготовление объекта дизайна, обязательно необходимо раскрыть методику их практического решения в конкретных условиях общественного учреждения, на примере которого выполняется дипломный проект.

Вторая стадия - это подбор материалов в соответствии с планом. Основу работы должны составлять практические материалы составляющих объекта дизайна.

Третьей, важной стадией подготовительного этапа курсового проектирования, является изучение и систематизация собранного материала и узловых вопросов темы.

Студенту необходимо тщательно проанализировать литературные источники и практические материалы, выявить в них важные моменты и на столько усвоить собранный материал, чтобы в следующем этапе предложить для дизайн-разработки интерьера наиболее эффективные, разработанные по современным технологиям, экономически выгодные, отделочные материалы. Именно на этом этапе работы у студента появляются первые представления о будущем проекте, формируются первые варианты проектных идей. Накопление информации происходит по двум направлениям - это ознакомление и изучение научно-технической и нормативно-справочной литературы и ознакомление с натурным материалом. Всю собранную информацию следует осмыслить, поэтому и считается, что в подготовительном этапе работы превалирует анализ, а в дальнейших этапах - синтез.

Отобранный материал состоит из текстов, графических изображений, ксерокопий, фотографий и размещается по содержанию в общей части Найденный материал записывается, это облегчает его использование в дальнейшей работе.

II Этап дизайнерского предложения

На этом этапе формируются мысли студента. Это первые попытки реализации идеи, первые схематические чертежи, наброски, зарисовки. Представляются перспективные изображения натурного образца существующего предмета объекта дизайна в виде фотографий, графических изображений; изображение с габаритными размерами. После выяснения и обсуждения всех параметров начинается работа над эскизными поисками. Выполняются работы, в состав которых входят эскизы цветовых решений проекций, перспективные изображения, пояснительные тексты (экспликации, спецификации). Начинают воплощаться в графических разработках предложений обще - композиционного решения дизайна предмета по выбору конкретных современных материалов по колористической гамме, фактурой и тональными отношениями. Определяются использование наиболее подходящих видов материалов, отделочных элементов материально-декоративного уровня.

Предложение анализируют и обсуждают студент (автор) и руководитель (консультант), а если возникает необходимость, и заведующий отделением. Оцениваются художественно-образные, эксплуатационные, конструкторские, технологические, экономические преимущества и недостатки выдвинутой предложения. При утверждении она является базой для дальнейшей разработки и основой дизайнерского проекта.

III Этап выполнения и завершения проекта

Содержание этого этапа - развитие и углубление утвержденной предложения. Конечная цель - окончательное выполнение всех материалов, которые представляют проект.

На этом этапе в процессе разработки и детализации курсового проекта важно сохранять его главный композиционный замысел. Для этого нужно наглядно иметь эскизы и периодически возвращаться к ним, чтобы за деталями не потерять целого.

Особое внимание на этом этапе приобретает всесторонняя координация различных свойств объекта проектирования (разработки): эстетических, функциональных, эргономических, конструкционных, технологических. Проводится работа по осмыслению, точности и координации составляющих частей курсового проекта. Окончательное завершение проектной работы - подробное изложение содержания проекта в специальной части с помощью графики, чертежей (перспективные изображения объекта дизайна, изображения плана помещения, разверток и планов составляющих интерьера), пояснительных текстов (экспликации, спецификации), таблиц (расходы материалов, использованных на изготовление предмета, общие расходы использованных материалов на изготовление предмета), текстовой информации (технологическая последовательность выполнения операций на изготовление предмета).



3.2. КОМПЛЕКТНОСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

3.2.1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КП

Результатом КП - есть совокупность графических и текстовых документов.

КП состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя информационный материал по проведению сбора, анализа и систематизации материала, определения и описания свойств наиболее подходящих видов сырья и материалов, предназначенных для использования при изготовлении предмета. При этом необходимо указать их преимущества и недостатки, эксплуатационные характеристики.

Практическая часть состоит из графического материала и таблиц (перспективных изображений, чертежей, технологических карт изготовления составных частей объекта дизайна, расхода материалов на изготовление составляющих), а также текстового материала (технологической последовательности операций на изготовление составных частей объекта дизайна). Графическая часть (перспективные изображения, развертка стен) - это документ, который отражает особенности внешнего вида объекта, его композицию, пластика отдельных элементов отделки. В зависимости от темы, характера и объема задания, графическая часть должна четко отражать суть объекта дизайна. Работа может выполняться от руки (с помощью чертежных принадлежностей) и с помощью компьютерных графических программ.

Кроме графических изображений объекта, таблиц, чертежей, на листах необходимо разместить дополнительную информацию, а именно:

  • название составляющей объектов курсового проектирования;

  • наименование каждой самостоятельной таблицы;

    Масштаб изображений - графические материалы вместе с другими материалами проекта должны быть единственной экспозицией, которая способствует лучшему восприятию сути дизайнерской разработки.

Масштабы изображений выбираются из такого ряда. Масштабы уменьшения - 1: 2,5; 1: 5; 1:25; 1:50; 1: 100. Масштабы увеличения - 2: 1, 5: 1; 10:1. Предпочтительно, чтобы масштабы изображений были согласованными с преподавателем.



3.2.2. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КП

КП - документ, содержащий описание и обоснование дизайнерского решения. В нем также приводится перечень требований и замечаний к дальнейшим этапам разработки или изготовления образцов объекта проектирования. Курсовой проект состоит из определенных структурных элементов, которые располагаются в определенном порядке: титульный лист (приложение 1); индивидуальное задание (приложение 2); содержание (последовательность всех элементов документа) (приложение 3); введение; общая часть; специальная часть; выводы; литература.

