Мониторинг по предметам "Мои достижения"

Индивидуальная карта достижений учащегося

по русскому языку

Ф. И. ученика___________________________________________Класс_________________

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Наша речь.
2.	Текст, предложение, диалог
3.	Слова, слова, слова
4.	Слово и слог. Ударение.
5.	Звуки и буквы

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, не испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений учащегося

по математике

Ф. И. ученика___________________________________________Класс_________________

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Подготовка к   изучению  чисел.
2.	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.
3.	Числа  от 1 до 10. Сложение и вычитание.
4.	Нумерация чисел в пределах 20.
5.	Табличное сложение и вычитание.
6.	Повторение за курс 1 класса.

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, не испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений учащегося

по окружающему миру

Ф. И. ученика___________________________________________Класс_________________

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Введение.
2.	Кто и что?
3.	Как, откуда и куда
4.	Где и когда?
5.	Почему и зачем
6.	Заключение

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, не  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Карта индивидуального развития

личностных и метапредметных результатов

Обучающегося ____________________________________________________________

Входная диагностика: __________________ (сентябрь 1 класс)

Итоговая диагностика:__________________ (май 1 класс)

Дата: _____________ (2 класс)  _____________ (3 класс) ________________ (4 класс)

№	Характеристика	1 класс (начало года)	1 класс (конец года)	2 класс	3 класс	4 класс
I.                  Личностные результаты
1.      САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Основы гражданской идентичности
1	Знает название страны, города, адрес проживания
2	Знает государственную символику (флаг, герб, гимн)
Знание картины мира
1	Знает имена родителей, их профессии, может рассказать о содержании труда
2	Уважительно относится к результатам своего и чужого труда
Самооценка  и самовосприятие
1	Умеет объективно оценить свои сильные и слабые стороны
2	Демонстрирует поведение в соответствии с социальной ролью ученика
2.      СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ
Мотивация учебной деятельности
1	Положительно относится к школе, желает учиться
2	Заинтересован содержательной стороной деятельности (проявляет интерес к фактам, закономерностям, любознательность, познавательную активность)
3	Заинтересован в результатах учебной деятельности                      (переживает успехи и неудачи)
Социальные мотивы принятия
1	Проявляется потребность в социальном признании
3.      МОРАЛЬНО – ЭТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Ориентация в нравственном содержании поступков
1	Владеет основными нравственно – этическими понятиями (добро, зло, справедливость, отзывчивость)
2	Умеет оценивать как свои, так и чужие поступки в соответствии с нормами морали
3	Осмыслено соблюдает нравственно – этические нормы поведения
Толерантность
1	Стремится  к установлению доброжелательных, уважительных отношений с окружающими
2	Уважительно относится к представителям другой национальности
3	Нетерпим к любым видам насилия и стремится противостоять им
4	Понимает чувства других людей и сопереживает им
Сформированность эстетических чувств
1	Умеет воспринимать красоту окружающего мира
2	Регулярно посещает культурные мероприятия
Сформированность установки на здоровый образ жизни
1	Владеет представлениями о ЗОЖ
2	Культурно – гигиенические навыки сформированы
3	Проявляет готовность следовать нормам природоохранного, здоровьесберегающего поведения
ОБЩИЙ ИТОГ
II.                Метапредметные результаты
1.      РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Целеполагание
1	Принимает и сохраняет учебную задачу
Прогнозирование
1	Способен описать ожидаемый результат деятельности
Планирование
1	Планирует работу до её начала
2	Умеет придерживаться плана, сохраняя общую последовательность действий
Контроль
1	Завершая задание, добивается запланированного результата
Коррекция
1	Способен увидеть расхождение между эталоном и полученным результатом
2	Может самостоятельно  исправить ошибки
Оценка
1	Способен объективно определить степень успешности выполнения своей работы
2	Умеет адекватно реагировать  на оценку своей работы учителем
2.      ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Общеучебные навыки
1	Понимает смысл учебного материала
2	Умеет выделять и называть существенные признаки объектов и явлений окружающего мира
3	Умеет составить схему, алгоритм
4	Умеет решать задачи разными способами  и выделять наиболее оптимальный
5	Ориентируется в прочитанном тексте, может выделить главную мысль
6	Умеет логично изложить собственную мысль в письменной форме
Мыслительные операции
1	Умеет сравнивать объекты по существенным признакам
2	Владеет аналитико – синтетической деятельностью
3	Устанавливает причинно – следственные связи
Постановка и решение проблем
1	Умеет формулировать проблему
2	Способен оригинальным, творческим способом решить задачу
3.      КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Отношения со сверстниками
1	Проявляет заинтересованность в общении со сверстниками
2	Способен устанавливать доброжелательные отношения
Отношения с взрослыми
1	Способен к удержанию социальной дистанции в ходе общения
Владение монологической и диалогической речью
1	Может самостоятельно изложить свою мысль в устной форме
2	Способен самостоятельно формулировать корректные вопросы
3	Умеет слушать собеседника
Умение договариваться
1	Умеет аргументировано отстаивать свою позицию и корректно возражать оппоненту
2	Способен гибко (разумно и осознанно) менять свою позицию
Умение сотрудничать
1	Владеет навыками сотрудничества в группой деятельности
2	Способен к выполнению обязанностей и порученной групповой роли
3	В случае необходимости может оказать помощь и поддержку членам группы
ОБЩИЙ ИТОГ

3 балла – устойчивое проявление (высокий уровень)                                                             

2 балла – частое проявление (повышенный уровень)                                                                      1 балл – эпизодическое проявление (базовый уровень)

Личностные результаты:                        

22 – 39  баллов – базовый уровень (22-32 балла «Я в начале пути»; 33-46 балла «Мне ещё многому надо научиться»; 47-55 балла «Я на верном пути»)

40 – 56 баллов - повышенный путь

57 – 66 баллов – высокий уровень

Метапредметные результаты:

18 – 55   баллов – базовый уровень (18-33 балла «Я в начале пути»; 34-47 балла «Мне ещё многому надо научиться»; 48-55 балла «Я на верном пути»)

56 – 79  баллов - повышенный путь

80 – 93  баллов – высокий уровень

Класс\ результат	1 класс (начало года)		1 класс (конец года)		2 класс		3 класс		4 класс
	балл	уровень	балл	уровень	балл	уровень	балл	уровень	балл	уровень
Личностные результаты
Метапредметные результаты

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И.                                                                                                                                     Класс 3 «А»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Апанович Олега                                                                                                                      Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Ахметзянова Данила                                                                                                              Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И.  Ахметзянова Дениса                                                                                                             Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Беллер Камилы                                                                                                                       Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Вальтеровой Валерии                                                                                                           Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Гаевского Давида                                                                                                                   Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Белимова Тимофея                                                                                                                 Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Дулепина Ивана                                                                                                                      Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Елагина Сергея                                                                                                                      Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Казаковой Олеси                                                                                                                    Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Казаковой Юлии                                                                                                                    Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Ломакина Егора                                                                                                                     Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Малаева Матвея                                                                                                                    Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Мусина Ильнура                                                                                                                     Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Постевка Анастасии                                                                                                            Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Пфайфер Вероники                                                                                                                Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Скляр Вероники                                                                                                                      Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Суханова Ярослава                                                                                                                Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Черникова Ярослава                                                                                                              Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Шавша Егора                                                                                                                         Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Шишковой Софьи                                                                                                                  Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Шульц Германа                                                                                                                      Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Явохина Даниила                                                                                                                    Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по математике

Ф. И. Якупова Ярсэна                                                                                                                     Класс 3 «Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
2.	Табличное умножение и деление
3.	Внетабличное умножение и деление
4.	Числа от 1 до 1000. Нумерация
5.	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
6.	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
7.	Итоговое повторение

Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 1                                                         Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
		Проверочная работа 1	Математический диктант 1	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1	Адаменко Дарья
2	Азизов Юсуф
3	Апанович  Олег
4	Ахметзянов Данил
5	Ахметзянов Денис
6	Белимов Тимофей
7	Вальтерова Валерия
8	Гаевский  Давид
9	Дулепин Иван
10	Елагин Сергей
11	Казакова Олеся
12	Казакова Юлия
13	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15	Мусин  Ильнур
16	Постевка Анастасия
17	Пфайфер Вероника
18	Скляр Вероника
19	Суханов Ярослав
20	Черников Ярослав
21	Шавша Егор
22	Шишкова Софья
23	Шульц Герман
24	Явохин Даниил
25	Якупов Арсэна

Высокий уровень – 100% - 95%

Повышенный уровень – 94% - 75%

Базовый уровень – 74% - 50%

Низкий уровень – 49%-0%

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Раздел 2                                                         Табличное умножение и деление

Проверочная работа 1

Проверочная работа 2

Проверочная работа 3

Проверочная работа 4

Математический диктант 1

Математический диктант 2

Математический диктант 3

Математический диктант 4

Тест 1

Тест 2

Контрольная работа  1

Контрольная работа  2

Контрольная работа  3

Контрольная работа  4

Контрольная работа  5

итог

Отметка

Итог по теме

Уровень

1

Адаменко Дарья

2

Апанович  Олег

3

Ахметзянов Данил

4

Ахметзянов Денис

5

Белимов Тимофей

6

Беллер Камила

7

Вальтерова Валерия

8

Гаевский  Давид

9

Дулепин Иван

10

Елагин Сергей

11

Зубрилина Анастасия

12

Казакова Олеся

13

Казакова Юлия

14

Малаев Матвей

15

Мусин  Ильнур

16

Постевка Анастасия

17

Пфайфер Вероника

18

Скляр Вероника

19

Суханов Ярослав

20

Черников Ярослав

21

Шавша Егор

22

Шишкова Софья

23

Шульц Герман

24

Явохин Даниил

25

Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 3                                                         Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление
		Проверочная работа 1	Проверочная работа 2	Тест 1	Контрольная работа 1	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1	Адаменко Дарья
2	Апанович  Олег
3	Ахметзянов Данил
4	Ахметзянов Денис
5	Белимов Тимофей
6	Беллер Камила
7	Вальтерова Валерия
8	Гаевский  Давид
9	Дулепин Иван
10	Елагин Сергей
11	Казакова Олеся
12	Казакова Юлия
13	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15	Мусин  Ильнур
16	Постевка Анастасия
17	Пфайфер Вероника
18	Скляр Вероника
19	Суханов Ярослав
20	Черников Ярослав
21	Шавша Егор
22	Шишкова Софья
23	Шульц Герман
24	Явохин Даниил
25	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 4                                                        Числа от 1 до 1000. Нумерация
		Проверочная работа 1	Математический диктант	Контрольная работа 1	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1	Адаменко Дарья
2	Апанович  Олег
3	Ахметзянов Данил
4	Ахметзянов Денис
5	Белимов Тимофей
6	Беллер Камила
7	Вальтерова Валерия
8	Гаевский  Давид
9	Дулепин Иван
10	Елагин Сергей
11	Казакова Олеся
12	Казакова Юлия
13	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15	Мусин  Ильнур
16	Постевка Анастасия
17	Пфайфер Вероника
18	Скляр Вероника
19	Суханов Ярослав
20	Черников Ярослав
21	Шавша Егор
22	Шишкова Софья
23	Шульц Герман
24	Явохин Даниил
25	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 5                                             Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
		Самостоятельная работа 1	Проверочная работа 1	Контрольная работа 1	итог	Итог по теме	Отметка	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел  6                                                      Числа от 1 до 1000. Умножение и деление
		Проверочная работа	Проверочная работа	Тест	Контрольная работа	итог	Итог по теме	Отметка	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

		Раздел  7                                                      Итоговое повторение
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Математический диктант	Контрольная работа	итог	Итог по теме	Отметка	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание	Табличное умножение и деление	Внетабличное умножение и деление	Числа от 1 до 1000. Нумерация	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление	Итоговое повторение	Итог
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по математике 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание	Табличное умножение и деление	Внетабличное умножение и деление	Числа от 1 до 1000. Нумерация	Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание	Числа от 1 до 1000. Умножение и деление	Итоговое повторение	Итог
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Окружающий мир. Раздел №1. «Как устроен мир»

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Природа	Человек	Общество	Что такое экология. Природа в опасности!	Проверим себя и оценим свои достижения	Баллы	Проценты	Отметка	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Вальтерова Валерия
7.	Гаевский  Давид
8.	Дулепин Иван
9.	Елагин Сергей
10.	Казакова Олеся
11.	Казакова Юлия
12.	Малаев Матвей
13.	Мусин  Ильнур
14.	Ломакин Егор
15.	Постевка Анастасия
16.	Пфайфер Вероника
17.	Скляр Вероника
18.	Суханов Ярослав
19.	Черников Ярослав
20.	Шавша Егор
21.	Шишкова Софья
22.	Шульц Герман
23.	Явохин Даниил
24.	Якупов Арсэна

Высокий уровень – 100% - 95%

Повышенный уровень – 94% - 75%

Базовый уровень – 74% - 50%

Низкий уровень – 49%-0%

Окружающий мир. Раздел №2. «Эта удивительная природа»

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Тела, вещества, частицы

Разнообразие веществ

Воздух и его охрана

Вода. Превращение и круговорот воды

Берегите воду!

Что такое почва

Разнообразие растений

Солнце, растения и мы с вами

Размножение и развитие растений

Разнообразие животных

Кто что ест

Размножение и развитие животных

Охрана растений и животных

В царстве грибов. Великий круговорот жизни

Проверим себя и оценим свои достижения

Баллы

Проценты

Отметка

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24.

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэн

Окружающий мир. Раздел №3 «Мы и наше здоровье»

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Организм человека

Органы чувств

Надёжная защита организма

Опора тела и движение

Наше питание

Дыхание и кровообращение

Умей предупреждать болезни. Здоровый образ жизни

Проверим себя и оценим свои достижения

Баллы

Проценты

Отметка

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин Егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэн

Окружающий мир. Раздел №4 «Наша безопасность»

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Огонь, вода и газ

Чтобы путь был счастливым

Дорожные знаки

Опасные места

Природа и наша безопасность

Экологическая безопасность

Проверим себя и оценим свои достижения

Баллы

Проценты

Отметка

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин Егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24.

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэн

Окружающий мир. Раздел №5 «Чему учит экономика»

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Для чего нужна экономика

Природные богатства и труд людей - основа экономики

Полезные ископаемые

Растениеводство

Животноводство

Какая бывает промышленность

Что такое деньги?

Государственный бюджет. Семейный бюджет

Проверим себя и оценим свои достижения

Баллы

Проценты

Отметка

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин Егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24.

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэн

Окружающий мир. Раздел №6 «Путешествие по городам и странам»

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Золотое кольцо России

Наши ближайшие соседи

На севере Европы

Что такое Бенилюкс

В центре Европы

По Франции и Великобритании

На юге Европы

По знаменитым местам мира

Проверим себя оценим свои достижения

Баллы

Проценты

Отметка

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин Егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24.

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэн

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по окружающему миру 2015-2016 уч. год

№	Фамилия, имя	Как устроен мир	Эта удивительная природа	Мы и наше здоровье	Наша безопасность	Чему учит экономика	Путешествие по городам и странам	Итог
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэн

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по окружающему миру 2015-2016 уч. год

№	Фамилия, имя	Как устроен мир	Эта удивительная природа	Мы и наше здоровье	Наша безопасность	Чему учит экономика	Путешествие по городам и странам	Итог
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэн

Мониторинг 3 класса за 2015-2016 учебный год

№	ФИ	октябрь	декабрь	март	май	Средний	Уровень
1	Адаменко Дарья
2	Апанович  Олег
3	Ахметзянов Данил
4	Ахметзянов Денис
5	Беллер Камила
6	Белимов Тимофей
7	Вальтерова Валерия
8	Гаевский Давид
9	Дулепин Иван
10	Елагин Сергей
11	Зубрилина Анастасия
12	Казакова Олеся
13	Казакова Юлия
14	Ломакин Егор
15	Малаев Матвей
16	Мусин  Ильнур
17	Пфайфер  Вероника
18	Постевка Анастасия
19	Скляр  Вероника
20	Суханов  Ярослав
21	Черников  Ярослав
22	Шавша Егор
23	Шишкова Софья
24	Шульц Герман
25	Явохин Даниил
26	Якупов Арсэн

 по литературному чтению

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 1                   Язык и речь
№ п/п	Ф. И. обучающегося		итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Высокий уровень – 100% - 95%

Повышенный уровень – 94% - 75%

Базовый уровень – 74% - 50%

Низкий уровень – 49%-0%

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 2                    Текст. Предложение. Словосочетание
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Словарный диктант	Тест	Контрольное списывание	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 3                     Слово в языке и речи
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Проверочная работа	Проверочная работа	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 4                     Состав слова
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Проверочная работа	Тест	Диктант	Грамматическое задание	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 5                      Правописание частей слова
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Словарный диктант	Контрольное списывание	Диктант	Грамматическое задание	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 6                      Части речи. Имя существительное
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Контрольное списывание	Диктант	Грамматическое задание	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 7                      Части речи. Имя прилагательное
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Проверочная работа	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 8                     Части речи. Местоимение
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Проверочная работа	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 8                     Части речи. Глагол
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Проверочная работа	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

МОНИТОРИНГ 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

Раздел 9                      Повторение
№ п/п	Ф. И. обучающегося	Словарный диктант	Контрольное списывание	Диктант	Грамматическое задание	итог	Отметка	Итог по теме	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

№ п/п

Ф. И. обучающегося

Раздел 1

Раздел 2

Раздел 3

Раздел 4

Раздел 5

Раздел 6

Раздел 7

Раздел 8

Раздел 9

Раздел 10

Итого

Уровень

1.

Адаменко Дарья

2.

Апанович  Олег

3.

Ахметзянов Данил

4.

Ахметзянов Денис

5.

Белимов Тимофей

6.

Беллер Камила

7.

Вальтерова Валерия

8.

Гаевский  Давид

9.

Дулепин Иван

10.

Елагин Сергей

11.

Казакова Олеся

12.

Казакова Юлия

13.

Ломакин Егор

14.

Малаев Матвей

15.

Мусин  Ильнур

16.

Постевка Анастасия

17.

Пфайфер Вероника

18.

Скляр Вероника

19.

Суханов Ярослав

20.

Черников Ярослав

21.

Шавша Егор

22.

Шишкова Софья

23.

Шульц Герман

24.

Явохин Даниил

25.

Якупов Арсэна

Результат обученности 3 «Б» КЛАССА по русскому языку 2015-2016 уч. год

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 1	Раздел 2	Раздел 3	Раздел 4	Раздел 5	Раздел 6
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

№ п/п	Ф. И. обучающегося	Раздел 7	Раздел 8	Раздел 9	Раздел 10	Уровень
1.	Адаменко Дарья
2.	Апанович  Олег
3.	Ахметзянов Данил
4.	Ахметзянов Денис
5.	Белимов Тимофей
6.	Беллер Камила
7.	Вальтерова Валерия
8.	Гаевский  Давид
9.	Дулепин Иван
10.	Елагин Сергей
11.	Казакова Олеся
12.	Казакова Юлия
13.	Ломакин Егор
14.	Малаев Матвей
15.	Мусин  Ильнур
16.	Постевка Анастасия
17.	Пфайфер Вероника
18.	Скляр Вероника
19.	Суханов Ярослав
20.	Черников Ярослав
21.	Шавша Егор
22.	Шишкова Софья
23.	Шульц Герман
24.	Явохин Даниил
25.	Якупов Арсэна

