Инфоурок / Музыка / Конспекты / Музыкальное занятие на тему "Красивые мелодии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Музыкальное занятие на тему "Красивые мелодии"

библиотека
материалов

«Әдемі әуендер»

(Ашық сабақ)


Мақсаты: Балаларды музыкалық шығарманы тыңдап, сипатын ажырата білуге үйрету. Музыкалық терминдерді ажыратып, түрлі көңіл-күйдегі әуендерге сай қимылдар жасауға дағдыландыру. Әннің сөзін анық, көңілді, жеңіл орындай білуге тәрбиелеу.

Қолданылатын құралдар: Музыкалық аспаптар, үнтаспа, тышқан мен мысықтың бейнесі, смайликтер.

Мұғалім: Сәлеметсіздер ме, балалар. Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған музыка сабағымыз ерекше болмақ. Себебі, қараңдаршы, қаншама қонақтар келіп отыр. Сабағымыз ерекше өтуі үшін көңіл-күйіміз көтеріңкі болу керек. Ол үшін бір-біріміздің жүрегімізге жылылық ұялататын жылы сөздер айтайық.

Балалар орындарынан тұрады.

Шаттық шеңбері.

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз.

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме!- деп

Амандасып аламыз.

hello_html_m39ea90d4.jpg

Өте жақсы балалар. Енді осы көтеріңкі көңіл күймен көңілді бір ән салайық. (Музыка кітабын ашады, қараса кітаптың беті тесілген, ноталары жоқ.)

-Ой, балалар, қараңдаршы, менің музыка кітабыма не болған?

-Қане, барлығын мұнда қараңдаршы, мына кітапта не жетіспейді?

Балалар: Ноталар жетіспейді.

-Нота бізге не үшін керек?

-Ән айту үшін керек.

Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар, дұрыс айтасыңдар. Балалар, бұл ноталарсыз қалай ән айтамыз? Байқаймын, бұл тышқандардың ісі болар. Енді не істесек екен?

-А-а! Таптым! Меніңше анықтама бөліміне хабарласу керек.

(Телефон соғады)

-Алло! Сәлеметсіз бе? Бұл анықтама бөлімі ме? Бізге сіздердің көмектеріңіз қажет болып тұр. Біздің музыка кітабымызды біреулер тесіп, ноталарын жыртып тастапты. Бізге көмекші жіберсеңіздер!

Анықтама бөлімі: Ия, жарайды, күтіңіздер, көмекші барады.

(Залға мысық келеді.)

hello_html_m74a17a85.jpg

Марғау: Мияу, мияу! Сәлем достар! Сендерді көргеніме қуаныштымын!

Музыка жетекшісі: Ой, қандай әдемі мысық. Сенің атың кім?

Мысық: Менің атым-Марғау.

Музыка жетекшісі: Марғау мысық, мына ноталарды қайдан тапсақ екен? Бұл кімнің ісі болды екен?

Марғау: (кітапқа қарап) Мен білемін бұл Мшильда атты қатігез, айлакер тышқанның ісі. Ол тышқанның қайда тұратынын да білемін. Ол сонау тышқандар хандығында тұрады.

Музыка жетекшісі: Ол хандыққа қалай барамыз. Біз барар жолды білмейміз ғой.

Марғау: Барар жолды тек мен секілді сезімтал, иіс сезгіш мысықтар ғана біледі. Өйткені, мен супер мысықпын. Балалар, жолға шығуға дайынсыңдар ма?

Ендеше кеттік достар!

«Иілеміз, оңға бір».

hello_html_2252fc93.jpg(Әуенді қимылды жаттығу жасау.)


Балалар, мұнда қараңдар, бұл кімнің үйшігі болды екен? Бұл тышқандар хандығы ма?

Марғау: (иіскелеп көріп) жоқ бұл жерлерден тышқандардың иісін сезіп тұрған жоқпын.

Түлкі мен қасқыр: Менің атым-мажор, Ал менің атым –минор. Балалар мажор мен минордың мағынасын кім айтып береді?

Балалар: Мажор-көңілді, Минор-көңілсіз деген мағына береді.

Түлкі мен қасқыр: Жарайсыңдар, балалар! Сендер дұрыс айттыңдар. Балалар біз мына үйшікте жатып әбден жалықтық. Сендермен бір ойын ойнағымыз келіп тұр.

Бұл ойынның аты: «Мажор мен минор» деп аталады. Бұл ойында сендер музыканы тыңдап, көңіл-күйін ажырата білулерің тиіс. (музыка тыңдау.)

hello_html_7729d5f8.jpg

Музыка жетекшісі: Бұл айналармен тіл жаттығуын жасауға болады. Қане, балалар қолдарыңа мына айналарды алып, Марғау мысыққа арналған тіл жаттығу қимылдарын көрсетейік.

Балалар айнаны алып, тіл жаттығуын жасайды.

Тіл жаттығуы:

Мысық арқасымен керіледі,

Мысық арқасын бүгеді.

Мысық жаймен күледі.

Орнынан тұрып, тістерін жуып,

Аузын сумен шаяды.

Мысықтың қарны ашты,

Сүт ішкісі келді.

Мысықтың қарны тойды,

Мазасызданғанын қойды.

hello_html_m2282b097.jpg

(Ортаға тышқан келеді.)

hello_html_m6c442ccf.jpgМышильда: Тыныш, тыныштық сақтаңдар. Бұл не деген айқай-шу?

Музыка жетекшісі: Сен кімсің?

Мышильда: Мен Мышильда деген ханшайыммын. Мен музыканы, балалардың айқай-шуын жақтырмаймын. Тыныштық болсын деп сендердің кітаптарыңды жыртып, Ноталарыңды алЫп кеткен менмін.

Қане, зұлым күштер келіңдер,

Балаларды тышқан етіңдер,

Ал мысықты ұйықтатып кетіңдер!

Марғау мысық: Ой, балалар, менің ұйқым келіп барады. (Мысық ортада ұйықтап қалады.)

Музыка жетекшісі: Балалар, енді не істейміз? Мына тышқан өз айласын тоқтатар емес. Ол біздің мысығымызды ұйықтатып тастады ғой. Мүмкін ән айтсақ мысығымыз оянар.

Балалар, ән айтпас бұрын даусымызға жаттығу жасап алайық.

Дауыс жаттығуы: «МИ-яу, ми-яу, пик,пик,пик»

Жаңа ән: «Мысығым»

hello_html_3ed71aa7.jpgМышильда: Сендер тағы да айқай –шуға бастыңдар ма? Мен қазір...

Мысық: Мияу, Мышильда біз мынадай көңілді шапшаң балалар тұрғанда сенен қорықпаймыз. Соай ғой , балалар! Ендеше, балалар, аспабымызды қолымызға алып ырғақ соғайық.

Ойын: «Ырғақты соқ»

Мышильда: Тоқтатыңдар, бұл не деген айқай-шу. Сендерге айқайлаймын деп басым ауырып кетті. Жарайды, іздеген ноталарыңды қайтарып берейін. Сендердің іздеген ноталарың мына шарларда ілулі тұр. Мен бұдан былай жаман қылық жасамаймын. Мені енді кешіресіңдер ма?

Музыка жетекшісі: Балалар, Мышильданың бұл қылығын кешіреміз ба?

Мышильда: Балалар сау болыңдар! (Мышильда кетеді.)

Музыка жетекшісі: Ой, балалар, мынау біз іздеген ноталар ғой.

Мысық: Алақай! Біз зұлым Мышильданы жеңдік.

Музыка жетекшісі: Міне, балалар, іздеген ноталарымызды таптық. Ноталарымызды кітап беттеріне жабыстырайық. Жарайсыңдар, балалар, Енді осы қуанышты көңіл-күймен ән айтайық.

Ән: «До-ре-ми».

Музыка жетекшісі: Марғау мысық, саған көп рахмет. Балалар, сендерге де коп рахмет.

Мысық: Балалар, мені іздеп қалған болар. Сендермен өте көңілді болды. Бірақ менің қайтуым керек. Сау болыңдар, балалар! (Мысық кетеді).

Музыка жетекшісі:

-Балалар, бізге қонаққа кім келді?

-Біз Марғау мысықпен қайда бардық?

-Онда біз кімдерді кездестірдік? Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі сабаққа өте жақсы қатыстыңдар. Сабақ сендерге ұнады ма? Егер ұнаса алдарыңдағы смайликтермен өз көңіл-күйлеріңді білдіріңіздер. (Балалар смайлик көрсетеді.)

hello_html_m277317b1.jpgОсымен сабағымыз аяқталды. Сау болыңдар. Құрметті әріптестер, көріп тамашалағандарыңыз үшін рахмет.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-296133

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"