Межпредметные и внутрипредметные связи в преподавании дисциплин в школе и в профессиональном учреждении

Межпредметные и внутрипредметные связи в преподавании дисциплин в школе и в профессиональном учреждении

Интеграция в юридическом образовании

Правовое образование является необходимым условием формирования индивидуальных навыков, приобретения знаний и навыков социального функционирования.

Интеграция-глубокое проникновение, слияние, насколько это возможно, в учебный материал обобщенных знаний в определенной области.

Классификация интегрирования по А. Католикову:

- горизонтальная

- вертикальная

Классификация интеграции по О. И. Мальчиной:

- специальные курсы, в которых объединяется несколько предметов

- блогирование разных разделов

- изучение одной темы на основе двух или нескольких предметов

- курс, объединяющий знания на основе обобщенных операций мышления

Структура интегрированных уроков:

- четкость

- компактность

- сжатость

- логическая взаимообусловленность учебного материала на каждом этапе занятия

- большая информативность материала

Образцы интегрированного обучения:

- весь урок подчиняется замыслу автора

- урок сочетает в себе основную мысль

- урок-это целое, этапы урока-фрагменты целого

- шаги и компоненты урока являются логико-структурной зависимостью

- дидактический материал, выбранный для занятий, соответствует плану

- связность структуры достигается последовательно, но не исключает параллельного соединения

Модульный подход в учебе.

Модульная программа-это учебный курс.

Раздел модуля.

Модульный блок-это тема раздела.

Элемент обучения - это самостоятельная концепция, практическое действие.

Межпредметные и внутрикурсовые связи правовых дисциплин

Межпредметные связи:

1.     Содержательно-информационный вид

2.     Организационно методический вид

3.     Операционно-деятельностный вид

Актуализация знаний

Формирование устойчивых интересов

Способы проведения взаимосвязи, определенные:

- сбор преподавателем уже имеющегося багажа знаний учащихся с использованием различных методов проведения урока

- воспроизведение уже известной информации в логической связи с содержанием конкретного урока по праву

Особенности этого курса:

1. Программа направлена на внедрение новой структуры государственного образования

2. Способствует воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации познания окружающей действительности, самопознания и самореализации

3. Включает в себя освоение новых знаний, развитие соответствующих навыков, овладение другими элементами культуры

4. Способствует самореализации личности молодого человека

5. Курс представляет социально-философский анализ человеческого мира

6. Способствует формированию нравственной культуры личности, которая познакомила учащихся с разнообразием мировоззренческих подходов к оценке реальности

7. Мы можем признать, что построить гуманное, демократическое общество можно только на основе национальных ценностей и ценностей мировой цивилизации