Организация и методика проведения экскурсий (представлено на семинаре в ХАКИРО и ПК на квалификационных курсах слушателей учителей географии, биологии и химии 12.04.2017 года).
На семинаре мною был представлено два мастер – класса: 1. «Методика разработки экскурсий по географии и биологии».
2. «Методика проведения тематических уроков – экскурсий по тематическим образовательным маршрутам».
І. Мастер – класс «Методика разработки экскурсий по географии».
1.Экскурсия - это вид учебной работы, при котором обучение проводится на натуральном естественном или производственном объекте вне границ школы, или класса.
Экскурсия является организованной формой обучения и одновременно методом обучения.
Учебное значение экскурсии заключается в том, что во время экскурсии осуществляется реализация дидактических принципов связи с жизнью, политехнической учебы, наглядности и т.п.
2. Экскурсионный метод.
Программой предусмотрено проведение экскурсий в каждом классе (2-4 час.).
Классификация экскурсий проводится по разным признакам.
3. Экскурсии должны быть четко спланированы и тщательно готовиться.
4.Во время экскурсии ученики:
наблюдают объекты и слушают объяснение экскурсовода;
ведут записи по ходу рассказа и наблюдения;
ведут сбор иллюстративных материалов для оформления отчетности.
5. После экскурсии обязательно проводится обобщающее итоговое занятие. Ученики делятся впечатлениями, дают ответы на вопросы, которые учитель поставил перед экскурсией. Оформляется письменный отчет об экскурсии.
Изготавливаются стенды-выводы с материалами, полученными во время экскурсии.
Учитель обязательно обобщает результаты экскурсии, объясняет материал, который ученики плохо поняли.
Классификация экскурсий:
Культурно – познавательные экскурсии.
Производственные экскурсии.
Учебные биологические и географические экскурсии.
ІІ. Мастер – класс «Методика проведения тематических уроков – экскурсий по тематическим образовательным маршрутам».
Культурно-просветительный туризм (комплексная туристская услуга) и формы его организации.
Ведущую роль среди основных видов туризма занимает культурно-просветительный (культурно-познавательный) туризм.
Культурно – образовательный туризм нашел свое воплощение в практике Живых уроков – Всероссийском образовательном проекте. Республика Хакасия в числе 18 регионов России вошла в этот проект. Для меня особое значение имеет, что первыми в Хакасии стали разрабатывать и представлять Живые уроки широкой массе общественности и педагогам учителя биологии
г. Абазы – Кирилюк О.С., Платонова Н.А., Золотарева С.А.
Живые уроки имеют свои особенности, но во многом сходны с образовательными экскурсиями. Встроенные в экскурсии и туры интересные и познавательные развлечения закрепят знания и будут способствовать их более глубокому усвоению.
Все мои экскурсии в рамках проекта "Живые уроки" разработаны в соответствии с ФГОС. Основные моменты моего участия в федеральном проекте «Живые уроки»:
15 декабря 2016 года на базе Визит – центра ГТЗ «Хакасский» в г. Абаза состоялся семинар «Организация и проведение «Живых уроков». В работе семинара приняли участие: представители ГМО учителей биологии, географии, химии, заместители директоров школ, заместитель управления образования г. Абаза, представители ГПЗ «Хакасский» и представитель Госкомтуризма Республики Хакасия. На мероприятии был намечен и скоординирован план апробации данных уроков до марта 2017 года.
4-5 марта 2017 года на турбазе «Снежный барс» состоялся республиканский семинар – практикум по теме «Проектирование «Живых уроков» и внедрение их в практику детского эколого -образовательного туризма». Представила два урока: для 7-8 классов «Дети воздуха», а для 9-11 классов урок – исследование.
Мною разработано Техническое задание по проведению экскурсий, которые включены в коммерческие предложения услуг заповедника «Хакасский».
Мастер-класс по презентации Живых уроков состоялся в ХАКИРО и ПК на семинаре 12.04.2017 г
18 мая 2017 года педагоги Республики Хакасия в рамках федерального проекта «Живые уроки» на территории визит-центра Заповедника «Хакасский» в городе Абаза приняли участие в информационном туре («инфотур»). Учитель биологии школы №50 г. Абаза, Кирилюк О.С., провела «живой урок» по биологии для старшеклассников (эко-туристов).
В рамках «Сибер Ил» 30 июня в Хакасской национальной гимназии-интернате им. Н.Ф. Катанова проходил межрегиональный семинар «Методика разработки и реализации эколого-просветительских проектов». Проходила серия мастер – классов педагогов участников Всероссийского проекта «Живые уроки» в Республике Хакасия. Среди участников мастер- класса были педагоги школы № 50 Кирилюк О.С., Платонова Н.А., Рябова М.Н., Золотарева С.А.
1 июля в визит-центре «Оглахты» заповедника «Хакасский» состоялась секция «Природа, общество, образование как основы становления личности». Во второй части состоялась презентация регионального проекта «Живые уроки» - Оглахты» ФГБУ ГПЗ «Хакасский». Живой интегрированный урок – квест «Тайны степи заповедной» провели учителя географии (Маньковская Л.Н., методист ХАКИРО и ПК), истории (Самойлова Л.Б., зав. кафедрой основного и среднего общего образования ХАКИРО и ПК), биологии (учитель биологии МБОУ «АСОШ №50 Кирилюк О.С.), математики (учитель математики биологии МБОУ «АСОШ №50 Рябова М.Н.). Учениками были гости – участники семинара.
16-17 сентября 2017 г. была проведена полевая экологическая школа «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС ООО». В работе полевой экологической школы приняли участие ученые из Москвы, учителя Республики Хакасии, педагоги и методисты из Якутии, Омска, Красноярского края.
В рамках полевой экологической школы мной был проведен Живой урок– исследование для старших школьников – экотуристов «Сохранение биоразнообразия видов, как основы устойчивого развития биосферы на примере деятельности Заповедника «Хакасский» для 9-11 классов.
В сентябре 2017 года я приняла участие в работе научной школы ХГУ «Первые шаги в науку: особо охраняемые территории как решение экологических проблем», мною был разработан экологический квест «Заповедная грамота», приуроченный к пятилетнему юбилею экологической тропы «Таежная грамота» Визит- центра заповедника «Хакасский» в г. Абазе. В квесте приняли участие студенты-экологи ХГУ и школьники 9-11 классов г. Абазы.
Автор конкурсных материалов в Республиканском конкурсе «Лучшие школы Хакасии» в номинации «Экошкола». Получили 2 место.
24-25.02.2018 г приняла участие в работе VІІ эколого – краеведческой экспедиции «Познаем глубины Хакасии» в Ширинском районе. Выступила с мастер – классом «Из опыта проведения Живых уроков».
Вывод: В моей методической разработке наиболее актуальным является развитие внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС. Показано решение важных задач расширения и углубления знаний учащихся. Живые уроки, экскурсионная деятельность позволяют выйти за рамки информации из учебника, прочувствовать на себе особенности деятельности исследователей, ученых. Кроме всего прочего, изучение родного края развивает в школьниках необходимое сейчас чувство патриотизма, формирующее основы национальной идеи России.
Результативность Живых уроков - в них приняли участие или присутствовали на презентации примерно 200 человек.
Основные моменты моего участия в федеральном проекте «Живые уроки»
Уровень
Название конференции, семинара и др.
Форма участия
Тема выступления
Дата, награждение
2014-2015 год
Международный
V международный культурно – туристский форум «Историко – культурное наследие как ресурс социокультурного развития» - «Сибер Ил»
Доклад
Площадка №2.
Заседание круглого стола на тему: Перспективные направления развития детско – юношеского туризма в регионах Российской Федерации».
Круглый стол - Доклад по теме «Формы взаимодействия общеобразовательной школы и заповедника «Хакасский» в развитии детского эколого –образовательного туризма»
Август 2015 год
Благодарность Госкомитета по туризму Республики Хакасия
2015-2016 год
Региональный
Семинар «Организация и проведение «Живых уроков»
на базе Визит – центра ГПЗ «Хакасский» в г. Абаза
Выступление с презентацией двух уроков.
Сценарий урока «Дети воздуха»
Экскурсия в мир птиц
7 - 8 класс
Урок – исследование для старших школьников – экотуристов.
9-11 классы
15 декабря 2016 года
Региональный
Республиканский семинар «Основы проектирования Живых уроков» в рамках VІ Педагогической экспедиции
Мастер- класс
Основы проектирования Живых уроков
Сертификат
4-5 марта 2017 год, Абаза
Региональный
Участвовала в реализации программы дополнительного профессионального образования ГАОУ РХ ДПО «ХакИРО и ПК
Организация процесса обучения географии в условиях ФГОС ООО
Мастер – класс «Методика разработки экскурсий по географии»;
Мастер- класс «Методика проведения тематических уроков – экскурсий по туристическим образовательным маршрутам»
Сертификат №1793
12 апреля 2017 год, Абакан
Региональный
Республиканский семинар с участием представителей Министерства образования, Министерства культуры, ГАОУ РХ ДПО «ХакИРО и ПК, туроператоров Республики Хакасия
Проведение экскурсии - «Живого урока», для 10-11 классов
18 мая 2017 г.
Методика проведения «Живых уроков»
Благодарственное письмо
Директор ФГБУ ГПЗ «Хакасский»
г. Абакан, 2017 г
Федеральный
В рамках «Сибер Ил» 30 июня 2017 г.
Межрегиональный семинар «Методика разработки и реализации эколого-просветительских проектов».
Презентация Всероссийского проекта «Живые уроки» в Республике Хакасия
Мастер – класс Живых уроков (для 7-8 и 9-11 классов)
Сертификат
Федеральный
В рамках Сибер Ил, секция «Природа, общество, образование как основы становления личности»
Презентация регионального проекта «Живые уроки» - Оглахты» ФГБУ ГПЗ «Хакасский».
1 июля 2017
Урок – квест «Тайны степи заповедной»
1.Благодарственное письмо
Заповедник «Хакасский»
2.Благодарственное письмо Министерства образования и науки Республики Хакасия
Федеральный
Полевая экологическая школа «Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях введения ФГОС ООО»
В работе семинара приняли участие: О.А. Корнилова,профессор кафедры зоологии РГПУ им. Герцена (СПб), автор УМК по биологии; А.С. Боголюбов, к.б.н., президент Евроазиатской ассоциации «Экосистема»
Педагогическая экспедиция «Познаем глубины Хакасии»
Мастер – класс «Живой урок»
Благодарность
Корпорация «Российский учебник», директор по продвижению Баранов А.А.
Региональный
Научная школа ХГУ «Первые шаги в науку: особо охраняемые территории как решение экологических проблем»
Организация экологического квеста для студентов – экологов ХГУ и старшеклассников школы №50
Экологический квест «Заповедная грамота»
Благодарность
Директор ИЕНиМ
В.В. Анюшин, Абакан, 2017
Региональный
Республиканский семинар «Реализация экологического образования и развитие исследовательских компетенция детей»
Мастер-класс
Образовательный квест – интерактивная форма организации процесса обучения. Из опыта проведения Живых уроков.
Сертификат №1793
Муниципальный
Грамота руководителя отдела по делам образования администрации г. Абазы
Приказ №273 от 23.08.2017 г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.