Северо-Казахстанская
область
Есильский
район
КГУ
«Заградовская средняя школа»
«Мой
край»
Рабочая
тетрадь по краеведению
факультатив
7 класс
Автор:
Писаренко Г.В.
Учитель
географии и биологии
Рабочая
тетрадь по краеведению «Мой край»
Автор: Писаренко Г.В.- учитель географии и
биологии
Рабочая тетрадь по краеведению
обеспечивает преемственность в изучении учебного материала, делает акцент на
изучение регионального компонента.
Цель рабочей тетради: освоение знаний о
многообразии объектов и явлений породы своего края, изменения природной среды
под воздействием человека и возможных путях её сохранения и рационального
использования.
Задачи:
1.Воспитать у учащихся любовь и уважение к
своему региону как источнику жизни.
2.Формировать умения пользоваться
источниками информации (картами, таблицами, схемами).
3.Выявлять особенности природных
компонентов, уникальности природы родного края.
4. Научить учащихся применять знания и
умения сохранения природы в повседневной жизни.
Рабочая тетрадь включает темы:
Географическое положение. Рельеф. Полезные
ископаемые. Климат. Факторы, определяющие климат. Внутренние воды. Растительный
и животный мир. Охрана природы. Экология.
Рассмотрение каждого природного компонента
начинается с краткой информации о нём. Система заданий, по той или иной теме
каждая из которых, часть одного целого. Они помогают учащимся закрепить знания
и умения о природных компонентах на примере своей местности; лучше организовать
учебную деятельность; проявить свой интеллект, качества своей личности;
правильно оценить результаты обучения.
А результатом
выполнения задания являются:
1.Умение работать
со справочным материалом:
2.Оформлять
контурную карту
3.Составлять
описание и характеристики;
4.Оценивать и
прогнозировать изменения природных объектов
Задание для
выполнения практических работ имеют различные уровни сложности.
Некоторые задания
носят творческий характер, ориентированы на внимательное чтение информации, на
развитие воображения, на индивидуальный подход к решению учебных задач.
Материал в рабочей
тетради, разнообразен. Содержит практические задания, схемы, таблицы,
картосхемы, графики.
Тема:
1. Географическое положение своей местности
Общие
сведения:
Площадь 360 кв.км,
что составляет - 0.002% от всей площади страны.
Координаты:
53гр.с.ш. 68 гр.в.д.
Население -1912
человек.
Районный центр – с.
Явленка.
Задание №1. Определить
протяжённость Есильского района (в км.). Приложение: 6.
С севера на юг
_____________________________
С запада на восток
__________________________
Задание №2. Определите по карте Казахстана
расположение Есильского района, с. Заградовка на территории нашей страны,
области: Приложение:
6, 7, 8.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вспомните план
характеристики географического положения (ГП) территории
1.Положение на
материке.
2.Крайние точки,
их координаты.
3.Границы.
4.Омывающие моря.
5.Положение в
тепловых поясах.
Задание №3.
Сделайте вывод об особенностях ГП Есильского района, с Заградовки.
Практическая
работа №1
«Ознакомится с
тематическими картами и решения простейших задач по карте»
1.Пронализируйте
карты Физическая карта Казахстана, Северо-Казахстанская область:
Название карты.
Что изображено на
карте?
Способ изображения
При решении, каких
задач используется?
2. Решить по карте
следующие задачи:
В каком
направлении от Заградовки находятся:
Явленка
____________________________________
Петропавловск
_____________________________________
Астана
__________________________________________
Алматы
_____________________________________
3.Нанесите на
контурную карту области границы района. Отметьте расположение села Заградовка.
Тема:
2. Рельеф и полезные ископаемые
Рельеф – это
совокупность неровностей земной поверхности. Основные формы рельефа: горы,
равнины. В Северо - Казахстанской области и Есильском районе большая часть
территории –равнинная.
Задание №1.
Заполните таблицу: особенности рельефа и конкретизируйте их примерами на основе
анализа карт Физической карты Казахстана, Северо-Казахстанской области,
Есильского района: Приложение: 8.
Особенности
рельефа края
|
Примеры,
подтверждающие их
|
Разнообразие
|
|
Понижение
территории к северу
|
|
Преобладание
равнин
|
|
Горное
обрамление
|
|
Задание №2.
Подпишите на контурной карте название основных форм рельефа края.
Задание№3.
На каких тектонических структурах расположены равнины?
Тема:
3. Полезные ископаемые местности
Месторождения - это
крупные скопления руд, имеющих промышленное значение.
Бассейны–
группы близко расположенных месторождений, однако т того же полезного
ископаемого.
Задание №4.
По каким источникам географической информации можно узнать о полезных
ископаемых?