Титульный лист - это первая страница технической документации; он служит источником информации, то есть указываются название министерства; название учебного заведения; тема, характер выполнения курсового проекта; фамилия и инициалы исполнителя; шифр группы; фамилия, инициалы руководителя курсового проекта, его личная подпись; фамилия, инициалы членов комиссии, их личные подписи город нахождения учебного заведения, год выполнения курсового проекта.

Содержание - содержит название всех элементов технической документации; нумерацию страниц с которых начинаются элементы. Не нумеруются вступление, выводы к разделам, общий вывод, перечень ссылок и литературы.

В состав КП входят такие разделы:

ВВЕДЕНИЕ - где приводятся основные обоснованные выводы выбора темы, раскрывается ее актуальность, формируется цель и задачи дипломного проекта, общие вопросы, которые раскрывают характерные особенности и значимость проектной проблемы, определяются методы исследования;

ОБЩАЯ ЧАСТЬ (техническое задание, техническое предложение) - где предоставляется информация по выбору современных стилевых решений предмета проектируемого проводится описание свойств, которые используются в формировании конструктивных элементов и решении внешнего вида предмета, предоставляются их общие технические характеристики где устанавливается назначения о объекта дизайна: технические, экономические, эргономические, эстетические характеристики, которые он должен иметь, а также потребительские и производственные требования.

  СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ - (эскизный проект, технический проект, конструкторская документация) техническая и конструкторская документация, конструкция и технологическая последовательность выполнения работ, экономические расчеты, необходимые для подтверждения выбранных параметров. Все составляющие технической документации в совокупности (иногда отдельно) определяют суть дизайнерского решения и обоснование выбранного варианта;

ВЫВОДЫ - где необходимо обобщить значимость проектной проблемы и подвести итоги по проделанной работы над дипломным проектом;

ЛИТЕРАТУРА - где необходимо указать использованы в дипломной работе источники информации.

Текст составляющих курсового проекта выполняется с помощью офисных программ ПК. Формат А4 (210x297). Текстовая часть курсового проекта может быть написана от руки черными чернилами, разработка графической части может быть решена с помощью чертежных принадлежностей, графических средств проектной графики (объем составляет 45-50 страниц), либо написана с помощью компьютерных программ текстовых редакторов (Word, Word Pad), разработка графической части может быть решена с помощью компьютерных графических программ (Corel Draw, Photoshop, Adobe Illustrator), (объем составляет 50-90 страниц).

Текст располагается с одной стороны листа, соблюдая размеров полей (сверху, снизу - 2,0; слева - 3,0, справа - 1,5), при условии шрифта Times New Roman - 14 (12); интервал между строками 1,5; из расчета 40 строк на странице.

В тексте должны быть четкие, не расплывчатые линии, буквы, цифры и другие знаки. Все линии, буквы, цифры и знаки должны быть одинаково черными по всему тексту.

Ошибки, описки и графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте или между строками исправленного изображения машинописным способом или от руки. Исправление должно быть черного цвета.

Допускается отдельные части составляющих документации выполнять различными способами - рукописным или машинным.

Независимо от способа выполнения курсового проекта должно обеспечивать возможность изготовления из него копий надлежащего качества способами репрографии и соответствовать основным требованиям к документам, которые подлежат микрофильмирования, согласно действующим стандартам с репрографии и микрографии. Фамилия, имя учреждений, организаций, фирм и другие имена (литературу) в тексте приводят на языке оригинала.

Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Название структурных элементов содержания является заголовками разделов технической документации. Заголовки разделов следует располагать в середине строки без подчеркивания и точки в конце.

Заголовки структурных элементов «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «1. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ», «ВЫВОД», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» печатают большими буквами симметрично тексту без кавычек, без точки в конце заголовка.

Если заголовок состоит из нескольких предложений, их разделяют точкой. НЕ допускаются переносы слов (то есть через дефис). Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов работы следует начинать с абзацного отступа и печатать маленькими буквами, кроме первой прописной, не подчеркивая, без точки в конце. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту записки и равным пяти знакам. Расстояние между заголовками и текстом - 2-3 интервалы (24 пт).

Не допускается размещать название раздела в нижней части страницы, если после нее размещено только одна строка текста.

Нумерацию страниц проставляют арабскими цифрами справа в нижнем углу в штампе в графе «лист».

Каждый новый раздел следует начинать с нового листа. Подразделы продолжаются в текстовой части на расстоянии одного интервала.

Иллюстрации должны иметь названия, которые непосредственно размещают под ними.

Статические материалы (если предусмотрены) оформляются в виде таблиц. Таблицу необходимо располагать после первой ссылки в тексте или на следующей странице. Все таблицы должны иметь заголовок и ссылки в тексте. Таблицы нумеруют порядковой нумерацией в пределах всего раздела арабскими цифрами. Номер располагают справа после слова «Таблица». Например, «Таблица 1.1», где 1-первый раздел, 1.1 – первая таблица первого раздела. Название таблицы пишется большими буквами и располагается посередине над таблицей.

Электронная презентация может быть выполнена с помощью программы Microsoft Power Point и подаваться на электронном носителе вместе с электронной версией дипломного проекта.

Графический материал, может быть представлен в виде плакатов на листе формата А. Графические документы оформляют на соответственных форматах согласно с ГОСТ 2.301-68. Каждый лист графического документа или чертежа должен иметь рамку черного цвета, которая наносится сплошной основной линией на расстоянии 20мм он левого края формата бумаги и на 5 мм от остальных краев листа.

Возможно выполнение графической части на компьютере с использованием чертежно-графического редактора системы КОМПАС-3D, AUTOCAD, CorelDraw и др.

Количество графического материала зависит от выбранного направления курсового проекта, минимальное чисто 1 лист формата А1.

Этапы выполнения графической части проекта:

  1. Разработка эскизов

  2. Выполнение элементов общей графической концепции проекта

  3. Общая композиции экспозиции проекта



Курсовой проект должен содержать:

- графические материалы (фотографии, иллюстрации), использованные в проекте, должны быть авторскими.

- пояснительная записка объемом текстовой части не менее 50 страниц.



3.3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список использованных источников - элемент библиографического аппарата, который содержит библиографические описания использованных источников и размещается после выводов. Источники следует размещать в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заголовков.

В библиографическом описании используются следующие условные

разделительные знаки:

. – точка и тире

. точка

, запятая

: двоеточие

; точка с запятой

/ косая черта

// две косые черты

( ) круглые скобки

[ ] квадратные скобки.

Библиографическое описание документа состоит из приводимых в определенной

1. Последовательности фрагментов (областей описания).

1. Область заглавия и сведений об ответственности.

Схема: Заглавие [общее обозначение материала]: сведения, относящиеся к заглавию /сведения об ответственности.

Пример:Сидоренко, В. И. История стилей в искусстве [Текст]: учебник /В.И.Сидоренко

2. Область издания.

Пример: • 2-е изд. доп. и испр.

3. Область специфических сведений.

Примеры:

[Электрон. дан.]

[Электрон. граф. дан.]

4. Область выходных данных.

Схема: Место издания : изд-во, год

Примеры:

М. : КолосС, 2001 СПб. : Феникс, 2005 Якутск : Бичик, 2006

Ростов-на-Дону : Феникс, 2004

Без указания издательства:

М., 2001 СПб., 2005 Якутск, 2006

5. Область физической характеристики.

Примеры:

479 с.

117 с. : ил.

6. Область серии.

Примеры:

(Среднее профессиональное образование)

(Актуальный закон)

7. Область примечания.

Пример:

Библиогр.: с. 471.

8. Область стандартного номера и условий доступности.

Пример:

ISBN 5-9532-0112-5

Режим доступа : http: // www. nlb.sakha.ru

1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

Библиографическое описание документа зависит от его вида.

Например:

Отдельная книга

Описание книг (монографий, учебников) составляется под фамилией или под заглавием. Если авторов не более трех, то оно приводится под фамилией автора илиавторов. Если авторов четыре и более, то под названием.

При описании книг сообщаются следующие данные: фамилия и инициалы автора, заглавие, сведения, относящиеся к заглавию, сведения об ответственности, сведения оповторности издания, место издания, издательство, год, количество страниц.

Примеры:

с одним автором:

Сидоренко, В. И. История стилей в искусстве и костюме : учебник / В.И.Сидоренко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. – 476 с.: ил. – (Среднее профессиональное образование). – Библиогр.: с. 471.

двумя авторами:

Брун, В. Всеобщая история костюма от древности до Нового времени : [пер. с нем.] / В.Брун, М.Тильке ; [науч. консультант С.Сорочан ; худож. Е.Шамрай]. – М. : Эксмо,2007. – 464 с. : ил.

4 и более авторов:

Композиция костюма : учеб. пособие / Г.М.Гусейнов [и др.]. – 2-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2004. – 432 с. : ил. – Библиогр.: с. 428-430.

Многотомное издание

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л.С.Выготский ; [под ред.А.В.Запорожца и др.]. – М. : Педагогика, 1982. Т. 1-6.

Один том из многотомного издания

Школа изобразительного искусства : в 10 вып. / [отв. ред. П.М.Сысоев] – 2-е изд. испр. и доп. – М. : Искусство, 1966. – Вып. 7. – 128 с. : ил.

Статьи из журнала, газеты, сборника

Статья из журнала.

пример:

Вуквукай, Н. Мир керкера / Надежда Вуквукай // Северные просторы. – 2004. – №1-2. – С.80-83.

Статья из газеты.

пример:

Степанова, Е. Предки якутов знали, как одеться тепло и красиво / Елена Степанова // Якутия. – 2008. – 26 нояб. : фото.

Статья из сборника.

пример:

Бубякина Р. Модель мира в художественном орнаменте / Р.Бубякина // Шаг в будущую профессию : материалы I респ. науч.-практ. конф. учащихся и студентовобразоват. учреждений нач. и сред. проф. образования Респ. Саха (Якутия) / М-во науки ипроф. образования Респ. Саха (Якутия). – М., 2008. – С. 26-28.

Электронные ресурсы

Национальная библиотека Республики Саха (Якутия) [Электронный ресурс] / Нац. б-ка Респ. Саха (Якутия). – Электрон. данные. – Якутск : Нац. б-ка РС (Я), сор. 2006. –Режим доступа : http : // www. nlb. sakha. ru.

Официальные документы

О народных художественных промыслах : федер. закон от 6 янв. 1999 г. № 7-ФЗ [принят Гос. Думой 9 дек. 1998 г. : одобр. Советом Федерации 24 дек. 1998 г.]

[Электронный ресурс] / Альянс Медиа. – Электрон. данные. – М. : Альянс Медиа, сор. 2003. – Режим доступа : http : // www. businesspravo.ru.

Оформление списка литературы

Список составляют в алфавитном порядке по первым буквам фамилий авторов или названий документов. Если в дипломной работе есть ссылки на официальные документы(законы, указы, постановления, приказы, ГОСТ-ы), то они располагаются впереди списка.

Заголовок «Литература» или «Список использованной литературы».

