Мүсіндеу
09.10.2013ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Мүсін
өнері
Мақсаты:Балаларға
мүсін өнері туралы түсінік беру,пішіндерді илеу дағдыларын
қалыптастыру,кеңістік пен түстерді ажырата білу,көз мөлшерін дамыту,қол икемділіктерін
арттыру,эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.
Көрнекілік:ермексаз,тақтайша,үлгі
сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажет
құралдарын түгендеу.
-Бізде қазір
қандай сабақ болады деп ойлайсыңдар?
-Мүсіндеу
-Олай болса,жеңімізді
қайырып,әрекетке даындалайық.
-Суреттен не көріп тұрсыңдар?
-Иә,бұл адам.Біз бүгін адам мүсіндеуді
үйренеміз.Жалпы мүсін өнері туралы танып,білетін боламыз.
-Мүсін өнерінде ермексаз, балшық,
сазбалшық кеңінен пайдаланылады.Арнайы құралдар арқылы жасалатын мүсінді
қашап,белгілі бір бейнеге келтіреміз.Егер адамның денесі тек жартылай
мүсінделетін болса,оны бюст деп атаймыз.Жасалған мүсіннің сыртынан
сырлау,жағу жұмыстарын жүргізуге болады.
Жұмыс кезеңдерін сақтай отырып
еңбектенуге дағдыландыру.
Еркін тақырыпта мүсіндеу
-Саған кімнің жұмысы ұнады?Ол
нені мүсіндепті?
Балаларды мақтап-мадақтау,бағалау.
|
Оқу
құралдарын түгендеп(ермексаз,тақтайша,пышақ) ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне
дайындалады.
Жұмыс кезеңдерімен танысады.
Кітаппен
жұмыс жасайды.
Аяқтаған
жұмыстарын көрмеге қояды
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексазбен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережесін
Болу керек:Ермексазбен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Тапсырманы
жұмыс кезеңін сақтай отырып орындау
Мүсіндеу
09.10.2013ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Мүсін
өнері
Мақсаты:Балаларға
мүсін өнері туралы түсінік беру,пішіндерді илеу дағдыларын
қалыптастыру,кеңістік пен түстерді ажырата білу,көз мөлшерін дамыту,қол
икемділіктерін арттыру,эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.
Көрнекілік:ермексаз,тақтайша,үлгі
сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажет
құралдарын түгендеу.
-Бізде қазір
қандай сабақ болады деп ойлайсыңдар?
-Мүсіндеу
-Олай болса,жеңімізді
қайырып,әрекетке даындалайық.
-Суреттен не көріп тұрсыңдар?
-Иә,бұл адам.Біз бүгін адам
мүсіндеуді үйренеміз.Жалпы мүсін өнері туралы танып,білетін боламыз.
-Мүсін өнерінде ермексаз, балшық,
сазбалшық кеңінен пайдаланылады.Арнайы құралдар арқылы жасалатын мүсінді
қашап,белгілі бір бейнеге келтіреміз.Егер адамның денесі тек жартылай
мүсінделетін болса,оны бюст деп атаймыз.Жасалған мүсіннің сыртынан
сырлау,жағу жұмыстарын жүргізуге болады.
Жұмыс кезеңдерін сақтай отырып
еңбектенуге дағдыландыру.
Еркін тақырыпта мүсіндеу
-Саған кімнің жұмысы ұнады?Ол
нені мүсіндепті?
Балаларды
мақтап-мадақтау,бағалау.
|
Оқу
құралдарын түгендеп(ермексаз,тақтайша,пышақ) ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне
дайындалады.
Жұмыс кезеңдерімен танысады.
Кітаппен
жұмыс жасайды.
Аяқтаған
жұмыстарын көрмеге қояды
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексазбен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережесін
Болу керек:Ермексазбен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Тапсырманы
жұмыс кезеңін сақтай отырып орындау
Мүсіндеу
16.10.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Өрнекті
кесе
Мақсаты:Ермексаздан
ыдыс-аяқты мүсіндеуге болатынын түсіндіру.Өрнекті кесені мүсіндеу жолдарымен
таныстыру.Жұмысты ұқыпты жасауға дағдыландыру.Тазалыққа,қамқорлыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік:ермексаз,кесе
суреті,тақтайша,пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп,сабаққа дайындықтарын тексеру.Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Қандай ыдыстар?
-Біз бүгін сендермен
бірлесіп,кесе мүсіндейміз.
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1.Ақ түсті ермексазды аламыз
2.Алақанға салып домалақтаймыз
3.Домалақ пішінді жалпақтаймыз
да,шетінен ішке қарай иеміз.
4.Дайын болған пішінді кесеге
ұқсатып мүсіндейміз.
5.Кесенің сыртына басқа түсті
ермексаздан өрнек жапсырамыз.
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Ыдыстарды
-Кесе
,қасық ,тарелка,
таба,
шанышқы
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,кесені мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қалай кесе мүсіндеуді
Болу керек:Ыдыстар
жайлы түсініктері
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,кесе мүсіндеуді
Мүсіндеу
23.10.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Филимондық
ойыншықтар
Мақсаты:Балаларды
филимондық ойыншықтармен,оларды мүсіндеу жолдарымен таныстыру.Жұмысты ұқыпты
жасауға дағдыландыру.Тазалыққа,қамқорлыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік:ермексаз,үлгі
сурет,тақтайша,пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп,сабаққа дайындықтарын тексеру.Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Оны не үшін пайдалануға болады
деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,филимондық
ойыншық-ысқырғыш мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Алақанға салып есеміз
3.Дайын болған пішінді иеміз
4.Пішінді әсемдейміз
Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Ысқырғышты
-Мал
баққанда,спорттық жарыстар кезінде
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,кесені мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қалай филимондық ойыншық-ысқырғышты
мүсіндеуді
Болу керек:Ермексазбен,пышақпен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,ойыншық ысқырғышты мүсіндеуді
Мүсіндеу
30.10.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Сырға
Мақсаты:Балаларды
ұлттық әшекей бұйымдармен таныстыру.Сырғаны мүсіндеу жолдарын үйрету.Бұйымды
әдемі,әрі үлгіге сай жасауға дағдыландыру.Таза,ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:ермексаз,үлгі
сурет,тақтайша,пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп,сабаққа дайындықтарын тексеру.Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Оны не үшін пайдалануға болады
деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен
бірлесіп,әшекей бұйым-сырғаны мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Алақанға салып домалақтаймыз
3.Дайын болған пішінді
жалпақтаймыз
4.Пышағымызбен сырғаның пішінін
жасаймыз
5.Ермексазды жіңішкелеп
есіп,сырғаның тағатын жерін жасаймыз
Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Сырға,сақина,білезік
-Қыздар
әдемілік үшін тағады
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,сырғаны мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қалай сырғаны мүсіндеуді
Болу керек:Ермексазбен,пышақпен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,сырғаны мүсіндеуді
Мүсіндеу
13.11.2013 ж
Білім беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы:
Тостаған мен ожау
Мақсаты:
Балаларды ұлттық ыдыстармен
таныстыру.Тостағанды,ожауды мүсіндеу жолдарын үйрету.Бұйымды әдемі,әрі үлгіге
сай жасауға дағдыландыру.Таза,ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту. Еңбек құралдарының
толық болуын қадағалау.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Оны не үшін пайдалануға болады
деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
тостаған мен ожау мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Алақанға салып домалақтаймыз
3.Дайын болған пішінді
жалпақтаймыз
4.Алақанымыздың ішіне қайыра
бүгеміз
5.Пішінді тостаған, ожауға
келтіреміз
6.Ожаудың сабын ұзынша қылып
есеміз, жалпақтап, ожауға жапсырамыз
Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Ыдыстар
-Күнделікті
тұрмыста қолданамыз
Жұмыс
кезеңімен танысады да, кезеңдерді сақтай отырып, тостағанды, ожауды
мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан тостағанды, ожауды қалай мүсіндеуді
Болу керек:Ермексазбен,пышақпен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,ыдыстарды мүсіндеуді
Мүсіндеу
27.11.2013 ж
Білім беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы:
Геометриялық кескіндер
Мақсаты:
Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін
тексеру.Әртүрлі пішіннен кескіндер жасауды үйрету.Кескін жасай отырып, оның
жасалу жолын қосымша түсіндіріп отыру.Тазалыққа тәрбиелеу, ұқыпты жұмыс істеуге
баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту. Еңбек
құралдарының толық болуын қадағалау.
Балаларға үшбұрыш, төртбұрыш,
шаршы, шар, конус, цилиндр, дөңгелектерді көрсету:
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Оны не үшін пайдалануға болады
деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
осы пішіндерден түрлі кескіндерді мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Алақанға салып домалақтаймыз,
әртүрлі пішіндерге келтіріп аламыз
3.Шардан, конустан адам пішінін
мүсіндету
4.Үшбұрыш пен төртбұрыштан үй
мүсіндеу
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Геометриялық
пішіндерді
Жұмыс
кезеңімен танысады да, кезеңдерді сақтай отырып,геометриялық пішіндерден
түрлі кескіндерді мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Геометриялық пішіндерді, олардың атауын
Болу керек:Ермексазбен,пышақпен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, кескіндерді мүсіндеуді
Мүсіндеу
04.12.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Дастарханды
әшекейлеу
Мақсаты:
Балаларды дастархан ұғымымен таныстырып, дастарханды
әдемі әшекейлеу әдістерін үйрету.Әр өрнекті дұрыс бейнелеп, дастарханға
тағамдарды талғаммен орналастыруға дағдыландыру.Таза, ұқыпты жұмыс істеуге
баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп,сабаққа дайындықтарын тексеру.Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Оны не үшін пайдалануға болады
деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
дастарханды әшекейлеп, мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Алақанға салып домалақтаймыз
3.Дайын болған пішінді
жалпақтаймыз
4.Пішінді дастархан формасына
келтіреміз
5.Жиектерін пышақпен оюлап,
әшекейлейміз
6.Дастархан үстіне тағамдарды
орналастыруға болады
Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Дастархан
-Өзіміз
тамақ ішеміз және қонақ келгенде жаямыз
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,дастарханды әшекейлеп, мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қалай дастарханды әшекейлеп, мүсіндеуді
Болу керек:Ермексазбен,пышақпен
жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек:Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,дастарханды мүсіндеуді
Мүсіндеу
11.12.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Билеп
тұрған адам бейнесі
Мақсаты:
Балалардың адам бейнесін мүсіндей алу қабілеттерін
шыңда түсу.Әртүрлі әрекеттегі адам бейнесін бере білуге үйрету.Адамның
қозғалыстағы әрбір бейнесін қатесіз мүсіндеуге дағдыландыру.Таза, ұқыпты жұмыс
істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп,сабаққа дайындықтарын тексеру.Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Адам қандай бейнеде тұр?Не
істеп тұр деп ойлайсыңдар?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
билеп тұрған адамды мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Адамның кеуде, аяқ, қол
бөлімдерін мүсіндеп алу
3.Дайын болған пішінді
қимыл-қозғалысқа келтіреміз
4.Өз ойларынан да қимыл ойлап
табуға болады
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Адамды
-Адам
билеп тұр
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,билеп тұрған адамды мүсіндейді
Қиялындағы
адамның мүсінін беруге де болады
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан билеп тұрған адамды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамдарды мүсіндеуді
Мүсіндеу
18.12.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Кішкентай
қыз
Мақсаты:
Балалардың адам бейнесін мүсіндей алу қабілеттерін
шыңда түсу.Әртүрлі әрекеттегі адам бейнесін бере білуге үйрету.Қыс мезгіліндегі
қыз баланың бейнесін мүсіндеуді үйрету.Адамның қозғалыстағы әрбір бейнесін
қатесіз мүсіндеуге дағдыландыру.Таза, ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Адам қандай бейнеде тұр?Не
істеп тұр деп ойлайсыңдар?
-Қыз бала не істеп жатыр?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
ақшақар дайындап жатқан қызды мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Адамның кеуде, аяқ, қол
бөлімдерін мүсіндеп алу
3.Дайын болған пішінді қимыл-қозғалысқа
келтіреміз
4.Ермексазды алақанға салып,
домалақтап, ақшақар денелерін құраймыз
5.Дайын болған денелерден
ақшақарды жасап, әдемілейміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Қызды
-Адам
билеп тұр
-Қыз
бала ақшақар жасап жатыр
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,ақшақар жасап жатқан қызды
мүсіндейді
Қиялындағы
адамның мүсінін беруге де болады
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қыз баланы және ақшақарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамдарды мүсіндеуді
Мүсіндеу
25.12.2013 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Қысқы
серуен
Мақсаты:
Балалардың адам бейнесін мүсіндей алу қабілеттерін
шыңдай түсу. Әртүрлі әрекеттегі адам бейнесін бере білуге үйрету. Қыс
мезгіліндегі қыз баланың бейнесін мүсіндеуді үйрету. Адамның қозғалыстағы әрбір
бейнесін қатесіз мүсіндеуге дағдыландыру.Таза, ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
-Суреттен не көріп тұрмыз?
-Адам қандай бейнеде тұр?Не
істеп тұр деп ойлайсыңдар?
-Қыз бала не істеп жатыр?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
ақшақар дайындап жатқан қызды мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Адамның кеуде, аяқ, қол
бөлімдерін мүсіндеп алу
3.Дайын болған пішінді қимыл-қозғалысқа
келтіреміз
4.Ермексазды алақанға салып,
домалақтап, ақшақар денелерін құраймыз
5.Дайын болған денелерден
ақшақарды жасап, әдемілейміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
-Қызды
-Адам
билеп тұр
-Қыз
бала ақшақар жасап жатыр
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,ақшақар жасап жатқан қызды
мүсіндейді
Қиялындағы
адамның мүсінін беруге де болады
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан қыз баланы және ақшақарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамдарды мүсіндеуді
Мүсіндеу
15.01.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Алдар
көсе
Мақсаты:
Балалардың адам бейнесін мүсіндей алу қабілеттерін
шыңдай түсу. Қазақ ертегісінің кейіпкері Алдар көсе жайлы түсініктерін
қалыптастыру. Алдардың бейнесін қатесіз мүсіндеуге дағдыландыру.Таза, ұқыпты
жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, үлгі сурет, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
-Суреттен кімді көріп тұрмыз?
-Алдар туралы қандай әңгіме
білеміз?
-Біз бүгін сендермен бірлесіп,
Алдар көсені мүсіндейміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру.
1. Ермексазды аламыз
2.Адамның кеуде, аяқ, қол
бөлімдерін мүсіндеп алу
3.Дайын болған пішінді
қимыл-қозғалысқа келтіреміз
4.Басына тақиясын кигіземіз
-Біз бүгін кімді мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
Балалар
өздері білетін әңгімелерін айтады
-Қыз
бала ақшақар жасап жатыр
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып,Алдар көсені мүсіндейді
Қиялындағы
адамның мүсінін беруге де болады
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ермексаздан Алдар көсе бейнесін мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамды мүсіндеуді
Мүсіндеу
22.01.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Жұмбақтар
сыры
Мақсаты:
Балалардың мүсіндеу қабілеттерін шыңдай түсу. Жұмбақ
жасыру арқылы жауабын ермексазбен бере білуді үйрету.Таза, ұқыпты жұмыс істеуге
баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жұмбақ жасыру
-Көкпеңбек еді көктемде
Қызарды күз жеткенде (алма)
-Жазда тұрып жоғары
Күзде жерге қонады (жапырақ)
-Қожайынын күтпеген
Қора-жайын үптеген
Сол-ақ оның жазығы-
Қаптың түбін теседі
Бидай, бұршақ, тарыны
Тасып алып кетеді (тышқан)
-Құлпырса, қадірлейді, аялайды
Қураса, сыпырғышқа жарамайды
(гүл)
Балалар өздері тапқан
жұмбақтардың жауабын мүсіндейді
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
Жұмбақтарды
шешеді
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып, жұмбақтардың жауабын
мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі заттарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамды мүсіндеуді
Мүсіндеу
29.01.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Қазақстандағы
жануарлар.Қошақандар
Мақсаты:
Үй жануарларының төлдері жайлы білімдерін пысықтау.Балалардың
мүсіндеу қабілеттерін шыңдай түсу. Қошақанды ермексазбен мүсіндеуді
үйрету.Таза, ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, қошақан суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жұмбақ жасыру
-Кішкене ғана бойы бар
Айналдырып киген тоны бар (қой)
-Қойдың төлі қалай аталады?
-Қандай тақпақ білесіңдер?
Қошақаны қойдың
Қайда қалып қойдың?
Бұлтиып тұр бүйірің
Қай өрістен тойдың?
Балалар қошақанды
мүсіндейді
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
Жұмбақтарды
шешеді
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып, қошақанды мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі заттарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамды мүсіндеуді
Мүсіндеу
12.02.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Балауызшам
қойғыш
Мақсаты:
Балаларды балауызшамшам қойғышпен таныстыру, оны
мүсіндеу жолдарын түсіндіру. Балалардың мүсіндеу қабілеттерін шыңдай түсу.
Таза, ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, балауызшам қойғыш суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жұмбақ жасыру
-Жарық сөнгенде пайдаланатын
затты осыған қоюға болады. Ол не?
( балауызшам қойғыш )
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алып, алақанға
салып, жуандау қылып есеміз
2.Ескен ермексаздың ортасын
шұңқырлаймыз.
3.Ермексаздың тағы бір бөлігін
алып, алақанға жалпақтаймыз
4.Жалпақ табанға ортасы шұңқыр
пішінді орнатамыз
5. Балауызшам қойғыштың сыртын
әсемдейміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз,мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
Жұмбақты
шешеді
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып, балауызшам қойғышты
мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Балауызшам қойғышты мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы адамды мүсіндеуді
Мүсіндеу
19.02.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Ұлу
Мақсаты:
Балаларды ұлумен таныстыру, оны мүсіндеу жолдарын
түсіндіру. Балалардың мүсіндей алу қабілеттерін шыңдай түсу. Таза, ұқыпты жұмыс
істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, ұлудың суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жетекші әңгімесі
Ұлу- су жәндігі. Ол судың түбінде
жатады. Денесі арнайы қабықпен қапталып, денесінен бас бөлігі ғана шығып
тұрады
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алып, алақанға
салып, жуандау қылып есеміз
2.Ескен ермексазды ұшынан бастап
қайырамыз
3.Бас бөлігін анықтап аламыз
4.Басын жалпақтап, мұртшаларын
орнатамыз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Ұлу қайда кездеседі?
-Сендерге кімнің жасаған ұлуы
ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз, мадақтаймыз.
|
Сабаққа
қажетті ермексаз,тақтайша,
пышақты
дайындайды
Ұлу
туралы қысқа мағлұмат алады
Жұмыс
кезеңімен танысады да,кезеңдерді сақтай отырып, ұлуды мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ұлу туралы және оны қалай мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы ұлуды мүсіндеуді
Мүсіндеу
26.02.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Тұмар
Мақсаты:
Балаларды тұмармен таныстыру, оны мүсіндеу жолдарын
түсіндіру. Тұмарды тағу мағынасына тоқтала кету. Балалардың мүсіндей алу қабілеттерін
шыңдай түсу. Таза, ұқыпты жұмыс істеуге баулу.
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, тұмаршаның суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жетекші әңгімесі
Тұмарша- адамдар тағып жүретін
зат. Оны адам өзіне қорған ретінде пайдаланады. Бұрынғы ата- бабаларымыз
пәле- жаладан, қауіп- қатерден сақтану үшін арнаы дұға оқып, оны қағазға
жазып, бүктеп, тұмарға салған. Тұмарды әркез жанында ұстап, ешқайда
тастамаған.
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алып, алақанға
салып, домалақтаймыз
2.Домалақтаған ермексазды
жалпақтап, үшбұрыш пішініне келтіреміз
3.Пішіннің шеттерін шашақтап,
әсемдейміз
4.Ермексазды ұзыншалап есіп, жіп
орнына тағамыз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Тұмарды не үшін тағамыз?
-Сендерге кімнің тұмары ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз, мадақтаймыз.
|
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Тұмар туралы және оны қалай мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, әртүрлі қозғалыстағы ұлуды мүсіндеуді
Мүсіндеу
05.03.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Теңіз
самалы
Мақсаты:
Балалардың теңіз туралы білімдерін толықтыру
Міндеті:
1.Теңіздегі
көліктермен таныстыру
2.
Бұл тақырыптың өзіндік ерекшеліктеріне тоқталу.
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, кеме, қайықтың суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың сабаққа қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Жетекші сұрақтар:
-Қандай
көліктерді білеміз?
-Су көліктерін атап бер
-Оларды неге су көліктері деп
атаймыз?
-Кеме, қайық- су жолының қатынас
құралы.
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алып, алақанға
салып, домалақтаймыз не жалпақтаймыз
2.Домалақтаған, жалпақтанған
ермексазды шұңқырлап, қайық немесе кеменің формасына келтіреміз
3.Желкенін мүсіндейміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Қандай су көліктерін білеміз?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
еңбегін көрмеге қоямыз, мадақтаймыз.
|
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Су көліктері туралы және оны қалай мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,кемені, қайықтымүсіндеуді
Мүсіндеу
12.03.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Ғарыш-
жай
Мақсаты:
Балаларға ғарыш туралы жаңа түсініктер беру
Міндеті:
1.Ғарышжай
және зымыранмен таныстыру
2.
Ермексаздан зымыран жасау жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, зымыранның суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Өлең оқып беру
Қорқытпайды алыс жер
Мен боламын ғарышкер
Жұлдыздарға жетемін
Атамды ала кетемін
Ғарыш- аспан әлемі, космос.
Ғарышқа ұшатын адам- ғарышкер. Ол зымыранмен ұшады. Көп зымыран тұратын жерді
ғарыш- жай деп атайды. Біз бүгін зымыран мүсіндеп үйренеміз. Мүсіндеген
зымырандарды жинап, ғарыш- жай жасаймыз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алып, алақанға
салып, домалақтаймыз
2.Домалақтаған ермексазды
зымыран формасына келтіреміз
3.Зымыранның тұмсығын, құйрығын
келтіреміз.
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің зымыраны ұнады?
Жұмысын аяқтаған балалардың
зымырандарын бір орынға жиып, ғарыш - жай ұйымдастырамыз.
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Ғарышкер
туралы өлең тыңдайды
Ғарыш
жайлы мағлұматпен танысады
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, зымыран жасайды
Жасаған
зымырандарынан ғарыш- жай құрайды
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Ғарыш- жай, зымыран туралы және оны қалай мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,зымыранды мүсіндеуді
Мүсіндеу 19.03.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Біздің
ғарышкерлер
Мақсаты:
Балаларды Қазақстанның ғарышкерлерімен таныстыру
Міндеті:
1.Ғарышжай
және зымыран туралы түсініктерін толықтыру
2.
Ермексаздан ғарышкер жасау жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, ғарышкердің үлгі суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Өлең оқып беру
Қорқытпайды алыс жер
Мен боламын ғарышкер
Жұлдыздарға жетемін
Атамды ала кетемін
Ғарыш- аспан әлемі, космос.
Ғарышқа ұшатын адам- ғарышкер. Ол зымыранмен ұшады. Көп зымыран тұратын жерді
ғарыш- жай деп атайды. Біз бүгінғарышкерді мүсіндеп үйренеміз. Қазақстанның
тұңғыш ғарышкері- Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексаздан адамның дене,
бас,аяқ бөлшектерін мүсіндейміз
2.Жекелеген бөлшектерді
біріктіреміз
3.Үлгі суретке қарап, ғарышкердің
мүсінін жасаймыз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің зымыраны ұнады?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Ғарышкер
туралы өлең тыңдайды
Ғарышкерлер
жайлы мағлұматпен танысады
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, ғарышкерлерді мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Қазақстанның тұңғыш ғарышкерін және оны қалай
мүсіндеуді
Болу керек: Ғарышжай,
зымыран, ғарыш туралы түсініктері
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,ғарышкерді мүсіндеуді
Мүсіндеу
09.04.2014 ж
Білім
беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы: Жұлдызқұрт
Мақсаты:
Балаларды жұлдызқұрттың мүсінделу жолымен таныстыру
Міндеті:
1.Пішіндер
және олардың қиылысып, сәйкестенуі туралы түсінік беру
2.
Ермексаздан жұлдызқұрт жасау жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ,жұлдызқұрттың үлгі суреті
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Жетекшінің түсініктемесі
-Жұлдызқұрт- жапырақ түстес құрт.
Ол өсімдіктерде кездеседі.Оның денесі буылтық- буылтық, түкті болып келеді.
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды алақанның ортасына
салып, домалақтаймыз
2.Домалақталған жеке бөліктерді
біріктіреміз
3.Үлгі суретке қарап, жұлдызқұрттың
мүсінін жасаймыз
Бекіту сұрақтары:
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жасаған
жұлдызқұрты ұнады?
-Жұлдызқұрт қайда кездеседі?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Жұлдызқұрт
жайлы мағлұматпен танысады
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, жұлдызқұртты мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Жұлдызқұртты қалай мүсіндеуді
Болу керек: Жәндіктер
туралы түсініктері
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,жұлдызқұртты мүсіндеуді
Мүсіндеу 16.04.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Бал
кеші
Мақсаты:
Балаларды әртүрлі қимылдағы кейіпкерлерді мүсіндеуге
үйрету
Міндеті:
1.Мүсіндейтін
кеіпкерінің қимылын келтіре орындау
2.
Ермексазды оңтайлы пайдалану жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, үлгі -сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Жетекшінің кіріспе әңгімесі
Бал кешімізге музыкант, әнші,
бишілер келіпті.Музыканттың қолында музыкалық аспабы бар екен.Әншіміз өлең
айтып, бишіміз би билеп тұр.
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексаздан адамның дене,
бас,аяқ бөлшектерін мүсіндейміз
2.Жекелеген бөлшектерді
біріктіреміз
3.Үлгі суретке қарап, әртүрлі
қимылдарды мүсіндейміз
4.Мүсінделген бейнелерді
әшекейлейміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Жетекшінің
кіріспе әңгімесін тыңдайды
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, бал кешінің қонақтарын мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі қимылдағы адамдарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,үлгіге сай мүсіндеуді
Мүсіндеу 23.04.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Жалт-
жұлт еткен балықтар
Мақсаты:
Балаларды жүзіп жүрген балықтарды мүсіндеуге үйрету
Міндеті:
1.Мүсіндейтін
балықтардың қимылын келтіре орындау
2.
Ермексазды оңтайлы пайдалану жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, үлгі -сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Жұмбақ жасыру
Қанаты бар , ұшпайды
Су астында қыстайды (балық)
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Ермексазды сопақшалап есеміз
2.Қанат, құйрығын жеке дайындап
аламыз
3.Дайын болған денесіне қанатын,
құйрығын жапсырамыз
4.Балығымызды алтын түстес
ермексаздан жасаймыз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
-Алтын балықтан қандай тілек
тілегілерің келеді?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Жұмбақты
шешеді
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, балықтарды мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі қимылдағы балықтарды мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып,үлгіге сай мүсіндеуді
Мүсіндеу 30.04.2014 ж
Білім беру саласы:Шығармашылық
Тақырыбы:Ермексаздар
спектаклі
Мақсаты:
Балаларды мазмұнды бейнелерді мүсіндеуге үйрету
Міндеті:
1.Мүсіндейтін
бейненің қимылын келтіре орындау
2.
Ермексазды оңтайлы пайдалану жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, үлгі -сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Кіріспе әңгіме
Адамдар көп баратын көпшілік
орындардың бірі- театр. Онда арнайы қойылымдарды тамашалауға болады. Ол
қойылым- спектакль деп аталынады.Спектакльде әртүрлі
қатысушылар болады. Біз бүгін ермексаздар спектаклін мүсіндеп үйренеміз
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Мүсіндейтін бейнені таңдап
аламыз
2.Ермексазды арнайы бір пішінге
келтіреміз
3.Дайын болған пішінді
әшекейлейміз
4.Жұмысымызға тақырып береміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Кіріспе
әңгімемен таныс болады
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, ермексаздар спектаклін мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі қимылдағы бейнелерді мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, үлгіге сай мүсіндеуді
Мүсіндеу 14.05.2014 ж
Білім беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы:
Ертегі кейіпкері
Мақсаты:
Балаларды ертегідегі кейіпкерлерді мүсіндеуге үйрету
Міндеті:
1.Мүсіндейтін
бейненің қимылын келтіре орындау
2.
Ермексазды оңтайлы пайдалану жолдарын үйрету
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, үлгі -сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Кіріспе әңгіме
-Қандай ертегілер білесіңдер?
-Ол ертегіде қандай кейіпкерлер
бар?
-Сенің сүйікті ертегің қалай
аталады?
-Сүйікті кейіпкерің ше?
Жұмыс кезеңдерімен таныстыру
1.Мүсіндейтін бейнені таңдап
аламыз
2.Ермексазды арнайы бір пішінге
келтіреміз
3.Дайын болған пішінді әшекейлейміз
4.Жұмысымызға тақырып береміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
Сұрақтарға
жауап береді
Жұмыс
кезеңдерін сақтай отырып, ертегі кейіпкерлерін мүсіндейді
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі қимылдағы бейнелерді мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, үлгіге сай мүсіндеуді
Мүсіндеу 21.05.2014 ж
Білім
беру саласы: Шығармашылық
Тақырыбы: Көрме
ұйымдастыру
Мақсаты:
Балалардың жасаған жұмыстарынан көрме ұйымдастыру
Міндеті:
1.
Осы уақытқа дейін алған білімдерін пысықтау
2.
Ермексазбен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру
3.
Жұмысты ұқыпты, таза орындауға дағдыландыру
Көрнекілік:
ермексаз, тақтайша, пышақ, үлгі -сурет
|
р/с
|
Іс-әрекет кезеңдері
|
Жетекшінің әрекеті
|
Балалардың әрекеті
|
|
1
2
3
|
Мотивациялық-қозғаушы
Ұйымдастыру-ізденуші
Рефлексивті-түзетуші
|
Балалардың оқу әрекетіне қажетті
құралдарын түгендеп, сабаққа дайындықтарын тексеру. Жеңдерін қайырту.
Қауіпсіздік ережелерін естеріне салу
Кіріспе әңгіме
-Қандай түстерді білесіңдер?
-Ермексаздан не жасап үйрендік?
-Сенің сүйікті мүсінің қалай
аталады?
Еркін тақырыпта жұмыс
Балаларға бағыт- бағдар бере
отырып, осы уақытқа дейін нені мүсіндеуді үйренгендерін тексереміз. Балалар
еркін тақырыпта жұмыс істеп, қалаған тақырыпта мүсіндейді
*Жұмысымызға тақырып береміз
-Біз бүгін нені мүсіндедік?
-Сендерге кімнің жұмысы ұнады?
|
Оқу
әрекетіне қажетті ермексаз, тақтайша, пышақ алып, дайындалады. Киімдерінің
жеңін түреді.
-Суық
және жылы түстер
Не
мүсіндей алатындарын айтады
Өздерінің
сүйікті бейнесін айтады
Жасалған
жұмыстардан көрме ұйымдастырамыз
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек:
Әртүрлі бейнелерді мүсіндеуді
Болу керек: Ермексазбен,
пышақпен жұмыс істеу дағдылары
Істей білу керек: Жұмыс
кезеңін сақтай отырып, үлгіге сай мүсіндеуді
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.