Задание №5.Используя
карту – Приложение: 10, запишите, какие полезные ископаемые нашей области,
района относятся к:
Магматические
породы: _______________________________________________________
Осадочными
породами: _________________________________________________________
Тема:
4. Климат, Факторы, определяющие особенности климата
Климатообразующие
факторы:
Географическое
положение
Солнечная радиация
Движение воздуха
(рельеф)
Близость морей и
океанов, течения
Климатический
пояс, в котором расположен наш край – умеренный.
Тип климата -
резко континентальный.
Задание №1. По
приложениям 2 – 5, климатической карте Казахстана (атлас, 8 класс) составьте
характеристику климата нашей местности:
Средние и
максимальные, минимальные температуры воздуха: в январе -_____________, июле
-_____________________________________
Количество
осадков: _____________________________________________________________
Испаряемость:
__________________________________________________________________
Коэффициент
увлажнения: ________________________________________________________
Практическая
работа №2,
“Биоритмы в
условиях резко континентального климата”.
(Работа в группах)
Группа №1.Групповое
задание: Какое влияние оказывают погода на самочувствие человека.
№1
1.Определите в %
количество дней зимы.
2. Определите
среднюю температуру в зимние месяцы.
3.Построить график
среднемесячных температур нашей местности за зимние месяцы.
4. Опишите, как
чувствует себя человек в морозную, завьюженную зиму.
ВЫВОД:
№2
1.Определите в %
количество летних дней.
2. Определите
среднюю температуру летних месяцев.
3. Построить
график среднемесячных температур нашей местности за летние месяцы.
4. Опешите, как
чувствуют себя человек в жаркое и знойное лето.
ВЫВОД:
Группа №2.
Групповое задание: Какие особенности погоды существуют в условиях Северного
Казахстана зимой и летом. Как эти особенности влияют на самочувствие человека.
№1
1.Определите в %
количество дней с сильными ветрами зимой.
2.Определите
среднюю скорость ветра зимой.
3.Постройте «Розу
ветров» зимних месяцев:
4.Опишите, как
чувствует себя человек при этих физических факторах?
ВЫВОД:
№2
1.Определите в%
количество дней с сильными ветрами летом.
2.Определите
среднюю скорость ветра летом.
3.Постройте «Розу
ветров» летних месяцев.
4. Опишите, как
чувствуют себя человек при этих физических факторах?
ВЫВОД:
Тема:
5. Внутренние воды. Приложение: 11
Реки
Общие сведения:
Крупная река
Севера –Казахстанской области Есиль (Ишим), протяжённость которой -2450 км.
Берёт начало в г. Нияз (Сырарки) на высоте 560 м над уровнем моря, впадает в р
Ишим.
Ишим – самый
длинный в мире приток третьего порядка.
Практическая
работа №3
«Определите по
тематическим картам атласа режим питания, особенности годового стока, падения
реки, возможности хозяйственного использования реки Есиль».
Характер течения:
____________________________________________
Тип водного
режима: _________________________________________
Источник питания:
___________________________________________
Уклон и падения
реки: ________________________________________
Расход в устье и
годовой сток: __________________________________
Возможности
хозяйственного использования: ______________________
Озёра
Общая численность
озёр Севера – Казахстанской области составляет 3000 с площадью около 4600кв.
Площадь «среднего» озера -1,5 кв. км. Наиболее крупные озёра: Силетитениз (750кв.
км), Улькенкарой (305кв.км) Теке (256кв.км), Кишикарой (100кв.км)
Преобладает
глубина 1,5-3 м
Задание №1.
На контурной карте обозначь самые большие озёра нашей области.
Задания №2. Дайте
характеристику озера, расположенного рядом с нашим населённым пунктом по плану:
1.Название озера.
2.Форма озёрной котловины.
3.Размеры: ширина,
длина, средняя глубина, площадь озера.
4.Береговая линия
озера.
5.Происхождение
озёрной котловины.
6.Растительный и
животный мир озера.
7. Процесс
заиления воды: цвет, прозрачности, вкус, запах.
8.Характеристика
воды: цвет, прозрачности, вкус, запах.
9.Питание озера
(соотношение между источниками питания) и колебание уровня воды в озере между
сезонами года.
10. Зимний режим озера:
средние даты замерзание и вскрытия, мощность льда.
11.Тепловые
особенности озера: температура воды в озере и её колебание в течение года.
12.Хозяйстенное
использование озера.
Тема:
6. Почвы. Приложение 12, 13
Механический
состав почвы – это соотношение различных по размерам минеральных частиц песка и
глины. Главное свойство почвы – плодородие.
В образовании почв
участвуют следующие факторы:
Рельеф
Горные породы
Климат
Растения
Животные
Деятельность человека
Время
Задание №1. Подумайте,
какие из этих факторов и почему оказывают наибольшее влияние на образование
почв в нашей местности?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2. Какие
почвы в нашем крае наиболее плодородны?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание
№3. Какие типы почв преобладают в нашей местности? И почему?
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Тема:
7. Растительный мир. Приложение: 14, 15.
Территория области
располагается в пределах дух природных зон: лесостепной и степной.
Древесная растительность
представлена берёзово –осиновыми колками. Встречаются два вида берёзы –
бородавчатая и пушистая. Высота древесного яруса достигает 10-15 метров.
Открытые
нераспаханные участки покрыты травостоем из злаков и разнотравья.
Задания №1.Дайте
название растениям, произрастающие на территории нашей местности:
1)__________________________
2)________________________________
3)___________________________
4)_______________________________
5)____________________________6)________________________________
Что влияет на
состояние растительность нашей местности?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Растительные
ресурсы
Растительные
ресурсы – это пищевые продукты, корма, сырьё.
Рациональное
использование древесных ресурсов - необходимое условие бережного отношения к
природе
Задание №2.Какие
растительные ресурсы используются в нашей местности?
Тема:
8. Животный мир. Приложение: 16, 17.
На территории Северо-Казахстанской
области обитает не менее 260 видов позвоночных животных. Из них более 10 видов
рыб, пресмыкающихся -3 вида, земноводных -5, птиц -210видов,36 видов млекопитающих.
В Есильском районе обитает 200 видов позвоночных животных: млекопитающие,
птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы и т.д.
Задание №1.
Распределите животных нашей местности по месту их обитания:
Лесные
животные
|
Степные
животные
|
Животные
водоёмов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №2.Перечислите
животных, которые имеют большое значение в природе, в жизни человека и его
хозяйственной деятельности.
Тема:
9. Охрана природы. Экология
Редкие и
исчезающие растения и животные, занесены в КРАСНУЮ КНИГУ.
Задание №1.
Какие растения и животные нашей местности занесены в Красную Книгу?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание№2.
1.Какие природные
объекты нашей местности подверглись сильным изменениям под воздействием
хозяйственной деятельности человека?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Какие
экологические проблемы характерны для нашей местности? Почему они возникли?
Ваши предположения
по решению экологических проблем нашей местности?
Литература:
1.Бейсенова А.,
Карпеков К. Физическая география Казахстана. Алматы .2008.
2. Доскенова Б.Б.
Комплексная экологическая оценка состояния окружающей среды
Севера-Казахстанской области. Петропавловск ,2007.
3. Бектасова
К.Р., Чайко С.Я География Есильского района. Петропавловск .2007.
4. Капранова Н.И.,
Максимчук В.В. Рабочая тетрадь по краеведению в 8-м классе .2003.
5. Виноградова Л.А.
Типовые планы в курсах предмета «География». Петропавловск.2007.
6. Атлас:
Физическая география Казахстана, 8 класс.
Приложение:
Приложение№1.
Общие сведения по территории Загаровского сельского
округа
Населённые пункты
|
Площадь территории
(кв.км)
|
Численность населения
|
Земельные ресурсы
|
Площадь с/х угодий
|
Пашни
|
1.Заградовка
2.Словянка
3.Тонкошуровка
4.Горное
5.Джамбул
|
360
|
1912
|
30520
|
23062
|
Приложение №2
Годовое
выпадение осадков на территории Есильского района (в мм)
Станция
|
Месяцы
|
Год
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
Явленка
|
11
|
8
|
9
|
16
|
30
|
51
|
59
|
46
|
30
|
25
|
18
|
14
|
317
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение
№3
Среднемесячная и среднегодовая температура для г.
Петропавловск
(градусы, Цельсия)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Средне годовая
|
-19,7
|
-17,3
|
-11,3
|
1,5
|
11,4
|
16,0
|
18,8
|
16,6
|
10,6
|
1,8
|
-8,1
|
-15,9
|
0,5
|
Приложение №4
Среднегодовая повторяемость направления ветров по ГМС
Петропавловск
(количество дней)
Север
|
Севера восток
|
Восток
|
Юга-восток
|
Юг
|
Юга – запад
|
Запад
|
Севера-запад
|
45
|
32
|
30
|
35
|
37
|
125
|
40
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение №5
Продолжительность
сезонов года для Есильского района
Зима
|
Весна
|
Лето
|
Осень
|
183
|
25
|
118
|
39
|
|
|
|
|
Карты.
Приложение: 6.
Северо-Казахстанская
область. Политико-административная карта.
Приложение: 7.
Приложение: 8
Приложение: 9
Приложение: 10.
Полезные ископаемые
Казахстана.
Приложение: 11.
Приложение: 12.
Приложение: 13.
Приложение: 14.
Приложение: 15.
Приложени: 16.
Приложение: 17.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.