Например:

Литература:

Список используемой литературы

1. Адамчик М.В. Дизайн и основы композиции в дизайнерском творчестве.- Минск: Харвест, 2010.-192с.

2. Гаррисон Х. Рисунок и живопись. Полный курс.- М: ЭКСМО, 2011.-256с.

3. Беляева.С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: учебник для учащихся нач. проф. учеб. заведений. - М: «Академия», 2009, -208 с.

4. Жадовой Л. Справочник по цвету. «Закономерность изменяемости цветовых сочетаний ». – М:Издатель Дм.Аронов, 2005 .

5. Исаев И. А. Инженерная графика. Рабочая тетрадь. М.:ФОРУМ: ИНФА-М,

6. Калмыкова Н.А., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона: Учебное пособие. - М.: Книжный дом « Университет», 2007. – 80с. 7. Кочеткова Н.Н. . Компас – график. Компьютерное черчение. Методическое пособие .– Н.Новгород, 2010 – 65 с. 8. Лебедев А. Н. Дизайн интерьера на компьютере .- М.: НТ Пресс, 2006.-208 с.

9. Леонтьев Б. Энциклопедия Web-дизайнера. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.ssga.ru/metodich/web_diz/dizain/04_prostr.html

10. Нешумова Б.В., Щедрина Е.Д. Художественное проектирование. - М. Просвещение.1979 г. 11. Отт А. Курс промышленного дизайна. Эскиз. Воплощение. - М.: Художественно-педагогическое издательство, 2005. — 157 с.

12. Папанек В. Дизайн для реального мира. – Пер. с английского. -изд. Д. Аронов. - М.: типография «Новости», 2004г. – 416с.

13. Пономаренко С. Пиксел и вектор. Принципы цифровой графики. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.computerbooks.ru/, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус. англ.

14. Рунге.В.Ф, Матусевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды. - М: Архитектура-С,2009.-328с. 15. Сибрина Т.П. Adobe Photoshop CS3 на примерах.- Спб: БХВ-Петербург, 2007. - 496с. 16. Устин В.Б. Художественное проектирование интерьеров. Учебник. - М: АСТ: Аристотель: Полиграфиздат, 2010, - 288 с.

17. Филисюк Н.И. ,Красовская Н.И.. Инженерная графика (раздел «Строительное черчение») Учебное пособие .-Тюмень: РИО фгбоу ВПО ТюмГАСУ, ,2012-115 с 18. Штайнер Г. CorelDRAW 11. - М.: БИНИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 573с.

18. Архитектурные конструкции / З.А. Казбек-Казиев, В.В. Беспалов, Ю.А. Дыховичный и др .; / Под ред. З.А. Казбек-Казиев: Учеб. для вузов по спец. «Архитектура». - М .: Архитектура-С, 2006 - 344 с., Ил.

19. Базилевский А.А. Технология и формообразования в проектной культуре дизайна (Влияние технологии на Морфологию промышленных изделий). Автореф. канд. иск. / А.А.Базилевский М., 2011. - 26 с.

20. Грашин А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды. Учеб. пос. / А.А. Грашин - М .: Архитектура - С, 2004. - 232 с.

21. Минервин Г.Б. Дизайн архитектурной среды: Учебник для вузов / Г.Б. Минервин, А.П. Ермолаев, В.Т. Шимко, А.В. Ефимов, Н.И. Щепетков, А.А.

22. Ефимов А.В. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Специальное оборудование интерьера / Авторы-составители А.В. Ефимов, М.В. Лазарева, В.Т. Шимко / Учебное пособие. - М .: Архитектура-С, 2008 - 136 с., Ил

23. Михайлова И. Современные строительные материалы и товары / авторы-составители Михайлова И., Васильев В., Миронов К. /. - М .: Изд-во Эксмо, 2004. - 576 с.

24. Молчанов В.М. Основы архитектурного проектирования: социально-функциональные аспекты. Учебное пособие / Серия «Высшее профессиональное образование» / - Ростов н / Д: Феникс, 2004. -160 с., Ил.

25. Молчанов В.М. Теоретические основы проектирования жилых зданий: Учебн. пособие. - Второй изд., Перераб. и доп. - Ростов н / Д: Феникс. 2003. - 240 с., Ил. - (Серия «Учебные пособия»).

26. Панеро Дж., Зелник М. Основы эргономики. Человек, пространство, интерьер: справочник по проектным нормам: пер. с англ. - М .: АСТ: Астрель, 2006. - 319 с .: ил. Покатаев, В.П. Интерьер и оборудование квартиры: Учебное пособие. (Серия «Строительство»). - Ростов н / Д: Феникс, 2003. -416 с.

27. Ткачев, В.Н. Архитектурный дизайн (функциональные и художественные основы проектирования): Учебное пособие. - М .: Архитектура-С, 2006 - 352 с., Ил.

28. Уолтон Салли. «Цветовое оформление интерьера» Пер. с англ. А.И. Жигалова. - М .: ООО «РОСМЭН-Издат», 2004. - 160 с.

29. Устин В.Б. Композиция в дизайне. - М., 2007. - 156

30. Шимко В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории. - М .: Архитектура-С, 2006 - 296 с., Ил.



  1. ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Курсовой проект подлежит защите. Защите предшествует подготовка, завершающим этапом которой является предзащита, в которой исполнитель курсового проекта окончательно проверяет свою готовность к защите.

Предзащита - процедура предварительного просмотра и оценивания состояния курсового проекта, ее готовности к защите перед экзаменационной комиссией. Проводится, как правило, заранее с расчетом времени на исправление недостатков и недоработок.

