МБОУ
Урывская СОШ
РАБОТА
МУЗЕЯ «КАЗАЧЬЯ ГОРНИЦА»
Важнейшим
ресурсом развития нашей страны является духовно-нравственный потенциал детей
и молодежи. Духовность тесно связана с патриотизмом. Особое место в системе
патриотического воспитания занимает краеведение. Изучение истории края сегодня
строится на основе современных технологий, теоретических разработок и
творческой деятельности учителей.
Итоги такой
исследовательской деятельности концентрируются в основном в музеях,
созданных на общественных началах. Так, в Урывской школе при поддержке
учителей, родителей, обучающихся и местного населения, в 2004 году был создан
краеведческий музей «Казачья горница».
На базе музея ведутся
работы, связанные с исследованием истории малой родины, накапливанием ценнейших
находок. Работа музея помогает ребятам познавать историю родного края, знать
его героев, знаменательных людей, стимулируют любовь к малой родине, к
Донскому краю.
В мероприятиях, проводимых на базе
нашего музея, используются подлинные исторические источники: документы,
фотографии, вещи, утварь, посуда и многое другое.
Музей принимает участие в школьных
мероприятиях, в районных и областных конкурсах. Так в 2009 году работа музея
«Экологическая тропа в хуторе Урывский» заняла второе место Ростовской области.
Представляла работу Осипенко Аня.
Мы представим сейчас
вам маленькие фрагменты нашей работы. Встречайте самых маленьких
экскурсоводов нашего музея.
1 казачка:
А заходите
,гости дорогие в нашу горницу, да полюбуйтесь на наше убранство к празднику!
Уж как мы старались, как старались!
2.Полы глиняные
затерли, домотканые дорожки выстирали, высушили и расстелили в горнице!
1 казачка:
Лики святым вымыли,
рушники выстирали, да утюжком выгладили. Подушки взбили, лоскутовое одеялко_обновили!
2 казачка:
Кругом вышивки,
все своими руками сделано.
А что вечерами
делать? Сиди, пряди, шей да вышивай!
Сначала маленькие
хозяюшки шили вещи на своих кукол, потом обшивали свою семью.
1казачка:
А самовар, чугунки,
да и вся посуда как у нас блестят начищенные, и печечка у нас выбелена, и
коромысло покрашено!
2 казачка:
Достали из
сундука свои наряды, нарядились, глянули в зеркальце: ой, красавицы, всем
казакам на загляденье! Родные с фотографий глядят на нас, да любуются!
1 казачка:
Эти вышивки,
фотографии, домашняя утварь были любезно предоставлены нам старожилами
нашего хутора Урывский.
3.
Благодаря работе
музея, мы смогли познакомиться с первыми жителями нашего хутора,
изображенными на этих фотографиях, узнать, как они одевались, какие семьи были
у казаков.
4
.Например, на этой
фотографии изображен один из основателей нашего хутора Грешнов Максим. Он
служил в Лейб Гвардейском, его величества казачем полку в Петербурге. Во время
одного из боев Грешнов был ранен, упал с коня, потеряв сознание. Конь не бросил
хозяина, призывно ржал, друзья услышали его после боя, и спасли солдата. За это
конь получил еще одну кличку Герой.
5.
А на этой прялке пряла моя прабабушка. Зимними вечерами собирались у нас дома
казачки, пряли, вышивали, пели красивые казачьи песни: грустные и протяжные,
веселые и смешливые. Сейчас таких песен не поют.
7-8 класс:
А мы, поем, вот
послушайте.! (Исполняют песню).
3
Музей, это не только
история старины, но и ее героическое прошлое.
На мероприятиях в
музее мы познакомились с великими казачьими атаманами, с героями Великой
Отечественной войны нашего хутора.
4.
Мы храним память о
юных героях, растреляных в 1942 году фашистами в хуторе Урывский, за помощь
раненым солдатам, оставшимся во время временного отступления в Молотовской
лесу.
5. После освобождения
им поставлен памятник с такими словами:
«Мальчишки, в боях за
свободу вы жизней своих не жалели, бессмертную память и славу вы этим себе
заслужили».
3.Мы чтим память и
одиннадцати безымянных солдат, найденных в Молотовском лесу Каменским поисковым
отрядом «ПОИСК».
4.
Но, не все герои
безвестны. В 2010 году в хуторе Тишкин было установлено имя без вести пропавшего
Гвардии подполковника Лучникова Петра Федоровича. После долгих поисков было
выяснено, что он погиб в х.Тишкин во время бомбежки госпиталя, в котором
находился на лечении.
5. Нами была
установлена мемориальная доска с именем Лучникова Петра Федоровича.
Состоялась встреча с родными погибшего героя, внучкой и дочерью.
6.
В музее хранится
материал воспоминаний ветеранов войны, детей войны, тружеников тыла.
7.
Мы периодически
встречаемся с ними на разных мероприятиях. Формы мероприятий были различными:
встречи в школе, в музее, театр на дому, посиделки.
8.
Примером могут
служить встречи с единственным на сегодня участником Великой Отечественной
войны Бородиной Марией Ивановной. Ей уже 92 года, но она по - прежнему рада
видеть нас у себя дома. Мы снимали о ней фильм, писали в газету.
9. Емельянова Аня:
Собран в музее
материал и о лучших людях хутора Урывский, которые сегодня находятся на
заслуженном отдыхе:
Например:
Учитель математики нашей
школы Костюченко Александра Григорьевна. Она - заслуженный учитель России с 50
летним стажем.
10. Михайличенко Вероника:
Мой дедушка: Михайличенко
Николай Алексеевич - участник Афганской войны. За мужество и воинскую доблесть
он награжден медалями и почетной грамотой Президиума Верховного Совета СССР.
11. Политова Аня:
Моя бабушка: Исачкина
Евгения Ивановна, передовая доярка колхоза «Родина», награждена медалью за
трудовое отличие, стаж работы 42 года.
12. Завадина Катя:
Костюченко Иван Петрович,
С 1994 года по 2008 директор Урывской школы.
9. Емельянова Аня:
Ковалев Борис Матвеевич.
Кандидат сельскохозяйственных наук, награжден орденом Ленина, Трудового
Красного Знамени. Основатель колхоза «Родина». Благодаря его стараниям хутор
имеет газ, жилые дома, школу.
12.Завадина Катя:
В работе музея
прослеживается связь поколений. Наши родители принимают активное участие во
всех мероприятиях школы и музея.
9.Емельянова Ана:
И нас ждут новые
встречи, интересные материалы и мероприятия, которые проходят под
руководством руководителя музея «Казачья горница» Целютиной Ирины Ивановны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.