Методический комментарий к интерактивной игре «Веселые игры от Маши».

Методический комментарий к игре «Веселые игры от Маши».

Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста  по образовательной области «Речевое развитие».

Задача: Проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на ООД по обучению грамоте; учить применять их в практической деятельности – игре.

Цель игры: закреплять умение детей делать звуковой анализ слов; закрепить знания об особенностях гласных и согласных звуков; определять лишнее слово; дифференцировать звуки Р-Л в словах; подбирать к схеме соответствующую картинку; совершенствовать умение читать зашифрованные слова по первым звукам картинок; писать печатными буквами.

№стр.	Этап занятия	Форма работы	Действия воспитателя и ребенка
1	Тема занятия	Сюрпризный момент	Воспитатель вносит игрушку Машеньку. Дети угадывают кто это.
2	Закрепление	Сортировка (перемещение)	Воспитатель, от имени Маши  объясняет, что в красном домике живут гласные буквы, но они перемешались с согласными. Ребенок должен все гласные буквы переместить в домик.
3	Закрепление	Отбор (перемещение)	Воспитатель от имени Маши предлагает сыграть в игру «Четвертый лишний», где лишняя картинка та, на которой изображен предмет, название которого начинается с другого звука. Ребенок определяет лишнюю картинку и объясняет свой выбор.
4	Закрепление	Соответствие (работа с маркером)	Маша просит помочь ребят разложить все предметы по коробкам с буквами. Ребенок с помощью маркера проводит «дорожки».
5	Закрепление	Соответствие (перемещение)	Машенька предлагает собрать слово «лист» по звукам. Ребенок называет каждый звук этого слова и ставит соответствующую фишку, которая обозначает данный звук.
6	Закрепление	Закрашивание (ластик)	Ребенок с помощью маркера пишет верный ответ ниже задания, а затем проверяет с помощью ластика, стирает вторую часть.
7	Закрепление	Соответствие	Назвать картинки, слова - названия которых соответствуют данной графической схеме. Ребенок объясняет свой выбор и проверяет.
8	Закрепление	Шторка (щелчок по объекту)	Маша говорит, что ее друг Медведь зашифровал слово и просит ребят помочь ей отгадать это слово. Дети угадывают каждую букву, воспитатель открывает угаданные буквы. Дети читают полученное слово.
9	ссылки	Из галерее