Межаттестационный план на 2013-2018 год учителя географии Гиниятова Илшата Салахутдиновича

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекуюкская основная общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя географии МБОУ «Нижнекуюкская  ООШ»

Гиниятова Илшата Салахутдиновича

на 2013 – 2018 гг.

Личная карта учителя

Год рождения: 1972 г.

Образование: высшее

Предмет: география

Педагогический стаж: 26 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 26 лет

Должность: учитель географии

Прохождение курсов:  ФГАОУ «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

 Тема курсов: Совершенствование преподавания предмета «География» в условиях современных требований и реализации ФГОС" Удостоверение №180000847958, регистрационный номер 0207, 2016 год;

Тема самообразования: «Применение технологий личностно-ориентированного обучения на уроках географии»

Методическая тема: «Использование технологии критического мышления на уроках географии в условиях реализации ФГОС».

Технология, по которой работает учитель: технология личностно-ориентированного обучения.

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, муниципальных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.

Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО, руководитель  кружка   “Школа географа-исследователя”

Цель: внедрение технологий критического мышления в учебный процесс, повышение качества учебного процесса.

Задачи:

• Развивать потенциал учащихся, создавать необходимые условия для активизации познавательной деятельности;
• Повысить качество обучения на основе внедрения технологии критического мышления;
• Фиксировать уровень овладения технологией критического мышления на каждом этапе школьного обучения.

Перечень вопросов по самообразованию:

• сущность понятия «технологии критического мышления» и условия успешного внедрения технологии критического мышления;
• методы и приёмы технологий критического мышления;
• комплексный подход к внедрению технологий критического мышления.

Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, перманентность перехода от низкой ступени к высшей, вариативность и др.

Источники самообразования:

СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, научно-практические конференции и др.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план и групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей по предмету, а также через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.

Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла.

Примерный план работы

Этапы	Содержание работы	Сроки
I. Диагностический	1.Анализ профессиональных затруднений. 2. Определение целей и задач темы. 3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования. 4. Курсы повышения квалификации по предмету. 5.Географические сайты, виртуальные методические сообщества в Электронном образовании. 6.Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках внедрения технологий критического мышления в учебный процесс.	2013-2018 год.
II. Прогностический	1. Определение целей и задач работы по внедрению технологий критического мышления в учебный процесс. 2. Участие в вебинарах, на районных семинарах. 3. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме. 4. Систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. 5.Корректировка работы.	2013-2018 учебный год
III. Практический	1. Внедрение технологий критического мышления в учебный процесс. Открытые уроки на школьном уровне. 2. Самоанализ и самооценка своих уроков. 3. Посещение семинаров посвящённых внедрению технологий критического мышления в учебный процесс. 4. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5. Разработка модели образовательного процесса в технологии критического мышления.	2013-2018 учебный год
IV. Обобщающий	1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме «Применение технологий критического мышления в учебном процессе». Подведение итогов. 2.Открытые уроки на школьном уровне. 3. Выступление на заседании педагогического совета по теме «Применение технологий критического мышления в учебном процессе». 4.Участие и результаты в районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5.Оформление результатов работы.	2015-2016 учебный год
V. Внедренческий	1.Использование наработанного опыта в процессе дальнейшей работы. 2.Распространение опыта среди учителей школы.	В ходе дальнейшей педагогической деятельности.

План работы на 2016-2017 учебный год

№	Вид деятельности	Сроки
1	Создание личного сайта	Октябрь-ноябрь	Основной:       https://infourok.ru/user/giniyatov-ilshat-salahutdinovich1 Дополнительный:        учительский.сайт/89440
2	Посещение географических сайтов, виртуальных методических сообществ в Электронном образовании.	В течение учебного года
3	Курсы повышения квалификации по предмету.	19.09.16-07.1016	Совершенствование преподавания предмета «География» в условиях современных требований и реализации ФГОС
4	Участие в школьных, муниципальных, республиканских, всероссийских семинарах и вебинарах по предмету	По плану	Вебинар «Подведение итогов Всероссийской апробации электронных учебников» Вебинар «Открытый урок с использованием электронной формы учебника по географии  для 7 класса» издательства «Дрофа», 2017. Участие во Всероссийской программе «Школа цифрового века» Мастер-класс в рамках стажировки курсов ФГАОУ «Казанский (Приволжский) федеральный университет»  по теме «Совершенствование преподавания предмета «География» в условиях современных требований и реализации ФГОС»
5	Трансляция в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности	В течение учебного года	Размещение методических материалов: «Ашыт заказнигы», тесты по географии на второе полугодие , 8 класс  на сайте проекта "Инфоурок" и т.д.
6	Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках внедрения технологий критического мышления в учебный процесс.	В течение учебного года	Предметные журналы
7	Проведение открытых уроков, мероприятий	Октябрь Февраль Март	Неделя открытых уроков по реализации ФГОС Проведение предметной декады «Хочу все знать» Изучение современных педагогических технологий – открытые уроки.

Краткое описание документа:

Примерный план работы

Этапы	Содержание работы	Сроки
I. Диагностический	1.Анализ профессиональных затруднений. 2. Определение целей и задач темы. 3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования. 4. Курсы повышения квалификации по предмету. 5.Географические сайты, виртуальные методические сообщества в Электронном образовании. 6.Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках внедрения технологий критического мышления в учебный процесс.	2013-2018 год.
II. Прогностический	1. Определение целей и задач работы по внедрению технологий критического мышления в учебный процесс. 2. Участие в вебинарах, на районных семинарах. 3. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме. 4. Систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. 5.Корректировка работы.	2013-2018 учебный год
III. Практический	1. Внедрение технологий критического мышления в учебный процесс. Открытые уроки на школьном уровне. 2. Самоанализ и самооценка своих уроков. 3. Посещение семинаров посвящённых внедрению технологий критического мышления в учебный процесс. 4. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5. Разработка модели образовательного процесса в технологии критического мышления.	2013-2018 учебный год
IV. Обобщающий	1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме «Применение технологий критического мышления в учебном процессе». Подведение итогов. 2.Открытые уроки на школьном уровне. 3. Выступление на заседании педагогического совета по теме «Применение технологий критического мышления в учебном процессе». 4.Участие и результаты в районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 5.Оформление результатов работы.	2015-2016 учебный год
V. Внедренческий	1.Использование наработанного опыта в процессе дальнейшей работы. 2.Распространение опыта среди учителей школы.	В ходе дальнейшей педагогической деятельности.

План работы на 2016-2017 учебный год

№	Вид деятельности	Сроки
1	Создание личного сайта	Октябрь-ноябрь	Основной: https://infourok.ru/user/giniyatov-ilshat-salahutdinovich1 Дополнительный: учительский.сайт/89440
2	Посещение географических сайтов, виртуальных методических сообществ в Электронном образовании.	В течение учебного года
3	Курсы повышения квалификации по предмету.	19.09.16-07.1016	Совершенствование преподавания предмета «География» в условиях современных требований и реализации ФГОС
4	Участие в школьных, муниципальных, республиканских, всероссийских семинарах и вебинарах по предмету	По плану	Вебинар «Подведение итогов Всероссийской апробации электронных учебников» Вебинар «Открытый урок с использованием электронной формы учебника по географии для 7 класса» издательства «Дрофа», 2017. Участие во Всероссийской программе «Школа цифрового века» Мастер-класс в рамках стажировки курсов ФГАОУ «Казанский (Приволжский) федеральный университет» по теме «Совершенствование преподавания предмета «География» в условиях современных требований и реализации ФГОС»
5	Трансляция в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности	В течение учебного года	Размещение методических материалов: «Ашыт заказнигы», тесты по географии на второе полугодие , 8 класс на сайте проекта "Инфоурок" и т.д.
6	Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках внедрения технологий критического мышления в учебный процесс.	В течение учебного года	Предметные журналы
7	Проведение открытых уроков, мероприятий	Октябрь Февраль Март	Неделя открытых уроков по реализации ФГОС Проведение предметной декады «Хочу все знать» Изучение современных педагогических технологий – открытые уроки.