Защита преследует цель - выявить глубину знаний студентов по избранной теме, степень самостоятельности работы. Студент должен хорошо ориентироваться в представленной работе, знать теоретические и практические аспекты исследования, информационную базу.

Каждый курсовой проект оценивается с учетом изложения, доработок и защиты по пятибалльной системе. В среднем каждая защита длится не более 10 минут. По окончанию защиты, запланированных на дату текущего заседания комиссии, происходит закрытое совещание, где на основании рабочих протоколов определяются окончательные оценки по курсовым проектам. В спорных случаях происходит голосование, и оценка определяется простым большинством голосов.

На защиту курсового проекта студент готовит доклад и демонстрационный материал, одобренный научным руководителем. Доклад должен быть четким (до 10 мин.). В докладе отражаются актуальность, цели и задачи работы, основные понятия теоретической части, далее необходимо отметить основные результаты аналитической части работы и краткие выводы по данному разделу. Студент может пользоваться заранее подготовленным текстом доклада, но предпочтительным является свободное выступление.

Демонстрационные материалы (их количество, вид) согласовываются с руководителем курсового проекта.

Защита курсовых проектов проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии.

При оценке курсового проекта руководители, рецензенты, члены экзаменационной комиссии должны учитывать:

  1. Доклад студента

  2. Ответы на вопросы

  3. Отзыв руководителя

  1. Актуальность темы.

  2. Обоснованность результатов и выводов.

  3. Новизну подготовленных предложений.

  4. Личный вклад студента.

  5. Возможности практического использования разработанных предложений.

Курсовой проект оценивается по пятибалльной системе:

5 - «отлично» - за глубокое и полное овладение содержанием темы курсового проекта, грамотное, логичное изложение материала, тщательный анализ объекта исследования, актуальность предложений и рекомендаций.

4 - «хорошо» - студент полно раскрыл тему работы, ориентируется, в изученном материале, успешно справился с исследовательской частью работы, разработал рекомендации, и предложения, но работа имеет некоторые неточности, либо не даны полные ответы на вопросы членов государственной аттестационной комиссии.

3 - «удовлетворительно» - студент выполнил работу, провел необходимые исследования, расчеты, но рекомендации носят общий, не конкретный характер, допущены неточности, ошибки в расчетах.

2 -«неудовлетворительно» - работа выполнена слабо, на защите доклад имеет разрозненный, бессистемный характер, допущены ошибки, ответы на вопросы членов аттестационной комиссии неубедительны беспорядочны.

СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

ВВЕДЕНИЕ

1. АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ К ОБЪЕКТАМ ДИЗАЙНА

1.1. Анализ потребительских и функциональных требований к объекту дизайна

1.2. Определение группы потребителей объекта дизайна

2. АНАЛИЗ СТИЛЕВЫХ РЕШЕНИЙ

2.1. Анализ стилей и модных направлений дизайна объекта проектирования

2.2. Выбор стилевого решения объекта дизайна

2.3. Разработка эскиза модели объекта дизайна

2.4. Выбор и характеристика материалов и отделки для объекта дизайна

3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ

3.1. Разработка изометрической проекций объекта дизайна

3.2. Организация внутренней среды

4. ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ

4.1. Разработка спецификации объекта дизайна

4.2. Разработка плана помещения дизайн объекта дизайна

5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО МАКЕТА

5.1. Выбор и обоснование материалов для изготовления макета

5.2. Изготовление макета объекта дизайна

5.3. Определение расхода материалов объекта дизайна

ВЫВОДЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Во введении следует охарактеризовать состояние развития дизайна, определить роль объекта дизайна в интерьере. Кратко охарактеризовать историю возникновения объекта проектирования, указанной в теме и также необходимо определить исследовательский аппарат исследования, включает: объект, цели, задачи. Сформулировать дизайн-концепцию.

Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Цель проекта должна отражать желаемый результат

Совокупность под цели, заданных в некоторой последовательности, обеспечивающие тем самым желаемый результат, являются собой задачу проекта.

Введение следует завершить указанием частей и разделов работы, общего количества страниц, приложений и графических чертежей, и рисунков.

Например:

Дизайн - это творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования промышленных изделий, их комплексов и систем, ориентированного на достижение наиболее полного соответствия создаваемых объектов и среды в целом возможностям и потребности человека, как утилитарным, так и эстетическим.

Тема курсового проекта является проектирование интерьера гостиной комнаты.

Объект исследования – интерьер гостиной по выбранному стилевым решением.

Цель данной работы заключается в анализе стилевых решений и разработки стилевого и композиционного решения интерьера гостиной, как объекта дизайна в интерьере.

Для достижения поставленной цели в проекте решаются следующие задачи:

1. Проанализировать литературу по теме исследования

2. Проанализировать иллюстративный ряд объекта и выполнить эскизирование моделей – аналогов

3. На основе анализа определить современные направления моды и представить способ реализации свей дизайн-концепции

4. Разработать дизайн - проект объекта ...

Курсовой проект состоит из введения, 5 разделов, списка использованных источников (...), приложений (...), таблиц (...) и рисунков (..). Общее количество страниц - ....







1. АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ К ОБЪЕКТУ ДИЗАЙНА

На основе анализа предпроектной ситуации и определенных проблем производить и обосновывать требования к дизайну - проектируемого объекта, а именно: функциональные, эргономические, социальные, эксплуатационные, эстетические и другие требования и признаки, создающие достаточное представление о художественно - проектный образ дизайн - объекта.

