«Многообразие и развитие растительного мира», 6 класс

Предпросмотр материала:

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

 

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.              Хлорофилл – это _________________________________________________ 

__________________________________________________________________

Гетеротрофы – это ________________________________________________ _____ 

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

ВАКУОЛЬ – ЯДРО – ФОТОСИНТЕЗ – ХЛОРОПЛАСТЫ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.        Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Рожь посевная

 

 

Колос

 

 

Ромашка аптечная

 

 

 

Семянка

 

 

IV.       Выберите правильный ответ

1.Главные части цветка

А – чашечка,            Б- венчик ,

В – пестик,               Г- тычинки  

2.Орган воздушного питания растения

А- лист,                     Б- стебель,

 В- корень,                 Г- цветок

3.Растение семейства Розоцветные

А- клевер,                  Б- яблоня,

В- василёк,                 Г- рожь

4.Процесс поглощения кислорода и выделение углекислого газа

А – фотосинтез,       Б- дыхание,

В- питание,              Г- рост

5.Условия прорастания семян

А- свет,Б- вода, В- кислород,    Г- тепло,  Д-химический состав почвы

 

V.          По каким признакам учёные разделили цветковые растения на семейства?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________


 

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Оплодотворение – это ______________________________________________

__________________________________________________________________

Гаметофит – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

РОМАШКА – ПОДСОЛНУХ – РОЗА – ОДУВАНЧИК

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Кукуруза посевная

 

 

 

Зерновка

 

Одуванчик полевой

 

 

Корзинка

 

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Женская часть цветка

А – чашечка,            Б- венчик ,

В – пестик,               Г- тычинки  

2.Орган почвенного питания растения

А- лист,                     Б- стебель,

 В- корень,                 Г- цветок

3.Растение семейства Злаки

А- клевер,                  Б- яблоня,

В- василёк,                 Г- рожь

4.Процесс образования органических веществ из неорганических под действием солнца

А – фотосинтез,       Б- дыхание,

В- питание,              Г- рост

5.Признак растения класса Двудольные

А- мочковатая корневая система,

 Б- стержневая корневая система,

В- параллельное жилкование листьев,

Г- дуговое жилкование листьев

 

 

V.          Назовите лекарственные растения класса Двудольные.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

 

      Ф.И. _______________________________________________ класс ____________

         Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Эндосперм – это _________________________________________________ 

__________________________________________________________________

Спорофит – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

ТЮЛЬПАН –ЛАНДЫШ – РОЖЬ – ЛИЛИЯ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Капуста белокочанная

 

 

Кисть

 

 

Василёк синий

 

 

 

Семянка

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Мужская часть цветка

А – чашечка,            Б- венчик ,

В – пестик,               Г- тычинки  

2.Побег это часть растения без

А- листа,                     Б- стебля,

 В- корня,                    Г- цветка

3.Растение семейства Паслёновые

А- клевер,                  Б- картофель,

В- василёк,                 Г- рожь

4.Процесс увеличения размеров тела

А – фотосинтез,       Б- дыхание,

В- питание,  Г- рост,  Д-размножение

5.Признак растения класса Однодольные

А - мочковатая корневая система,

Б - стержневая корневая система,

В – сетчатое жилкование листьев,

Г- двойной околоцветник.

 

V.          Как отличить растения класса Однодольные от растений класса Двудольные?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Двудольные – это _________________________________________________ 

__________________________________________________________________

Яйцеклетка – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

РОЖЬ – КУКУРУЗА – ЧЕСНОК – ПШЕНИЦА

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Ландыш лесной

 

 

Кисть

 

 

Подсолнух низкорослый

 

Сложноцветные

 

 

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Ярко окрашенная часть цветка

А – чашечка,            Б- венчик ,

В – пестик,               Г- тычинки  

2.Орган полового размножения растения

А- лист,                     Б- стебель,

 В- корень,                Г- цветок

3.Растение семейства крестоцветные

А- клевер,                  Б- картофель,

В- василёк,                 Г- капуста

4.Процесс увеличения себе подобных

А – фотосинтез,       Б- дыхание,

В- питание,  Г- рост,  Д-размножение

5.Признак растения класса Однодольные

А – зародыш имеет две семядоли,

Б - стержневая корневая система,

В – сетчатое жилкование листьев,

Г- зародыш имеет одну семядолю.

 

V.          Почему человек должен бережно относиться к дикорастущим растениям?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________

 

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

 

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Однодольные – это ________________________________________________

__________________________________________________________________

Спермий – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

ФАСОЛЬ – ГОРОХ – КАРТОФЕЛЬ – СОЯ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Рис длинный

 

 

Метёлка

 

 

Черёмуха чёрная

 

 

Кисть

 

 

 

IV. Выберите правильный ответ

1.Рыльце, столбик и завязь это

А – чашечка,            Б- венчик ,

В – пестик,               Г- тычинки  

2.Луковица - это видоизменённый

А- лист, Б- стебель, В- корень,                    Г- цветок,        Д- побег

3.Растение семейства Сложноцветные

А- клевер,                  Б- картофель,

В- ромашка,                 Г- рожь

4.Процесс удаления из организма ненужных веществ

А – фотосинтез, Б- дыхание,В- питание,  Г- рост,  Д-размножение,  Е- выделение

5.Признак растения класса Двудольные

А - мочковатая корневая система,

Б – дуговое жилкование листьев,

В – сетчатое жилкование листьев,

Г- простой околоцветник.

 

V. Зачем человек выращивает культурные растения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

 

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Автотрофы – это _________________________________________________ 

__________________________________________________________________

Зигота – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

 КАПУСТА – РЕДИС – ОВЁС – РЕПА

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Фасоль посевная

 

 

Кисть

 

 

Одуванчик полевой

 

 

 

Летучая семянка

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Красный цветок растения, вероятнее всего опыляется

А – ветром,             Б- водой ,

В – насекомыми,    Г- птицами 

2.Представитель Отдела Голосеменные растения

А- кукушкин лён, Б- берёза бородавчатая,

 В- сосна сибирская,     Г- хламидомонада

3.Растение семейства Злаков

А- фасоль,                  Б- томаты,

В- пшеница,                 Г- ландыш

4.Необратимый процесс  исторического развития живых организмов

А – фотосинтез,       Б- эволюция,

В- симбиоз,              Г- паразитизм

5.Признак растения отдела Моховидные

А – наличие цветка, Б – наличие корня,

В-наличие ризоидов,

Г-размножение семенами.

 

V.          В чём преимущество полового размножения?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

 

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Гетеротрофы – это ________________________________________________

__________________________________________________________________

Гамета – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

КАРТОФЕЛЬ – ТОМАТЫ – КАПУСТА – БАКЛАЖАН

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Астра жёлтая

 

 

Корзинка

 

 

Картофель посевной

 

 

Кисть

 

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Хлоропласты в клетке 

А – накапливают воду,

Б  - осуществляют фотосинтез,

В- регулируют процессы деления клетки,

Г- сохраняют форму и защищают клетку.

2.Удерживает растение в почве

А- лист,                     Б- стебель,

 В- корень,                 Г- цветок

3.Растение семейства Розоцветные

А- земляника,             Б- картофель,

В- василёк,                 Г- ландыш

4.Растения выделяют в окружающую среду кислород в результате процесса

А – фотосинтеза,       Б- дыхания,

В- роста,                   Г-размножения

5.У какого растения опыление осуществляет ветер

А - рожь,            Б - яблоня,

В – тюльпан,      Г- клевер

 

V.          Чем семя отличается от споры?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________ класс ____________

 

Итоговая работа по теме «Многообразие и развитие растительного мира»

I.                   Эволюция – это _________________________________________________ 

__________________________________________________________________

Фотосинтез – это ________________________________________________ _______  

___________________________________________________________________

II.           Что лишнее и почему?

ЯБЛОНЯ – РОЗА – ТЮЛЬПАН – ШИПОВНИК

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.             Заполни таблицу.

Видовое название растения

Семейство

Тип соцветия

Тип плода

Значение

Пшеница безостая

 

 

  Сложный колос

 

 

Яблоня ранет  

 

 

Щиток

 

 

 

IV.            Выберите правильный ответ

1.Красный цветок растения, вероятнее всего опыляется

А – ветром,             Б- водой ,

В – насекомыми,    Г- птицами 

2.Представитель Отдела Покрытосеменные

А- кукушкин лён, Б- ромашка аптечная,

 В- сосна сибирская,     Г- хламидомонада

3.Растение семейства Бобовые (Матыльковые)

А- фасоль,                  Б- томаты,

В- пшеница,                 Г- ландыш

4.Наука, которая изучает вымершие растения

А – биология,           Б- археология,

В- палеонтология,    Г- палеоботаника

5.Двойное оплодотворение происходит только у

А – цветковых растений,

Б – голосеменных растений,

В-папоротников, Г-мхов

 

V.          Почему водоросли относят к низшим растениям?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

«Многообразие и развитие растительного мира», 6 класс

1

(1 оценка)

    DOCX

31.08.2020

2509

44

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Косташ Елена Викторовна

Косташ Елена Викторовна

учитель биологии и географии

  • На сайте: 12 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 2802
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 2802
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Косташ Елена Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 991 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: