Моделирование, практическая работа, Excel

Практическая работа

По информатике

Для учеников 9 класса

По теме: «Виды  информационных  моделей»

Автор: Юрий Андреевич Ташкинов

1.                      Постройте графическую модель (график) Петиной успеваемости за год (по четвертям) для следующих предметов: физика, химия, алгебра, геометрия, информатика

Петины оценки:

Предмет					Среднее значение
физика –	3	3	4	3
химия	5	4	4	5
алгебра –	4	3	3	3
геометрия	4	4	5	4
информатика	5	5	5	5
Четверть	1	2	3	4

Для этого откройте редактор таблиц Excel, введите в 1 столбце названия предметов, во 2-5 столбцах – оценки. Ниже оценок введите строку с номером четверти. Теперь вставьте точечную диаграмму (по каждому из предметов – отдельно!)

Для этого войдите во вкладку Вставка, Точечная диаграмма

Выберите диаграмму с гладкими кривыми и маркерами. Теперь нажмите правой кнопкой мыши по возникшей области построения. Выберите пункт меню «Выбрать данные», а затем в возникшем окне – «Добавить»

В качестве значений х выберите значения номеров четвертей. Для этого левой кнопкой мыши выделите 4 ячейки с цифрами. Значения y – только оценки по физике (опять достаточно выделить 4 ячейки с нужными цифрами.. Нажмите Ок. Затем ещё раз добавить, и проделайте точно такие же действия с данными об успеваемости по остальным предметам. В качестве значений ч каждый раз будут номера четверти, а значения y – оценки по каждому из предметов – отдельно. В итоге у вас должно получиться 5 кривых, которые характеризуют успеваемость ученика по всем предметам. Сделайте вывод: по какому предмету самая лучшая успеваемость? По какому предмету упала успеваемость, и нужно приложить дополнительные усилия?

2.                      Посчитайте годовую оценку по каждому из предметов. Для этого в ячейке F2 вставьте формулу

=СРЗНАЧ(B2:E2)

Либо просто введите оператор для вычисления среднего значения (=СРЗНАЧ), а затем нажмите левой кнопкой мыши на ячейке В2, и, не отпуская левую клавишу мыши, протяните до значения E2. Для расчёта средних оценок по другим предметам НЕ НУЖНО вводить формулу вручную. Достаточно выбрать ячейку, в которую вы уже ввели формулу, и, не отпуская левую клавишу мыши, «протянуть» формулу по всему столбцу.

3.                      Посчитайте среднюю оценку в аттестате. Для этого ниже годовых оценок в ячейке введите формулу

=СРЗНАЧ(F2:F6)

Как вы считаете, хорошо ли учился тот ученик в этом году?

4.                      Запишите домашнее задание: прочитать параграф 1.2.

5.                      Составьте вербальную модель учебных успехов в школе. Для этого напишите в текстовом документе, каких результатов (в среднем за год) добился этот ученик.

6.                      Теперь составим математическую модель движения ученика по направлению к школе. Для этого создайте новый лист в табличном документе (Excel), в 1 столбце напишите скорость движения (средняя для человека скорость – 5 км/ч), во втором столбце – время (от 0,1 часа до 2 часов), в третьем столбце – вставьте формулу:

=A1*B1

А затем «протяните» её левой кнопкой мыши

5	0,1	=A1*B1
5	0,2	=A2*B2
…	…	…
5	2,0	=A20*B20

Вставьте точечную диаграмму (с маркерами), см. задание 1 – инструкцию. Построив диаграмму, нажмите на любом из маркеров правой клавишей мыши, затем выберите ДОБАВИТЬ ЛИНИЮ ТРЕНДА и поставьте галочку «Показывать уравнение на графике» Полученное уравнение и будет математической моделью.

7.      По полученной формуле посчитайте, сколько километров теоретически может пройти Петя за 20 000 часов. Самостоятельно сделайте вывод: что такое имитационная модель?