1.1. Анализ потребительских и функциональных требований

Таблица 1.1

Характеристика требований

Характеристика

требования

Значимость требования

1

2

3

Социальные



Функциональные



Эстетические



Эргономические



Эксплуатационные





1.2. Определение группы потребителей объекта дизайна

Для определения группы потребителей в курсовом проекте было использовано анкетный опрос группы респондентов от 10-50 человек. Инструментом опроса является анкета открытого вида. Характеристикой анкеты открытого вида является то, что вопросы должны варианты ответов. Это является эффективным при проведении опроса и обработки данных. Анкета содержит 7-10 несложных вопросов, позволяет респонденту сэкономить время. Вопросы есть короткими и корректными. Кроме вопросов, касающихся объекта, анкета должна еще несколько вопросов, для выяснения типа темперамента респондента. Это является неотъемлемой частью в процессе создания объекта, так как от типа темперамента зависят определенные предпочтения потребителей, а от этого зависит и само создание объекта.

Нужно отметить, что анкетирование проводилось в определенных местах (мебельные магазины, строительные и магазины для декорирования помещения), где посетители интересовались именно приобретением мебели и других аксессуаров. Анкетирование хорошо воспринялось посетителями, которые с большим желанием ответили на все вопросы.

Анкета представлена в приложении 1 к курсовому проекту. Результаты анкетного опроса позволили определить потенциальных потребителей, характеристика которых представлена в таблице 1.2.

Таблица 1.2

Характеристика группы потребителей объекта дизайна.

п/п

Факторы, действующие на спрос и потребительскую оценку

Характеристика группы потребителей

1

2

3

1

Социальное положение

……..

2

Профессия

…………

3

Материальное обеспечение

…………

4

Место проживание

………….

5

Возраст

…………..

6

Климатические условия

…………..

7

Темперамент

……………

8

Отношение к новейшим

технологий и модных тенденций

…………….





2. АНАЛИЗ СТИЛЕВЫХ РЕШЕНИЙ

Выполнить анализ основных направлений моды в дизайне, рассмотреть виды материалов и отделки. Выполнить эскиз базовой модели объекта дизайна.



2.1. Анализ стилей и модных направлений дизайна объекта проектирования

На основе анализа журналов, статей из периодических изданий студент приводит характеристику современных стилевых направлений по выбранному виду объекта дизайна по признакам: стиль объекта, форма объекта и привести примеры в качестве рисунков.

В выводах студент высказывается об актуальности тех или иных вариант признаков и обобщают сведения в направлении моды.

2.2. Выбор стилевого решения объекта дизайна

Используя анализ направлений моды и характеристик материалов, выполнить детальное описание стилевого решения выбранного объекта дизайна. Описание выполнить по следующим характеристикам:

История возникновения стиля

Цветовая гамма

Декоративные элементы

Материалы и текстиль

Перспективы использования в дальнейшей разработке объекта дизайна

2.3. Разработка эскиза базовой модели объекта дизайна

Путем синтеза моделей-аналогов и современных стилевых направлений необходимо разработать эскиз модели, которая проектируется и соответствует всем параметрам, указанным на стадии технического задания.

Выполнить описание с учетом следующих характеристик:

1. Описание стиля.

2. Описание материалов и альтернативное предложение.

3. Цветовая гамма и альтернативное предложение.

4. Описание взаимосвязи с средой.



2.4. Выбор и характеристика материалов и отделки объекта дизайна

На основе анализа направлений моды выполнить характеристику материалов и отделки для выбранного объекта и привести примеры в качестве рисунков. Сделать вывод о выбранных материалов и вариантах отделки. Выполнить колористическое решение интерьера в качестве таблицы. Сделать вывод о выбранных материалов и вариантах отделки помещения.



(пример) Таблица 2.1.

Холл

















Единый пол в холл и на кухне

Производитель:

KeramaMarazzi, коллекция NaturalAge

hello_html_m749a7f4d.jpg

hello_html_58e1cbff.jpg

MHFO Natural beige lappato

Одинаковые с холлом обои

Производитель: Grandecco

колекция

Clear Spirit 005-05-0

hello_html_796eabb4.jpg

Clear Spirit 004-04-4

hello_html_m17712ae1.jpg



Гипсокартон – белая матовая краска

Производитель: Baruss

hello_html_mc7d24fa.jpg

Эбеновое дерево для шкафа

hello_html_m5e61244d.jpg

Двери эбеновое дерево или венгеhello_html_23e4ddae.jpg



2

Кухня

Натяжной потолок- матовый

Производитель:

Mattfolie 501

hello_html_3c642f0d.png



примерhello_html_m276f3dd3.jpg

Текстиль на окнах

hello_html_403aa1a9.jpg

3











3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ

Комплексный метод проектирования - это универсальный метод, который сочетает науку и практику. Он позволяет органично совместить все виды деятельности, которые влияют на получение конечного продукта - архитектурного проекта, и, в конце концов, объекта проектирования - пространственной среды жизнедеятельности человека.



3.1. Разработка изометрической проекций объекта дизайна

Изометрическая проекция — это разновидность аксонометрической проекции, при которой в отображении трёхмерного объекта на плоскость коэффициент искажения (отношение длины спроецированного на плоскость отрезка, параллельного координатной оси, к действительной длине отрезка) по всем трём осям один и тот же.

В данном раздела описать сведения об изометрических проекциях и их виды. Выполнить чертеж изометрической проекции интерьера на формате А3. Чертеж выполняется в чёрно-белой графике.



3.2. Организация внутренней среды

Студент должен сделать описание организации пространства, избранное интерьера. Описание сделать по следующим характеристикам:

Стиль интерьера

Основные размеры помещения и его объектов (размеры помещения, форма, количество окон и дверей и другие архитектурные сооружения).

Детальное описание отделки интерьера (цветовая гамма, рисунок обоев и т.п., цвет и материал потолка и пола).

Описание объектов интерьера (функциональное назначение, внешний вид, форма).

Место расположения объектов в интерьере.

Описание текстильного оформления помещения (шторы, драпировки, покрывала, декоративные подушки и др.).

Эргономичные требования к расположению объектов.

Выполнение развертки стен, пола и потолка с указанием реальных размеров.



4. ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ

4.1 Разработка спецификации объекта дизайна

Спецификация - технический документ с перечнем конкретных материалов в развернутой номенклатуре (с подробной характеристикой), которые нужны предприятию в определенном количестве для выполнения производственной программы.

Разработка спецификации на проектируемый объект дает полное представление о видах применяемых материалов, элементов отделки и мебели. Спецификация составляющих объекта представить в виде таблицы.

Таблица 4.1.

Разработка спецификации мебели, сантехнического оборудования и декора дизайн-проекта

Наименование

объектов

Размеры, мм

Материалы

Производитель

Сантехническое оборудование

1

Ванна

800х1800

Закаленное стекло

Ручное изготовление

2

Раковина

650х480х150

Закаленное стекло

Kraus GVS-9301-FR-19

3

Смеситель на стойке

Н 800

Нержавеющая сталь

Grohe Atrio 25 046

4

Полотенцесушитель

500х600

Нержавеющая сталь

Laris


Мебель

5

Скамья

300х380х2500

Дерево (липа)

«ТОВ "Завод декоративных изделий "Царь-Декор"»

6

Подвесная полочка

280х1300

Дерево (липа)

POL/100 Август

7

Подвесные шкафы (большие)

600х320х1800 (2 шт)

Дерево (липа)

Aquaform Ramos Evolution


Светотехническое оборудование

10

Люстра

880х1000

Стальной каркас, стекло

Blitz 1731-46


11

Бра

260х420х140

(3 шт)

Стальной каркас, стекло

Blitz 1730-12


Декор

12

Зеркало

600х1200

Стальная окантовка

Aquaform Amsterdam

13

Ваза напольная

Ø 600

Керамика

BeriDari

14

Настенное панно

1500х1500

Закаленное стекло, фотопечать

«ТОВ "Тайгер"»



4.2. Разработка плана помещения дизайн-проекта

Планировочный чертеж помещения — структура плана, в которой определено размещение основных помещений и их конфигурация с учётом предполагаемой конструктивной схемы здания.

Планировочное решение включает ряд чертежей, на которых указываются сносимые и возводимые конструкции, расположение комнат с направлениями открытия дверей, проектирование потолков и потолочных конфигураций, проектирование напольного покрытия, размещение предполагаемой мебели и техники с учетом размеров.

В курсовом проекте выполняется планировочное решение в соответствии с заданием.

Пример планировочного чертежа представлено на рис.3.

hello_html_m2d5a8d20.png





5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО МАКЕТА

5.1. Выбор и обоснование материалов для изготовления макета

В зависимости от вида объекта дизайна, назначения его стиля и конструкции, для моделей относится ряд требований, которые условно можно охарактеризовать следующими требованиями:

1.Характеристика материалов (преимущества и недостатки, где будет использоваться такой материал в объекте дизайна).

2. Детальное описание фурнитуры для сборки деталей.

3. Предварительная обработка материалов.

Таблица 4

Конфекционная карта материалов

Параметры,

Единицы измерения

Физико-механические свойства

1

2

3

4

5

Древесина

дуба

Природный вид материала

hello_html_m246e4ba6.jpg



hello_html_m3b3b8f96.jpg

Щит из массива дуба (цельный)

(т×ш×д)

20×600×2400

(для брусьев):

50×50×2300

Влажность 12%,

Плотность 690 кг/м3

Предел прочности:

- при статическом изгибе - 79-118 МПа;

- при растяжении вдоль волокон - 105-110 МПа;

- при сжатии вдоль волокон - 56-60 МПа;

- при скалывании вдоль радиальной плоскости-7-14МПа;

- при скалывании вдоль тангенциальной плоскости

11-14 МПа.

Модуль упругости при статическом изгибе - 8,18 - 11,5 ГПа.

Технологические и эксплуатационные свойства:

- ударная вязкость 80-82 кДжм2;

- твердость:

торцевая - 63-67 Н/мм2;

радиальная - 52-56 Н/мм2;

тангенциальная-42-52 Н/мм2

Фурнитура

Шкант





hello_html_m5339eaf2.jpg

Природ-ный вид материала (древесина дуба)

hello_html_m555ed865.jpg



hello_html_m16d62848.jpg

8мм

Длина:

30мм (40 шт.)


Влажность 10%,

плотность 690 кг/м3,

ударная вязкость 80-82 кДжм2;

- твердость:

торцевая - 63-67 Н/мм2;

радиальная - 52-56 Н/мм2;

тангенциальная-42-52 Н/мм2






5.2. Изготовление макета объекта дизайна

Макетирование - условное или «натуральное» объемно-пространственное изображение объекта в определенном масштабе, позволяет вести поиск и оценку эстетических, функциональных, конструктивно-технологических или потребительских качеств новых изделий и форм, в комплексе анализировать различные аспекты конкретного проектирования.

Студент выполняет и описывает необходимый набор последовательных операций для изготовления макета на выбранную модель. При этом студент выполняет анализ дефектов, выявленных при проектировании.



5.3. Определение расхода материалов объекта дизайна

Согласно разработанной спецификации студент должен выполнить предварительный расчет расхода материалов с учетом норм СНИП. Расход материалов представляется в виде таблицы.

