"Моя семья" 7 кл.

«Моя семья» 

Цель: формировать у детей положительное представление о доме.

Задачи.

*Содействовать формированию представлений о семейной жизни, осознанию воспитанниками ценности семьи и развитию бережного отношения к своей семье;

*Способствовать коррекции поведения личности в семье через самосознание;

*Способствовать развитию рефлексии.

Материалы: листы бумаги, ручки, 2 коробочки по размеру карточек, карточки с “мужскими” и “женскими” обязанностями.

Ход занятия.

Упражнение

1.Представьте, что вы построили дом. Сядьте удобно, закройте глаза  и побывайте в нем. Подойдите к дому. Какой он? Какого цвета? Большой или маленький? Высокий или низкий? Есть ли окна? Какие стены? Есть ли занавески? Какого они цвета? Кого вы видите около дома?

Открываем дверь: тяжелая или легкая? Поднимаетесь по ступенькам в комнату.

Посмотрите, что есть в комнате. Мебель, какая? Что стоит на столе? Идем по коридору. Какие еще есть помещения? Кто есть в комнатах? Люди, животные? Какие люди? Какие животные? Вдохните воздух, понюхайте, чем пахнет в доме? Прислушайтесь к звукам.  Что слышно? Медленно спускаетесь по ступенькам вниз, выходите на улицу и открываете глаза. Мы снова очутились в зале.

«Кто хочет рассказать о своем доме?»

2. Ребятам озвучивается тема занятия.

Что значит семья? Чем семья отличается от нескольких друзей? Зачем жить семьей, если можно жить по отдельности?

3. Ребятам предлагается объяснить смысл высказывания:

“Жить в семье - значит разделять друг с другом

все несовершенства, все беды и все чувства

и все же продолжать любить друг друга”.

4. Каждый член семьи выполняет свою определенную роль для того, чтобы совместная жизнь была более гармоничной. Ведь семья – это не только слова, это еще и действия, которые говорят гораздо больше, чем слова. Давайте распределим все карточки на мужские и женские обязанности в семье:

Приготовление еды.

Забота о чистоте.  Ремонт обуви.  Замена лампочек.   Уход за огородом.                             Уход за животными.   Стирка белья.   Мытье окон.  Ремонт.  Заработок денег.

Просмотр телевизора.  Забота о семье.

- воспитанники по очереди вытягивают карточки и ничего не говоря, кладут их в коробочку “для мужа”,“для жены”,«детей». После того, как все карточки распределены, проводится обсуждение обязанностей, в ходе которого, дети подводятся к выводу о том, что для мира в семье неважно, женская или мужская обязанность, а важны любовь, уважение и сочувственное отношение друг к другу.)

5.Групповое сочинение “Что значит любить родителей”. Для выполнения задания выбирается “писарь”, который будет записывать сочинение. Ребята по кругу диктуют предложения. Желание ребят  уточнить или подкорректировать сочинение не пресекается, важно поощрять коллективное обсуждение.

Ребятам предлагается ответить на вопрос: “Что самое главное в семье?” Важно, чтобы высказался каждый участник. После ответов участников демонстрируется таблица.

6.Упражнение “Самый- самый”. Учащиеся высказывают пожелания своему соседу по поводу его будущей семьи.

Я желаю, чтобы ваша будущая семья  была самой…

Крепкой    Дружной   Счастливой   Любящей    Доброй   Заботящейся   Спортивной

Оригинальной  Здоровой Радостной  Справедливой

 Подведение итогов. Обратная связь. Воспитанникам по желанию высказываются, что понравилось, что не понравилось в занятии, какое задание показалось трудным, какие чувства они испытывали во время занятия, что полезно было узнать.

Ритуал прощания. Встать в круг. Положить руки друг другу на плечи. Приветливо посмотреть друг на друга и попрощаться.

Краткое описание документа:

Занятия : "Моя семья" .

Тема занятия актуальна.Занятие направлено на определение знаний полученных в школе, дома у друзей и т. д. и для дальнейшего совершенствования.

Форма проведения занятия: беседа, диалог - общение.

Организационном этапе занятия создала эмоциональный настрой в группе воспитанников.