Музыкально-логоритмическое занятие "В лес осенний мы пойдём"

Казенное  общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного  округа - Югры "Няганская школа-интернат 

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" 

Музыкально-логоритмическое занятие 

"В лес осенний мы пойдём!"  для обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья

(3 класс)

Подготовила:

Учитель музыки I категории

Е.В. Рыбакова

г.Нягань  2016г.

Цель:  

           Развивать двигательные, слуховые, речевые и певческие навыки.

Задачи:

•      развитие общей и мелкой моторики, плавности и выразительности речи и пения, речевого слуха и памяти, ассоциативно-образного мышления;

•      укрепление гортани, привитие навыков речевого и певческого дыхания, дифференциация звуков;

•      развитие координации слуха, речи, движения;  развитие певческих навыков, чувства ритма;  расширение знаний о природе.

Оборудование: муляжи грибов - сыроежки, подосиновик, мухомор, опята, поганки; корзинка с осенними листьями; бумажные кружочки - "кочки из осенних листьев"; маска ёжика; шумовые музыкальные инструменты.

Ход занятия

(Дети входят в кабинет, под музыку и останавливаются у дверей).

Учитель - Дети, угадайте, о каком времени года говорится в стихотворении?

(дети отвечают: "Осень!") (На экране картина осеннего леса).

Учитель - Вот и осень к нам пришла, нас в дорогу позвала. 

Закройте глазки и представьте, что мы отправляемся в лес. (звучит музыка природы).

                 Кружатся листья над нами,

                 Тихо шуршат под ногами,                  Кажется, каждый листочек

                 Что-то поведать нам хочет.

Песня "Здравствуй, осень!" муз. А. Кудряшова, сл. И. Яворовской (Дети поют песню и на последнем куплете рассыпают листья из корзинки).

Учитель - Как хорошо в осеннем лесу! Ребята, давайте поздороваемся со всеми, кто нас видит и слышит в нашем путешествии.

Пальчиковая игра "Здравствуй", Т. Сикачёва

Текст	Движения
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок!	Дети пальцами правой руки по очереди "здороваются" с пальцами левой, похлопывая друг друга кончиками.
Мы живём в одном краю -	Переплетают пальцы "замочком"
Всех я вас приветствую!	Поднимают руки над головой.

Коммуникативная песня - игра "Здравствуй, друг", М. Картушина

Текст песни	Движения
1к. Зашагали ножки прямо по дорожке,  Повстречали друга маленькие ножки.	Дети водят хоровод, встают около кругов - кочек.
Пр: Здравствуй, здравствуй, здравствуй, милый друг! Здравствуй, здравствуй, посмотри вокруг. Здравствуй, здравствуй, мне ты улыбнись! Здравствуй, здравствуй, головкой поклонись.	Дети делают "пружинку" с поворотами друг к другу Улыбаются, качая головой вправо - влево. Кланяются друг другу.
2к. Побежали ножки, прямо по дорожке, Повстречали друга маленькие ножки.	Дети бегут по кругу, останавливаются и встают около кругов - кочек.
Пр:	Движения повторяются.
3к. Поскакали ножки прямо по дорожке, Повстречали друга маленькие ножки.	Подскоки по кругу, останавливаются и встают около кругов - кочек.
Пр:	Движения повторяются.

Учитель - Как мы нашумели в лесу, давайте послушаем лесную тишину.

"Страшная сказка", В. Емельянов, И. Трифонова 

(Упражнение на увеличение выдоха) (Дети шёпотом повторяют каждую строчку на одном дыхании).

-  Слушай...    

-  Слушай шорох...

-  Слушай шорох чащи...

-  Слушай шорох чащи леса...

-  Слушай шорох: чаща леса дышит...

Учитель - Ребята, посмотрим, что же делается в лесу.

Чистоговорка "С-СЬ", М. Мусова (На "кочках" разложены грибочки).

Текст	Движения
Са-Са-Са - на траве лежит роса.	Гладят траву на "кочке".
Су-су-Су - в лесу увидели лису.	Приставляют раскрытые ладони к глазам.
Ся-Ся-Ся - на тропе следы лося.	Шагают на месте.
Си-Си-Си - грибы из лесу принеси.	Собирают грибы с кочки.

(Дети раскладывают грибы на "кочки", садятся на стулья).

Учитель - Ребята, а вы знаете, какие грибы можно собирать? Найдите отгадку к загадке.

(На экране загадки и отгадки).

1.  Вдоль лесных дорожек много белых ножек, В шляпках разноцветных, издали заметных.

Собирай, не мешкай - это... (сыроежки)

 

2.  Под осинкой мальчик с пальчик, На нём серенький кафтанчик,

Шапка красненькая. (подосиновик)

 

3.  А вот кто-то важный, на беленькой ножке.

Он в шапочке красной, на шапке горошки. (мухомор)

 

4.  Посмотрите-ка, ребята, тут - лисички, там - опята. Ну, а это на полянке - ядовитые... (поганки)

    

Учитель - Дети, какие же бывают грибы? (Дети отвечают: "Съедобные и несъедобные").

-  Как по-другому можно назвать несъедобные грибы? (Дети отвечают: "Ядовитые").

-  Назовите, какие это грибы? (Дети отвечают: "Мухомор и поганки").

Песенка "По грибы", В. Волина 

(Упражнение на развитие внимания и памяти)

Текст песни	Движения
Мы шли, шли, шли,  И грибочки нашли. Раз, два, три, четыре, пять!	Дети идут по кругу, пропевая текст. Присели.
Начинаем собирать.	Под "кочкой" берут гриб, называют его и кладут в корзинку.

Учитель - Ёжик увидел, как вы весело собираете грибы и предлагает вам поиграть с ним.

Двигательное упражнение "Осенняя игра", музыка и сл. Т. Горючкиной (Выбираем ёжика).

Текст песни	Движения
За грибами в лес идём,	Идут по кругу.
Прыгаем по кочкам.	Прыгают через кочку.
А в лесу колючий ёж  Стережёт грибочки.	Присели, смотрят на ёжика.
Ты нас, ёжик не коли,	Грозят пальчиком.
А попробуй догони!	Разбегаются по классу, ёжик ловит.

Учитель - Несмотря на всю красу, опустело вдруг в лесу.

                  Птицы к югу улетели. Скоро прилетят метели.

                  По тропиночке пойдём друг за дружкою гуськом.

                  На носочки встали, из лесу побежали. (Дети бегут к своим стульям).                   Инструменты заскучали, давно деток домой ждали.

Русская народная песня "Ах, вы сени мои, сени" (Развитие слухового внимания, чувства ритма).

(Дети исполняют песню на шумовых музыкальных инструментах).

Дети поют попевку "До свидания" 

            Хорошо мы погуляли, и попели, поиграли.

            Говорим всем: "До свиданья", скоро встретимся опять.

Под музыку выходят из класса.

Краткое описание документа:

В материале представлен конспект музыкально-логоритмического занятия "В лес осенний мы пойдём" для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (3 класс).

На занятии используются разные виды деятельности: исполнение логопедических песенок, чистоговорок, коммуникативная и пальчиковые игры, двигательное и дыхательное упражнения, игра на шумовых инструментах.