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И.                                                                                                                                                      Класс 3«А»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Апанович Олега                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Ахметзянова Данила                                                                                                          Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Ахметзянова Дениса                                                                                                          Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Беллер Камилы                                                                                                                   Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Белимова Тимофея                                                                                                            Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Вальтеровой Валерии                                                                                                        Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Гаевского Давида                                                                                                               Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Дулепина Ивана                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Елагина Сергея                                                                                                                  Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Казаковой Олеси                                                                                                                Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Казаковой Юлии                                                                                                                Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Ломакина Егора                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Малаева Матвея                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Мусина Ильнура                                                                                                                Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Постевка Анастасии                                                                                                          Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Пфайфер Вероники                                                                                                           Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Скляр Вероники                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Суханова Ярослава                                                                                                            Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Черникова Ярослава                                                                                                          Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Шавша Егора                                                                                                                      Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Шишковой Софьи                                                                                                              Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Шульц Германа                                                                                                                  Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Явохина Даниила                                                                                                               Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося

по окружающему миру

Ф. И. Якупова Арсэна                                                                                                                 Класс 3«Б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Как устроен мир
2.	Эта удивительная природа
3.	Мы и наше здоровье
4.	Наша безопасность
5.	Чему учит экономика
6.	Путешествие по городам и странам

                Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда  испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Проверка техники чтения

3 «Б» класс                                                                                                                                     Учитель Дедова Маргарита Расимовна

Дата                                четверть I  2015 - 2016 учебный год                                                    Текст ___________________                      

№	Ф.И. учащегося		Количество слов											Способ чтения					Ошибки при чтении					Выразительность	Понимание прочитанного	Особенности чтения
		Общее количество		Не читают	Менее 10	11-20	21-40	41-50	51-60	61-70	71-80	81-90	Более 90	буквенный	слоговой	Слог + слово	Слово + слог	Цельные слова	Йотированные гласные	Замена букв	Пропуск букв	В окончании	В ударении
1	Адаменко Дарья
2	Азизов  Юсуф
3	Апанович  Олег
4	Ахметзянов Данил
5	Ахметзянов Денис
6	Белимов Тимофей
7	Вальтерова Валерия
8	Гаевский Давид
9	Дулепин Иван
10	Елагин Сергей
11	Казакова Олеся
12	Казакова Юлия
13	Ломакин Егор
14	Малаев Матвей
15	Мусин  Ильнур
16	Пфайфер  Вероника
17	Постевка Анастасия
18	Скляр  Вероника
19	Суханов  Ярослав
20	Черников  Ярослав
21	Шавша Егор
22	Шишкова Софья
23	Шульц Герман
24	Явохин Даниил
25	Якупов Арсэн
	Итого:

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.                                                                           Класс 3 «А»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Апанович Олега                                                                                                                      Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Ахметзянова Данила                                                                                                             Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Ахметзянова Дениса                                                                                                             Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Беллер Камилы                                                                                                                      Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Белимова Тимофея                                                                                                                Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Вальтеровой Валерии                                                                                                           Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Гаевского Давида                                                                                                                  Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Дулепина Ивана                                                                                                                     Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Елагина Сергея                                                                                                                      Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Казаковой Олеси                                                                                                                    Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Казаковой Юлии                                                                                                                    Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Ломакина Егора                                                                                                                     Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Малаева Матвея                                                                                                                    Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Мусина Ильнура                                                                                                                     Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Постевка Анастасии                                                                                                            Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Пфайфер Вероники                                                                                                                Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Скляр Вероники                                                                                                                      Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Суханова Ярослава                                                                                                                Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Черникова Ярослава                                                                                                             Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Шавша Егора                                                                                                                         Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Шишковой Софьи                                                                                                                  Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Шульц Германа                                                                                                                      Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Явохина Даниила                                                                                                                   Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.

Индивидуальная карта достижений обучающегося по русскому языку

Ф. И.  Якупова Арсэна                                                                                                                     Класс 3 «б»

№	Тема раздела	Ученик		Учитель		Уровень
		На начало изучения темы	На конец изучения темы	На начало изучения темы	На конец изучения темы
1.	Язык и речь
2.	Текст. Предложение. Словосочетание
3.	Слово в языке и речи
4.	Состав слова
5.	Правописание частей слова
6.	Имя существительное
7.	Имя прилагательное
8.	Местоимение
9.	Глагол
10.	Повторение

  Критерии оценивания:

«Зелёный цвет» -  усвоил, но иногда испытываю трудности.

«Жёлтый цвет» - испытываю трудности.

«Красный цвет» - надо поработать.