Мини-проект "Крым и Россия едины"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону детский сад №102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мини-проект в старшей группе Солнышко по теме:

«Крым и Россия едины».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила воспитатель: Харчиева М.А.

 

 

 

 

 

 

 

2022уч.год

Актуальность данного проекта

 Толерантное воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие чувств, любовь к Родине. Оно начинается у ребенка дошкольного возраста с отношения к семье, к самым близким людям, это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш и что вызывает отклик в его душе. Именно эти впечатления играют огромную роль в становлении личности гражданина нашей страны. Базовым этапом формирования у детей толерантности чувств является накопление ими социального опыта жизни в своей семье, своем городе, усвоение норм поведения, приобщение к культурному наследию своей малой Родины, ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным своеобразием Крыма.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, улицами и площадями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях.

«Знать – значит любить» говорится в русской поговорке. Поэтому мы и начинаем знакомить наших детей с нашей малой Родиной в соответствии с возрастом: моя семья, мой дом, мой детский сад, мой родной город, мой Крым, моя Россия.

Цель:

Формирование у детей любви к семье, к дому, детскому саду, городу, стране в целом; воспитание толерантности к национальным традициям Крыма и России в целом.

Задачи проекта: 

1. Создавать условия не только для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике семьи, родного города, родного края, но и для совместной творческой деятельности (ребенок, родитель, воспитатель).

2. Воспитать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому к своему городу, своей стране.

3. Побуждать детей к проявлению сострадания, заботливого отношения, внимания к родным и близким, к друзьям и сверстникам, в том числе представителям различный национальностей и религий, к тем, кто о них заботится в детском саду, дома или сам нуждается в его участии.

4. Расширять представление детей о Симферополе и Крыме, их истории и достопримечательностях.

5. Формировать умение видеть красоту родного края, бережно относится к природе и всему живому.

6. Привлечь родителей к реализации данного проекта (проинформировать по теме,  способствовать повышению познавательной активности родителей).

Вид проекты:

по количеству участников – коллективный,

по приоритету метода – познавательный,

по направлению – информационный,

по контингенту участников – дети старшего возраста,

по продолжительности – краткосрочный (1неделя)

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Методы проекта:

игровые: дидактические игры, подвижные игры.

словесные: изучение гимна России, чтение, беседы, рассматривание картинок, рассматривание книг.

практические: совместные действия воспитателя и ребенка.

наглядные: подготовка к выставке в детском саду на тему: «Крымский мост».

Предполагаемый результат:

Обогащенные и систематизированные знание детей о своей семье, своем детском саде, об истории, достопримечательностях, культурных ценностях Симферополя, Крыма и России в целом.

Повышение родительской компетентности по представленной проблеме.

Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

Сформированное позитивное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе как гражданину своей страны.

Проявление уважительного отношения к людям разных национальностей, их культуре.

Этапы реализации проекта:
I этап. Подготовительный.

Определение темы и проблемы проекта, постановка цели и задач. Подбор и разработка необходимых материалов: тематических бесед и выставки.

II этап. Основной (практический).

Беседа о родном Крыме, как части России, о народах населяющих Крым, беседа о Симферополе.

Выставка рисунков «Крымский мост».

Конструирование из конструкторов крымского моста.

Изучение слов гимна России.