Модель воспитательной системы для учащихся 1-4 классов "Дельфин" + презентация.

• 1 слайд

  Воспитательная система
  Название: "Дельфин"
  Тема: "Союз добра, ума и красоты".
  Девиз: "В человеке должно быть всё прекрасно: и тело, и душа, и мысли."
  А.П.Чехов.
  1 «А» класса
  МОУ «СОШ№34»
  Г. Новошахтинска
  Классный руководитель: Терентьева
  Ольга
  Семёновна
  

• 2 слайд

  
  Ключевые понятия:
  Доброта
  Единство
  ЛюбовЬ
  Фантазия
  Интеллект
  Нравственность
  
  

• 3 слайд

  Цели:
  Развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического, физического потенциалов личности ребёнка;
  Создавать условия для формирования классного коллектива;
  Формировать коллектив класса дружной семьёй единомышленников со своими личными семейными традициями, основанными на доверии, уважении друг к другу как к себе, раскрытие творческой индивидуальности;
  Создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учётом его жизненного опыта;
  Создавать условия для сплочения классного коллектива посредством активного участия в жизни класса.
  
  
  На выбор целей повлияло желание родителей видеть своих детей добрыми, духовно богатыми, физически здоровыми, интеллектуально развитыми.
  

• 4 слайд

  Основные задачи:
  создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;
  органично включать родителей в воспитательный процесс;
  всячески поддерживать творческие устремления индивидуальной личности школьника совместно с учителями: ИЗО, музыки, физкультуры, психолога и родителей;
  содействовать воспитанию личности ребёнка, знающей и уважающей исторические традиции, культуру своего народа,
  формировать у учащихся умение слушать и слышать других, умение устанавливать контакты друг с другом и взрослыми людьми и уважать иные вкусы, обычаи, традиции.
  формировать качества каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребенка, его интересов склонностей, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностях характера и психики ребенка, личным примером классного руководителя.
  
  
  

• 5 слайд

  Целевые программы:
  «Интеллект-Душа-Тело»
  «Интеллект» - развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического потенциалов личности ребенка, развитие любознательности, творческого подхода к любому делу.
  «Душа» - привитие детям чувства сострадания и любви к ближнему как к самому себе;
  формировать гуманное отношение личности по отношению к человеку, природе живому миру;
  воспитание человека приспособленного к требованиям общества, способного решать злободневные проблемы.
  «Тело» - привитие учащимся здорового образа жизни, серьезного отношения к своему здоровью; установить за основу принципы: «В здоровом теле - здоровый дух», «Береги платье снову, а честь смолоду».
  Виды деятельности:
  родительское собрание (совместное с детьми);
  спортивные мероприятие;
  К.Т.Д.: утренники, уборка класса, оборудование классной комнаты, подготовка к классному часу, праздникам;
  встречи с интересными людьми, посещение музеев, концертов, цирка и представлений.
  
  
  

• 6 слайд

  Основа формирования воспитательной системы класса.
  « ТРИ «Я» »
  
  Учителя ИЗО, музыки, физкультуры
  Я
  МЫ
  Социальные педагоги, психологи
  Классный руководитель
  Родители
  Основание класса: 2014год, 1 сентября.
  Срок существования: 1 год, 8 месяца.
  Место работы системы: МБОУ СОШ № 34
  
  Администрация школы № 34
  

• 7 слайд

  Основные принципы организации воспитательного процесса:
  общечеловеческое развитие на основе национальных и местных традиций;
  воспитание учащихся на духовных ценностях и общечеловеческих традициях;
  воспитание строить в соответствии с потребностями ребёнка и общества на данный момент;
  давать возможность ребёнку сознательно формировать свою личность;
  создавать ситуацию успеха, находить возможность стимулирования ребёнка за активную самостоятельную деятельность;
  обеспечить доверительные отношения между учителем и учеником, проявлять любовь и уважение к детям;
  ненавязчиво осуществлять воспитательный процесс, избегать сопротивления со стороны воспитанников.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Формы работы:
  праздники, утренники;
  концерты;
  беседы;
  индивидуальные доверительные беседы;
  эстафеты;
  соревнования;
  игры, игры – эстафеты, игры – путешествия;
  походы;
  экскурсии;
  посещение музеев, театрализованных и цирковых представлений.
  

• 9 слайд

  Методика изучения результативности:
  социометрические методики, анкеты, тесты;
  методики исследования:
  тесты: «Моя семья», «Кратк. памяти»;
  диагностика эмоционально – аффективной сферы «Страхи», «Эмоциональная сфера», «Интеллект».
  

• 10 слайд

  Характеристика
  учащихся1– «Акласса к.о. МОУ «СОШ № 34».
  В классе - 26 учащихся. Из них - 19 девочек и 7 мальчика. Полных 18 семей. Неполных – 8, опекаемых ребёнка – 0.
  Образование класса - 1 сентября 2014 года.
  В период совместной деятельности ребята показали себя как активные, любознательные, легко включающиеся в процесс воспитания и обучения. Многие ребята умеют хорошо ладить друг с другом. Большинство детей опрятны в одежде; умеют аккуратно укладывать свои вещи; содержать в порядке своё рабочее место; выполнять элементарные гигиенические требования. Некоторые с удовольствием выполняют различные несложные трудовые операции, откликаются па просьбы учителя и товарищей. Ребятам очень нравится принимать активное участие в подготовке утренников. праздников, различных мероприятий, а так же «трудовых десантов», уборке класса. школьной территории. При помощи психологического тестирования в классе выявлены лидеры: Чубенко Алина, Барашян Татьяна, Патраков Алексей. Примечательно то, что в данном классе нет отверженных коллективом учащихся.
  Учитывая особенности ученического коллектива, считаю необходимым работать над его формированием и сплочением, так же использовать в дальнейшем индивидуальные исследования каждого учащегося как личность. Создавать условия для привития ребятам таких понятий как дружба, взаимопонимание. взаимовыручка, чувство локтя.
  
  

• 11 слайд

  Анкета классного руководителя 1«А» класса.
  Ф.И.О. - Терентьева Ольга Семёновна.
  Дата рождения – 17.06.1968г.
  Образование – высшее. (РГПУ).
  Пед.стаж – с 1987г.
  Продолжительность работы с данным классом – 1 год, 8 мес.
  Принципы классного руководителя:
  Любовь к детям.
  Слово учителя, сила личного примера.
  Учитель – ученик, - единое духовное общество.
  Воздерживаться от лжи.
  Не утаивать правды.
  Справедливость – основа доверия.
  Способность прощать ребёнка.
  Девиз: «Люби, твори, прощай»