Таблица 5

Наименование расхода материалов на изделие

Если в проекте предусмотрено изготовление текстильного изделия или предмета мебели, то необходимо рассчитать расход материалов с учетом площадей шаблонов.

Площадь шаблонов определяется тремя способами:

Первый способ - шаблон «разбивается» на простые геометрические фигуры и определяется их площадь.

Второй способ - использование компьютерной программы AutoCAD или KOMPAS.

Третий способ - комбинированный, который предусматривает использование первого и второго метода вместе.

Определение площади раскладки рассчитывается по формуле:

S раскладки = H × L (см2)

Размер отходов определяется по формуле:

В отходов = ((Sр - S шаблонов) ÷ Sр) × 100%

Отходы не должны составлять более 30%. Если расходы на изготовление преувеличены, а изделие, проектируемого является эксклюзивным, то есть выпускается в одном экземпляре, тогда это разрешается, потому что это единичное изделие, а если изделие проектируется для массового производства, уменьшение расходов происходит благодаря использованию комбинированных и много комплектных раскладок.

  Раскладка материалов предоставляется в приложении к курсовому проекту.



Презентация дизайн-проекта объекта дизайна

Для презентации курсового проекта необходимо выполнить электронную презентацию с помощью программы Microsoft Power Point.

Где необходимо выполнить 5-10 слайдов на которых будет наглядно показано курсовой проект и разработка избранное объекта.



ВЫВОД

В выводах к курсовому проекту студент отражает основные результаты работы, которые подтверждаются достижения поставленной цели и выполнения поставленных задач, целесообразность разработки новых моделей объекта дизайна. Объем выводов 1-2 страницы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы оформляется по ГОСТ 7.1-84 / 8 /. В список включают все использованные литературные источники, которые располагают в порядке обращения к ним в тексте или в алфавитном порядке авторов.



ПРИЛОЖЕНИЯ



Приложение 1

АНКЕТА

Уважаемый респондент, просим Вас ответить на несколько вопросов.

Ф.И.О.…………………………………………………………………………….

Семейное положение: женат(замужем) не женат(не замужем)

Социальное положение ………………………………………………………….

Контактный телефон, e – mail………………………………………………...

  1. Имеете ли вы двухэтажный дом\дачу\коттедж?

Да; Нет;

  1. Каким лестницы Вы предпочитаете?

Маршевые лестницы;

Винтовые лестницы;

  1. Какие стили вы предпочитаете, при выборе лестниц?

Классическийстиль;

Стиль барокко;

Стиль модерн

Другое……………….



  1. Каким материалам вы отдаете предпочтение

Древесина;

Метал;

Стекло;

Лестницы из комбинированных материалов

  1. Наличие перил

Да; Нет;

  1. Каким видам лестниц вы отдаете предпочтение?

Открытые (без подступенников)

Закрытые (с подступенками)



  1. Наличие дополнительных декоративных элементов?

Да; Нет;

Приложение 2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

Государственной организации высшего профессионального образования

«Донецкий национальный университет экономики и торговли

имени Михаила Туган-Барановского»




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту

специалиста среднего звена

на тему: Проектирование интерьера помещений кукольного театра «Лесные сказки»




группы ДЗН 41/13


специальности


54.02.01 Дизайн (по отраслям)


Шмерка Е.А.


Руководитель Максимова А.Ф.
















Донецк, 2020

Приложение 4



ГПОУ «ДКТД» ДонНУЭТ


КУРСОВОЙ ПРОЕКТ


КП.54.02.01.41.13.08.ПЗ


Группа ДЗН 41/13


Шмерка Екатерины Алексеевны


2020






















Приложение 6


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И

ТОРГОВЛИ имени МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО»



Цикловая комиссия «Дизайн»


Образовательно-квалификационный уровень: специалист среднего звена

Специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям)



УТВЕРЖДАЮ

Председатель цикловой

комиссии «Дизайн»

____________ А.Ф. Максимова

«_______» ___________2020 г.




З А Д А Н И Е

К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

Шмерка Екатерине Алексеевне


1. Тема проекта «Проектирование интерьера помещений кукольного театра «Лесные сказки»», Руководитель проекта Максимова А.Ф., преподаватель колледжа

Утверждено протоколом цикловой комиссии от ____________ года №__

2. Срок предоставления студентом проекта____________

3. Исходные данные проекта - стилевое решение

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень вопросов, которые необходимо рассмотреть)

ВВЕДЕНИЕ

1. АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ К ОБЪЕКТАМ ДИЗАЙНА

2. АНАЛИЗ СТИЛЕВЫХ РЕШЕНИЙ

3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ

4. ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ

5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО МАКЕТА

ВЫВОДЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ





5. Перечень графического материала (с точным обозначением обязательных чертежей)

Лист 1 – Эскиз интерьера помещения дизайн-проекта (А4, А3);

Лист 2 – Планировочный чертеж дизайн-проекта (А4);

Лист 3 – Изометрическая проекция интерьера помещения дизайн-проекта (А4).


6. Консультанты разделов проекта:

7. Дата выдачи задания _______________



КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН


п/п

Наименование этапов дипломного проекта

Срок выполнения этапов проекта

Примечание

1

ВВЕДЕНИЕ



2

1 АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ К ОБЪЕКТАМ ДИЗАЙНА



3

2 АНАЛИЗ СТИЛЕВЫХ РЕШЕНИЙ



4

3 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ



5

4 ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДЫ С УЧЕТОМ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ



6

5 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО МАКЕТА



7

ВЫВОДЫ



8

ОФОРМЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ПРОЕКТА





Студентка _________ Е.А. Шмерка

(подпись)

Руководитель проекта _________ А.Ф. Максимова
















Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее