Методическое сопровождение подготовки ОГЭ и ЕГЭ.

• 1 слайд

  Содержание деятельности учителя по обеспечению качественной подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по физике. Методическое сопровождение подготовки ОГЭ и ЕГЭ.
  
  Колкова Г.А. - учитель физики
  МБОУ «Новосклюихинская СОШ»
  
  
  2016г
  
  

• 2 слайд

  Методическое сопровождение подготовки ОГЭ и ЕГЭ
  
  Информационная работа с педагогами, с учащимися, с родителями.
  
  - Мониторинг качества знаний.
   
  - Психологическая подготовка к ГИА.
  

• 3 слайд

  1. Информационная работа с педагогами…
  
  Содержание информационной работы с педагогами:
  - изучение нормативно-правовых документов по ЕГЭ и ОГЭ;
  - рассмотрение вопросов итоговой аттестации на заседаниях школьных методических объединений (ШМО), МО УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ.
  
  

• 4 слайд

  1. Информационная работа с учащимися…
  
  Содержание информационной работы с учащимися.
  1) Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся:
  - правила поведения на экзамене;
  - правила заполнения бланков;
  - расписание работы кабинета информатики.
  2) Информационный стенд для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ и ОГЭ.
  3) Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.
  4) Репетиционные ЕГЭ и ОГЭ на школьном и муниципальном уровнях.
  
  

• 5 слайд

  1. Информационная работа с родителями.
  Содержание информационной работы с родителями учащихся.
  1) Родительские собрания:
  - информирование родителей о процедуре ЕГЭ и ОГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет;
  - информирование о результатах репетиционного ЕГЭ и ОГЭ;
  - пункт проведения экзамена, вопросы проведения ЕГЭ и ОГЭ.
  2) Индивидуальное консультирование родителей.
  
  

• 6 слайд

  2.Мониторинг качества знаний.
  
  Мониторинг качества должен быть системным и комплексным. Он должен включать следующие параметры: контроль текущих оценок по предметам, выбираемыми учащимися для сдачи, оценок по контрольным работам, оценок по самостоятельным работам, результаты репетиционных ЕГЭ и ОГЭ.
  

• 7 слайд

  3.Психологическая подготовка к ГИА.
  
  - отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к экзамену;
  - обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля, повышение уверенности в себе, в своих силах.
  
  

• 8 слайд

  Обеспечению качественной подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по физике.
   индивидуальные консультации учителей - предметников для учащихся;
   привлечение ресурсов Интернет;
   ведение элективных курсов, расширяющих программу базового обучения, индивидуальные консультации.
  
  

• 9 слайд

  Принципы подготовки к ГИА.
  Первый принцип – тематический. Эффективнее выстраивать такую подготовку, соблюдая принцип от простых типовых заданий к сложным.
  Второй принцип – логический. На этапе освоения знаний необходимо подбирать материал в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного следует другое. На следующих занятиях полученные знания способствуют пониманию нового материала.
  Третий принцип – тренировочный. На консультациях учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.
  
  

• 10 слайд

  Принципы подготовки к ГИА.
  Четвёртый принцип – индивидуальный. На консультациях ученик может не только выпол -нить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.
  Пятый принцип – временной. Все тренировоч- ные тесты следует проводить с ограничением времени, чтобы учащиеся могли контролиро -вать себя по времени.
  Шестой принцип – контролирующий. Определе -ние максимальной нагрузки по содержанию и по времени для всех учащихся одинакова.
  

• 11 слайд

  Организация подготовки к ЕГЭ и ОГЭ на уроках и во внеурочное время.
  
  Приемы, позволяющие повысить качество подготовки обучающихся к ГИА:
  Устные упражнения.
  Применение ИКТ на уроках и внеурочных занятиях при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
  
  

• 12 слайд

  Нормативные документы по ОГЭ и ЕГЭ
  Итоговая аттестация 2015-2016 учебного года
   
  
  Приказы Министерства образования и науки РФ:
   - от 25.12.2013 №1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
   - от 26.12.2013 №1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
   - от 16 января 2015 № 10 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394»
   
  
  

• 13 слайд

  Нормативные документы по ОГЭ и ЕГЭ
  Итоговая аттестация 2015-2016 учебного года
  
  -от 16 января 2015 № 9 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400»
  - от 07 июля 2015 года №692 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от  25  декабря   2013 г. N1394»
   - от 07 июля 2015 № 693 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400»
  
  

• 14 слайд

  Нормативные документы по ОГЭ и ЕГЭ
  Итоговая аттестация 2015-2016 учебного года
  
  - от 26 января 2016 года № 35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году»
   - от 26 января 2016 года № 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена..»
  - от 05 февраля 2016 года № 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году»
  
  

• 15 слайд

  Интернет- ресурсы для
  подготовки к ГИА-2016.
  
  

• 16 слайд

  Интернет- ресурсы для
  подготовки к ГИА-2016.
  
  

• 17 слайд

  Особенности проведения экзаменов ГИА-9
  
  

• 18 слайд

  6/18/2022
  

• 19 слайд

  Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 40 баллов.
  Отметка по пятибалльной шкале
  
  

• 20 слайд

  ИЗМЕНЕНИЯ в КИМ
  ОГЭ-2016
  Физика – существенные изменения.
  Общее количество заданий уменьшено до 26, при этом увеличено до восьми
  количество заданий с кратким ответом. Максимальный балл за верное выполнение
  всей работы не изменился и составляет 40 баллов (не изменилось также и
  распределение баллов за задания разного уровня сложности).
  
  

• 21 слайд

  Пора, друзья, о будущем задуматься.
  Пора поставить правильные цели.
  Благоволит удача к тем, кто трудится,
  А мы поможем, чтобы все сумели!
  
  .