Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Моделирование при обучении сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Моделирование при обучении сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

библиотека
материалов
hello_html_6713afe1.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_6713afe1.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m129dbb7.gif

Моделирование при обучении сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

Дергунова И.В. МБОУ СОШ № 69 г. Пензы, Россия

Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему при подготовке учащихся к ГИА по русскому языку – одно из самых сложных заданий, к которому нужно подготовить девятиклассников. Выпускникам необходимо не только раскрыть смысл цитаты писателя, ученого-языковеда, философа, продемонстрировав знания разделов лингвистики, но и показать умение создавать собственное речевое высказывание на заданную тему с привлечением аргументов, иллюстрирующих языковые явления из прочитанного текста. Это высказывание должно соответствовать функционально-смысловому типу речи – рассуждению, и, как следствие этого, строиться по определённым композиционным законам. При этом особое внимание уделяется умению учащегося аргументировать свои мысли, используя прочитанный текст.

Одним из эффективных способов подготовки учащихся к написанию сочинения является моделирование – создание модели (на основе шаблона) текста. Модель текста сочинения создается с учетом критериев оценки содержания и речи, способов выражения мысли. Опираясь на многолетний опыт работы по обучению создания текста сочинения на лингвистическую тему, можно выделить две модели композиционного построения творческой работы.

  1. Модель сочинения (от частного к общему):

Тезис. Рассуждения о смысле высказывания.


Первый пример языкового явления и его роль в тексте.


Второй пример языкового явления и его роль в тексте.


Вывод

  1. Модель сочинения (от общего к частному):

Вступление


Первый пример языкового явления и его роль в тексте.


Второй пример языкового явления и его роль в тексте.


Тезис


При обучении сочинению-рассуждению наиболее понятной и доступной для учащихся является модель сочинения от частного к общему. Моделирование текста сочинения – рассуждения создается в соответствии с абзацным членением и критериями оценивания представлено в таблице.

Критерии оценки, баллы. Речевая задача (РЗ)

Композиционные части (схема, шаблон)

Модель

Способы выражения мысли

1-ый АБЗАЦ



С1К1 – тезис

РЗ - сформулировать позицию автора и объяснить смысл его высказывания

(2 балла)





Вступление

Тезис
















Комментарий (понимание исходного тезиса)

Выдающийся лингвист С. И. Ожегов подчеркивал: «Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (то есть наиболее выразительное) и наиболее уместное (то есть самое подходящее для данного случая)».


Действительно, культура речи - умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка. По тому, как человек строит свою речь, какими словами выражает мысль, можно многое сказать о нем самом, об его отношении к окружающим.

Цитирование

Использование глаголов: (автор) считает, убеждает нас, утверждает…

Вводные конструкции: по мнению…, по словам…














Вводные слова: действительно, на самом деле, безусловно, на мой взгляд…


2-ой АБЗАЦ




С1К2 – аргументы

РЗ – доказать правильность своего мнения

(3 балла)

Основная часть. Доказательства (примеры – аргументы, соответствующие теоретическому рассуждению и иллюстрирующие языковые явления)

1-ый аргумент











2-ой аргумент

Чтобы доказать эту мысль, обратимся к тексту А.Алексина. Так, в предложении 7 при помощи удачно отобранных слов и словосочетаний «таскала папку с рисунками», «готовила краски», «мыла кисточки» писатель помогает понять, как Люся обожает свою подругу.

А вот грамматическая конструкция с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом «стремясь доставить матери радость», дает возможность почувствовать любовь, заботу, внимание Люси к близкому для нее человеку, матери.


СПП с придаточным цели



Вводные слова: например, во-первых, во-вторых…







Сочинительные союзы как средство связи предложений

3-ий АБЗАЦ

Заключение

(Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам)

Таким образом, умелое использование различных средств языка для выражения мыслей и чувств позволяет судить о культуре речи человека, его нравственных качествах.


Вводные слова: следовательно,.. итак,… таким образом,..

СБП с двоеточием

Сделаем вывод:…

Подведем итог:…


Обучение написанию сочинения- рассуждения на лингвистическую тему в виде модели решает главное – создание целостного, пусть и шаблонного, вида работы. Однако степень уверенности для слабого ученика и возможность гибкого использования для сильного ученика только повышается.


Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров164
Номер материала ДВ-320928
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх