122021
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс - тәсілдері.

Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс - тәсілдері.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ жоспары №17

Сынып: 6А 6Ә

Мерзімі 29.12.2015ж. 11.01.2016ж.

Сабақтың тақырыбы: Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс- тәсілдері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:  Құжаттың  құрылымы, мәтінмен жұмысқа дағдыландыру, құжатты  құруға, сақтауға  үйрету;

Тәрбиелік: Оқушыларды  тиянақтылыққа, тәрбиелікке,ұқыптылыққа үйрету;

Дамытушылық: Теориялық алған білімдерін практика жүзінде орындау дағдыларын ойын элементтерін қолдану арқылы дамыту.Оқушылардың ойлау  қабілетін, логикалық-абстракциясын   дамыту;

Оқушылардың үйренуі тиіс: мәтінді реттеуді, сызғышты пайдалануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді,

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: интер белсенді тақта, слайд, оқулық, жұмыс дәптерлері, компьютер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі (оқушылармен амандасу, түгендеу, назарларын сабаққа аудару)

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Үлкенге де «сіз»,

Кішіге де «сіз»,

Барша адамды құрметтеп

Сәлеметсіз бе дейміз біз.

ІІ. Психологиялық дайындық

Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру және сабаққа жұмылдыру мақсатында психологиялық дайындық өткізу

ІІ. Үй тапсырмасы

Оқушылар әр бір сұраққа жауап береді.

1.Алгоритм дегеніміз не?

2.Алгоритмнің қандай түрлерін білесіздер?

3.Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

4.Тармақталу алгоритмі дегеніміз не?

5.Тармақталу алгоритмінде қандай түйінді сөздер қолданылады?

6.Мәтіндік процессорына қандай программалар жатады?

7.Жаңа құжатты қалай құрамыз?

8.Құжатты қалай сақтаймыз?

ІІІ.Жаңа сабақ

Мұғалім сөзі : Сіздер мәтіннің пернетақтадан енгізілетінін білесіздер және мәтінді енгізгенде жолдар автоматты түрде төмен жылжып отырады.

Мысалы терілген мәтінді өзгерту үшін:

  1. оны ерекшелеп аламыз

  2. Басты (Главная)----Қаріп (Шрифт) немесе тінтуірдің оң жақ батырмасы арқылы Жанама мәзірді шақырып өзгертеміз. Мысалы Мектеп сөзін көрсетем, х2 +5. Қаріп үшін көлеңке, контур қосу үшін жанама мәзірді шақырамыз. Қаріптің тізімде жоқ мөлшерін өзгерту үшін мөлшердің ішіне барып қажетті мөлшерді жазып ENTER пернесін басамыз

Құжатқа пернетақтада жоқ түрлі символдарды енгізуге болады. Ол үшін Кірістіру (Вставка )------ Символ бұйрығын орындаймыз. Ашылған терезеден керекті символды таңдасақ болды, ол меңзер тұрған жерде пайда болады. Мектеп сөзін ерекшелеп әртүрлі өзгерістерді көрсетемін. Оқушыларға Құттықтаймын сөзін мөлшері 26,жуан курсивті, әрпі әртүрлі түспен жазуды сұраймын

Бақылау сұрақтары:

  1. Пернетақтада жоқ символды кірістіретін бұйрық қандай? ВСТАВКА СИМВОЛ

  2. Қаріптің қандай баптауларын өзгертуге болады? ТҮРІН, МӨЛШЕРІН (КЕГЛІН), ЖАРТЫЛАЙ ҚОЮ, КУРСИВТІК,АСТЫ СЫЗЫЛҒАН, ЖОЛАСТЫ, ЖОЛҮСТІ, ТҮСІН.

  3. Кегль деген не?

  4. Қаріптің тізімде жоқ мөлшерін қалай өзгертеміз?

  5. Кіші әріпті бас әріпке қалай өзгертеміз

IV. Компьютерде тәжірибелік жұмыс

VI.Бекіту

1.Мәтінді пішімдеудің қандай жолдары бар?

2.Мәтін қайдан теріледі?

3.Enter пернесінің қызметі?

4.Мәтіннің бүтін бөлігін қандай перне арқылы өшіреміз?

VII. Бағалау

(Сабаққа жақсы қатысып, тапсырмаларды тез орындаған оқушыларды бағалау)

VIIІ. Үйге тапсырма

100 бет С деңгейі, §17













1-тапсырма.

1. Өлеңді теріңдер.

2. Өленнің әрбір жолын әртүрлі түске бояңдар, әріптің мөлшерін 13-ке өзгертіңдер.

3. Алғашқы үш жолды әртүрлі тәсілдермен өлеңнің соңына көшіріңдер.

Өлең керек


Сая болып жаныңа емен, терек,

Жетер енді жатқаның көлеңкелеп.

Өгейсінбей өзі боп қалу үшін,

Өнер керек ұрпаққа, өлең керек!

 

Арғы атасы ақынның жырдан туған,

Жыр жолында жанын да қылған құрбан.

Жырлар тұнған хандардың сарайында,

Жыр айтылған бесікте құлдар тұрған.

(М.Мақатаев)


  

2-тапсырма.

1. Мәтінді теріңдер.

2. Екінші жолды күлгін түспен безендіріңдер.

3. Мәтін атауын 16 мөлшермен теріңдер.

4. Мәтінді «Автобуста» деген атаумен сақтаңдар.

Автобуста

Арман мен Аян қаланың ортасындағы үлкен бес қабатты үйде тұрады. Екеуі де екінші сыныпта оқиды және мектепке бірге барады. Бір күні олар әдеттегідей, автобуспен мектепке келе жатқанда, аялдамалардың бірінен сөмкелері бар әжей отырады.

Аян бірден орнынан тұрып, әжейге жақындады да, сыпайы ұсыныс жасады:

—   Мархабат, отырыңыз.

Арман терезеге қарап қалған түр танытты. Екі аялдамадан кейін әжей шығуға дайындалды және сөмкелерінің біріне қол жүгіртіп, одан хош иісті екі алма алып шықты.

Аянға ұсынып:

—     Ала ғой, алтыным! – деді.

—    Оныңыз қалай, рахмет, керек емес, — деп қымсынды Аян.


3-тапсырма.

1. Мәтінді теріңдер және безендіріңдер.

2. Мәтінге атау ойлап табыңдар және оны мәтіннің алдына қосыңдар.

3. Бірінші сөйлемді мәтіннің соңына көшіріңдер.

Адамдар  заман талабына сай ақпаратты сақтаудың жаңа тәсілдерін ойлап тапты: магниттік таспалар, лазерлік дискілер. Олар тек мәтіндерді ғана емес, жанды дауысты, музыка мен жылжитын кескіндерді де сақтауға мүмкіндік берді.

Ақпарат сақталатын құрылғылар ақпарат тасығыштар деп аталады.

Ақпарат тасығыштар:

·         Қатты диск;

·         Дискета;

·         Лазерлік диск;

·         Флэш-карта.





4-тапсырма.

1. Екі өлең мәтінін теріңдер.

2. Мәндері бұзылған сөздер мен жолдардың ретін анықтаңдар.

3. Тасымалдау амалдарының көмегімен сөздер мен жолдарды дұрыс ретімен орналастырыңдар.

Шегіртке мен құмырсқа

 

Шырылдауық шегіртке

Күз болған соң кетті күй.

Көгалды қуып гөлайттап

Жапырақ кетті, жаз кетті

 

Жаздыгүні жапырақтың

Ыршып жүріп ән салған.

Қызықпен жүріп жазды алған.

Бірінде тамақ, бірінде үй,

 

                                (И.А.Крыловтан)


5-тапсырма

       Мына сөздерді септеңдер: монитор, пернетақта, информатика. Тапсырманы орындағанда мәтіннің фрагментін көшіру немесе кірістіру амалдарын қолданыңдар.

 

Мысалы:

Атау септік                     компьютер

Ілік септік                       компьютердің

Барыс септік                   компьютерге

Табыс септік                   компьютерді

Жатыс септік                  компьютерде

Шығыс септік                 компьютерден

Көмектес септік              компьютермен

 

6-тапсырма

       «Ком» буынынан басталатын сөздерді ойлап табыңдар және мәтіндік редакторда жазыңдар. Сөздерді маркерленген тізім ретінде бағанға жазыңдар. Мысалы:

  • компас;

  • компьютер

 

7-тапсырма

1. Кез келген 5 жұмбақ теріңдер.

2. Жолдастарыңмен орын алмастырыңдар. Ол сенің, ал сен оның жұмбақтарын шешіңдер, жауаптарын әрбір жұмбақтан кейін кірістіріп жазып шығыңдар.

 




8-тапсырма

1. Мына сөздерді теріңдер: шам, Алладин, сиқырлы.

2. Тышқанның сол жақ батырмасын басып, сөздерді араб ертегісінің аты шығатындай етіп жылжытыңдар.

3. Атауды жуан әріппен ерекшелендер.

4. Ертегінің фрагментін төмендегі тапсырмада көрсетілгендей етіп теріңдер. Мәтінді жұмыс істеген кезде «Алладин» сөзін кездескен сайын қайтадан термеу үшін көшіріп алыңдар.

5. Мәтінді сақтаңдар.

Араб ертегісі

Бір кездері парсы қалаларының бірінде кедей тігінші өмір сүріпті.

Оның әйелі мен Алладин деген ұлы болыпты. Алладин он жасқа толғанда, әкесі оны бір қолөнер кәсібіне үйреткісі келіпті. Бірақ оның оқыту үшін төлейтін ақшасы болмапты, сондықтан, ол өзі Алладинге көйлек тігуді үйрете бастапты.

Алладин өте жалқау болыпты. Оның ештеңе үйренуге құлқы болмапты және әкесі тапсырыс берушіге кеткен сайын,  Алладин өзі сияқты тентек балалармен ойнау үшін көшеге қашып шығады екен. Олар ертеден кешке дейін қала аралап жүгіріп жүреді және торғайларды атады немесе бөгде адамдардың бақшасы мен жүзім бақтарына түсуді әдет қылыпты.

Ұлының тентектігіне әкесінің ренжігені сондай, мұңайғаннан ауырып, қайтыс болады. Сонда тігіншінің әйелі өзі мен іссіз баласы аштан өлмес үшін одан қалған дүние-мүлкінің бәрін сатып, мақта иіріп, жібін сата бастайды.

Ал Алладин анасына көмектесуді ойламайды және үйіне тек ас ішіп, ұйықтау үшін келетін болыпты…

 

9-тапсырма

1. Көп нүктенің орнына жауаптарын қойып, жұмбақтарды теріңдер.

2. Пішімдеу сызғышының көмегін пайдаланып, жұмбақтарды тапсырмада көрсетілгендей етіп орналастырыңдар.

3. Барлық жауаптарды курсив етіңдер, әріптің мөлшері 13 болсын.


Тұмсығынан торайдың,

Тұмсығы бар аумаған

Үстін түгел орайтын,

Тоны ине қаулаған.              …

 

Тікірейіп құлағы

Менен бұрын тұрады.

Бойын жазып керіліп,

Беті-қолын жуады.              …




 

Еркін самғап ұшсын деп,

Мәпелейміз, баптаймыз.

Бейбітшілік құсы, — деп,

Қайсы құсты атаймыз?         ….


Жердің жүзін шарлайсың

Онсыз еш жерге бармайсың

Көлікпен де, жаяу да

Саралайсың, таңдайсың. 


Көп болса алыстайсың

мезетпен қашықтайсың

Асықсаң аз болады

Табасың мұны қайсысың?




Общая информация

Номер материала: ДВ-335325



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.