Модульный урок по русскому языку на тему: "Однородные и неоднородные определения"

Урок

Тема: Однородные и неоднородные определения

Номер учебного элемента	Учебный материал с указанием заданий	Руководство по усвоению учебного материала	Баллы
УЭ – 0 Целеполагание	Цель: уметь…	Сформулируйте и запишите цель урока	1 балл
УЭ – 1 Актуализация знаний	1. Выполните тестовое задание по теме «Определение»	В рабочих тетрадях ответьте на вопросы индивидуально. Проведите самопроверку  по учебному тексту на стр. 80-81.	5 баллов
УЭ – 2 Изучение нового материала	Задание 1 - Изучите учебный текст. - Запишите определение понятий: 1) Однородные определения – это… 2) Укажите особенности однородных определений, приведите примеры. 3) Неоднородные определения – это… 4) Укажите особенности неоднородных определений, приведите примеры.	Индивидуально работайте в тетради и с текстом учебника. (Стр.134)	2 балла
УЭ – 3 Распределительный диктант	Задание 2 1) Запишите предложения в таком порядке: сначала с однородными определениями, затем с неоднородными. 2) Обозначьте определения графически.	Индивидуальная работа, используя карточку № 1	5 баллов
УЭ – 4 Подведение промежуточного результата работы	Осуществите самопроверку выполненных заданий.	Используя ключ, проверьте правильность выполнения заданий № 1, 2
УЭ – 5  Синтаксическая работа	Задание 3 1) Распространите предложения, используя данные в скобках определения. 2) Подумайте, нужна ли запятая между определениями. Докажите.	Индивидуальная работа, используя карточку № 2	5 баллов
УЭ – 6 Умение различать однородные и неоднородные определения	Задание 4 1) Запишите  предложения. 2) Поставьте, между однородными определениями  знаки препинания.	Индивидуальная работа, используя карточку № 3 Самопроверка по ключу 3 и 4 задания.	6 баллов
УЭ – 7*** Выполнение самостоятельной работы	Выполните самостоятельную работу в тетради.	Индивидуально работайте в тетради. Проведите взаимопроверку в парах по ключу.	5 баллов
УЭ – 8 Подведение итогов	Подсчитайте количество баллов за выполненные задания. Если вы набрали: 23 -24 баллов – «5» 22 – 19 балла – «4» 18 – 14 баллов – «3»	Оцените работу на уроке, сделайте анализ своей деятельности.
Домашнее задание	Упражнение 243 или выписать 2-2  предложения из художественного текста с однородными и неоднородными определениями.

Тест № 1

Задание: если вы считаете, что высказывание верное – ставите «да», если неверное – «нет»

1)      Определение – это главный  член предложения.

2)      Определение обозначает качество, свойство и признаки предметов и явлений.

3)       Определение отвечает на вопросы:  какой, чей, который.

4)      Определение подчеркивается пунктирной линией.

5)      Определение служит для распространения и пояснения другого члена предложения.

Тест № 1

Задание: если вы считаете, что высказывание верное – ставите «да», если неверное – «нет»

1)      Определение – это главный  член предложения.

2)      Определение обозначает качество, свойство и признаки предметов и явлений.

3)       Определение отвечает на вопросы:  какой, чей, который.

4)      Определение подчеркивается пунктирной линией.

5)      Определение служит для распространения и пояснения другого члена предложения.

Тест № 1

Задание: если вы считаете, что высказывание верное – ставите «да», если неверное – «нет»

1)      Определение – это главный  член предложения.

2)      Определение обозначает качество, свойство и признаки предметов и явлений.

3)       Определение отвечает на вопросы:  какой, чей, который.

4)      Определение подчеркивается пунктирной линией.

5)      Определение служит для распространения и пояснения другого члена предложения.

Тест № 1

Задание: если вы считаете, что высказывание верное – ставите «да», если неверное – «нет»

1)      Определение – это главный  член предложения.

2)      Определение обозначает качество, свойство и признаки предметов и явлений.

3)       Определение отвечает на вопросы:  какой, чей, который.

4)      Определение подчеркивается пунктирной линией.

5)      Определение служит для распространения и пояснения другого члена предложения.

Тест № 1

Задание: если вы считаете, что высказывание верное – ставите «да», если неверное – «нет»

1)      Определение – это главный  член предложения.

2)      Определение обозначает качество, свойство и признаки предметов и явлений.

3)       Определение отвечает на вопросы:  какой, чей, который.

4)      Определение подчеркивается пунктирной линией.

5)      Определение служит для распространения и пояснения другого члена предложения.

Ключ к заданию 1

1)      Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны.

2)      Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией, между ними можно поставить союз И; при бессоюзной связи ставится запятая.

3)      Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. (или разные признаки)

4)      Неоднородные определения не произносятся с перечислительной интонацией, между ними нельзя поставить союз И; при бессоюзной связи не ставится запятая.

Ключ к заданию 1

1.      Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны.

2.      Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией, между ними можно поставить союз И; при бессоюзной связи ставится запятая.

3.      Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. (или разные признаки)

4.      Неоднородные определения не произносятся с перечислительной интонацией, между ними нельзя поставить союз И; при бессоюзной связи не ставится запятая.

Ключ к заданию 1

1.      Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны.

2.      Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией, между ними можно поставить союз И; при бессоюзной связи ставится запятая.

3.      Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. (или разные признаки)

4.      Неоднородные определения не произносятся с перечислительной интонацией, между ними нельзя поставить союз И; при бессоюзной связи не ставится запятая.

Ключ к заданию 1

1.      Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны.

2.      Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией, между ними можно поставить союз И; при бессоюзной связи ставится запятая.

3.      Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. (или разные признаки)

4.      Неоднородные определения не произносятся с перечислительной интонацией, между ними нельзя поставить союз И; при бессоюзной связи не ставится запятая.

Ключ к заданию 1

1.      Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны.

2.      Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией, между ними можно поставить союз И; при бессоюзной связи ставится запятая.

3.      Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. (или разные признаки)

4.      Неоднородные определения не произносятся с перечислительной интонацией, между ними нельзя поставить союз И; при бессоюзной связи не ставится запятая.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1)      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2)       Старинные каменные стены окружали крепость.

3)      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4)      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка № 1 (знаки препинания расставлены)

1.      У всех было бодрое,  радостное настроение.

2.       Старинные каменные стены окружали крепость.

3.      Случались веселые, грустные, смешные дела.

4.      Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Ключ к карточке 1

1.      Предложения с однородными определениями:

У всех было бодрое,  радостное настроение.

 Случались веселые, грустные, смешные дела.

2.      Предложения с неоднородными определениями:

Старинные каменные стены окружали крепость.

Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Ключ к карточке 1

1.      Предложения с однородными определениями:

У всех было бодрое,  радостное настроение.

 Случались веселые, грустные, смешные дела.

2.      Предложения с неоднородными определениями:

Старинные каменные стены окружали крепость.

Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Ключ к карточке 1

1.      Предложения с однородными определениями:

У всех было бодрое,  радостное настроение.

 Случались веселые, грустные, смешные дела.

2.      Предложения с неоднородными определениями:

Старинные каменные стены окружали крепость.

Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Ключ к карточке 1

1.      Предложения с однородными определениями:

У всех было бодрое,  радостное настроение.

 Случались веселые, грустные, смешные дела.

2.      Предложения с неоднородными определениями:

Старинные каменные стены окружали крепость.

Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Ключ к карточке 1

1.      Предложения с однородными определениями:

У всех было бодрое,  радостное настроение.

 Случались веселые, грустные, смешные дела.

2.      Предложения с неоднородными определениями:

Старинные каменные стены окружали крепость.

Пушистый белый снежок прикрыл безобразие осени.

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Карточка 2

1) Запущенный ______________парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние (липовый).

2)  Николай носил черное ____________________ пальто (длиннополое).

3) Сутулый человек был одет в серый _______________ костюм (тонкий).

4) Большая _______________________ тень виднелась рядом с домом (черная).

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Ключ к карточке 2

1) Запущенный  липовый парк с непролазной гущей орешника вызывал уныние.

2)  Николай носил черное  длиннополое пальто.

3) Сутулый человек был одет в серый  тонкий костюм .

4) Большая черная тень виднелась рядом с домом .

Вывод: запятые не ставятся, т.к. в предложения неоднородные определения.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Карточка 3    (знаки препинания НЕ расставлены)

1)      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2)      Мы напились прохладной свежей воды.

3)      Он поднялся по витой железной лестнице.

4)      Между кустов мелькали зеленые синие черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.

Ключ к Карточке 3   

1.      Осенью часто налетают порывистые холодные ветры.

2.      Мы напились прохладной,  свежей воды.

3.      Он поднялся по витой железной лестнице.

4.      Между кустов мелькали зеленые, синие, черные стрекозы.