Методика развития исследовательских умений и навыков

• 1 слайд

  Методика развития общих исследовательских умений и навыков
  Учитель
  русского языка: Голенко С. В.
  

• 2 слайд

  Методики
  Развитие умений видеть проблему
  Развитие умений выдвигать гипотезу
  Развитие умений давать определения понятиям
  Развитие умений классифицировать
  Развитие умений работы с парадоксами
  Развитие умений наблюдать
  Развитие умений задавать вопросы
  Развитие умений высказывать суждения и делать умозаключения
  Развитие умений и навыков экспериментировать
  Развитие умений создавать метафоры
  Развитие умений создавать тексты
  Развитие дивергентного и конвергентного мышления
  

• 3 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  Проблема – это затруднение, неопределённость
  Устранить при помощи действий, направленных на исследование проблемной ситуации.
  Задания для развития видеть проблему
  Проблемная ситуации – теоретическая или практическая ситуация, в которой нет соответствующего обстоятельствам решения и которая заставляет остановиться и задуматься.
  

• 4 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Посмотри на мир чужими глазами
  Составь рассказ, используя данную концовку
  Составь рассказ от имени другого героя
  Метод шести думательных шляп
  Сколько значений у предмета
  Назовите как можно больше признаков предмета
  Наблюдение очевидного
  Тема одна – сюжетов много
  Увидеть в другом свете
  

• 5 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Посмотри на мир чужими глазами
  (изменить свою точку зрения, смотреть на один и тот же объект с разных точек зрения)
  Продолжи рассказ
  Представь себя пилотом
  Представь себя губернатором
  Представь себя ветеринаром
  Представь себя туристом
  Представь себя мэром города
  Представь себя любым жителем леса
  

• 6 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Посмотри на мир чужими глазами
  (изменить свою точку зрения, смотреть на один и тот же объект с разных точек зрения)
  В Первую мировую войну солдаты использовали всасывающий торфяной мох для перевязки ран. Он впитывал до четырёх раз больше жидкости…
  

• 7 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Посмотри на мир чужими глазами
  (изменить свою точку зрения, смотреть на один и тот же объект с разных точек зрения)
  В Первую мировую войну солдаты использовали всасывающий торфяной мох для перевязки ран. Он впитывал до четырёх раз больше жидкости…
  В Первую мировую войну солдаты использовали всасывающий торфяной мох для перевязки ран. Он впитывал до четырёх раз больше жидкости, чем ватный бинт, но был неприятного цвета, похожего на засохший гной.
  

• 8 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Составь рассказ, используя данную концовку
  (что было вначале и почему так закончилось именно так, оценивается логичность и оригинальность изложения)
  …..
  Она впускала в дом его рыжую кошку, но не позволяла входить соседскому чёрному коту.
  

• 9 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Составь рассказ, используя данную концовку
  (что было вначале и почему так закончилось именно так, оценивается логичность и оригинальность изложения)
  …..
  Она впускала в дом его рыжую кошку, но не позволяла входить соседскому чёрному коту.
  Изобретатель из графства Сассекс в Англии сконструировал цветочувствительную дверцу для кошки. Она впускала в дом его рыжую кошку, но не позволяла входить соседскому чёрному коту.
  

• 10 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Составь рассказ от имени другого героя
  (составление рассказа от имени самых разных людей и даже неживых объектов)
  Стол в классной комнате
  Ворона на ветке
  Камешек во дворе или на дороге
  Фельдшер на заводе
  Командир корабля
  Цветок на окне
  Один день воображаемой жизни
  

• 11 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Метод шести думательных шляп
  (снимать и одевать шляпы разных цветов, каждая из которых задаёт определённое направление мышлению)
  Факты, цифры, информация
  Осторожность. Истина, здравый смысл, соответствие фактам
  Факты, цифры, информация
  Размышление о мышлении. Контроль над мыслительным процессом
  Исследования, предложения, новые идеи, возможность альтернативы
  Преимущество, выгода
  

• 12 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Сколько значений у предмета
  (как можно больше вариантов нетрадиционного, но при этом реального использования предмета)
  наблюдение
  анализ действительности
  

• 13 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Назовите как можно больше признаков предмета
  (как можно больше вариантов нетрадиционного, но при этом реального использования предмета)
  наблюдение
  анализ действительности
  рассмотреть предмет
  охарактеризовать форму
  назвать цвета
  нарисовать с натуры
  нарисовать по памяти
  

• 14 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Назовите как можно больше признаков предмета
  (как можно больше вариантов нетрадиционного, но при этом реального использования предмета)
  наблюдение
  анализ действительности
  рассмотреть предмет
  охарактеризовать форму
  назвать цвета
  нарисовать с натуры
  нарисовать по памяти
  

• 15 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Наблюдение очевидного
  (рассмотреть объект и описать его в данный момент)
  наблюдение
  анализ действительности
  рассмотреть предмет
  охарактеризовать форму
  назвать цвета
  направление, расположение
  материал и др.
  использовать прошлый собственный опыт
  выявление причин
  выводы
  

• 16 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Тема одна – сюжетов много
  (рисование разных сюжетов на одну и туже тему)
  наблюдение
  анализ действительности
  Осень
  

• 17 слайд

  Развитие умений видеть проблему
  (задания-упражнения)
  Увидеть в другом свете
  (меняя мысленно освещенность предмета, можно увидеть его иначе)
  Как изменится предмет и что произойдёт с нашим отношением к нему и отношением окружающих, если поменять не только свет, но и цвет
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание