1015778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыМягкий знак (ь) на конце имен существительных после шипящих

Мягкий знак (ь) на конце имен существительных после шипящих

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Белова Любовь Михайловна

учитель начальных классов,

первая квалификационная категория

Демидович Людмила Леонидовна

учитель начальных классов,

высшая квалификационная категория

Дегтерева Юлия Александровна

учитель начальных классов,

первая квалификационная категория

Великанова Вера Александровна

учитель начальных классов,

первая квалификационная категория

Краснова Елена Петровна

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

Копылова Кристина Эдуардовна

учитель начальных классов

МБОУ "Средняя общеобразовательная

школа №2 им. Е.В.Камышева" г. Гагарин


Проект урока русского языка в 3 классе

по теме: "Мягкий знак (ь) на конце имен существительных после шипящих"

по курсу русский язык автор В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык. 3 класс. Учеб. для общебразоват. организаций. В 2 ч. Ч.2/ В.П. Канакина, В.Г.Горецкий.- М. : Просвещение, 2012.- 160с. – (Школа России).

Тип урока: изучение нового.

Цель: ознакомить с правописанием имен существительных после шипящих; формировать орфографическую зоркость, умения составлять простой план, выявлять закономерности;

развивать наблюдательность, мышление, память;

воспитывать самостоятельность, терпимость, уважение к мнению других, умение слушать и высказывать свою точку зрения.

Оборудование:

  1. Учебник «Русский язык» В.П. Канакина, В.Г. Горецкий 3 класс, 2 часть. – М. Просвещение, 2012.- 160 с.

  2. Тест (на карточках).

  3. Кластер.

  4. Компьютер.

ОРГМОМЕНТ.

Эмоциональный настрой.

-Закройте глаза руками.

(Звучит космическая музыка)

-Что вы представили?

-Угадайте, что представила я.

Чудо птица, алый хвост,

Прилетала в стаю звезд. (Ракета)

-А я представила себя в ракете.

АКТУАЛИЗАЦИЯ.

-Ракета оставила после себя след. Найдите знакомый вам знак. (Дети находят мягкий знак)

-Что мы знаем о мягком знаке?

-Проложим маршрут нашего исследования.

На доске кластер.

Что это?

Буква Звук


Для чего? Гласный Согласный








- Что это?

- Для чего?

- Зачем?

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ.

-Цель - исследовать "черную дыру" (Узнать какую еще функцию выполняет мягкий знак)

-Тему сформулируйте вы. (Для чего еще нужен мягкий знак)

Тема и цель записаны на доске.

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО.

Словарно-орфографическая минутка

-Перед вами слова (записаны на доске).

П.льто, в.робьи, помощь, к.ньки, с.ловьи.

-Объясните написание орфограмм.

- Распределите слова в группы при помощи кластера.

-По каким признакам вы распределили слова?

-Какая проблема возникла? (Куда записать слово "помощь")

(В слове помощь щ и так мягкий. Разделительный мягкий знак здесь не нужен.)

- Зачем нужен мягкий знак? (Проблема.)

- Помощь, взаимопомощь являются необходимыми качествами космонавтов. Где мы можем найти помощь? (В учебнике.)

Работа с учебником.

- Откройте учебник на с. 31, у. 51.

-Прочитайте задание. Распределите слова по образцу.

Нож, рожь, грач, дочь, вещь, ковш, мышь, товарищ.

Фронтальная проверка.

-Какие слова отнесли к группе м.р.? , а какие ж.р.?

-К какой группе мы можем отнести слово "помощь"? Почему?

-Сделаем вывод. Когда в именах существительных с шипящим звуком на конце пишется ь?

-Проверим себя по учебнику. (Читают правило)

ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

-Используя правило, составим схему опору. (Записывают в тетрадь.)

Схема-опора.

  1. Назвать часть речи.

  2. Определить род.

  3. В каком случае пишется ь?

(На доске появляется мнемосхема)




ь

ь

ФИЗМИНУТКА

Самостоятельная работа в тетради на печатной основе в парах.

- Откройте рабочие тетради на с. 26, у. 53. Прочитайте задание. Есть ли вопросы?

Фронтальная проверка по цепочке.

- Космонавты во время полета скучают по дому. И мне вспомнился отрывок из стихотворения А.С.Пушкина. Откройте с.33, у.58. Прочитайте.

- К какому слову мы можем отнести схему? Почему?

- Ночь - логическое завершение дня. И наш урок подходит к концу. Сделаем вывод. Вернемся к кластеру.

Что это?

Буква Звук


Для чего? Гласный Согласный










-Какие полученные знания заполнят "черную дыру"?

-Космонавты по итогам работы сдают отчет. Вот и вы заполните маршрутные листы.

Тест (самостоятельная работа)

1. Мягкий знак может выполнять:

а) 3 работы;

б) 2 работы;

в) 1 работу.

2. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного...

а) пишется в корне слова между двумя согласными или на конце слова;

б) пишется только на конце слова;

в) после приставок между согласными;

3. Разделительный мягкий знак пишется

а) между двумя согласными;

б) между согласной и гласной в корне слова;

в) после приставок, которые оканчиваются на согласную перед гласными;

4. На конце существительных ж. р. после шипящих:

а) всегда пишется мягкий знак;

б) не пишется мягкий знак.

5. На конце существительных м. р. после шипящих:

а) не пишется мягкий знак;

б) пишется мягкий знак.

6. Мягкий знак после шипящих на конце существительных указывает:

а) на род существительных;

б) на число.

Самопроверка. Самооценка.

На доске правильные ответы.


ИТОГ УРОКА.

- Назовите тему урока.

- Достигли ли мы поставленной цели?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (дифференцированное) .

с. 31 у. 52 для тех кто хочет потренировать память.

у. 53 составить репортаж из космоса, используя подходящие словосочетания.

ОЦЕНКА.

-Небо засеяно звездами.

Желтые - горячие. Все понял, могу поделиться знаниями.

Голубые - холодные. Понял не все, нужна помощь.

Белые - пустые. Не уверен в своих знаниях.





Общая информация

Номер материала: ДБ-090993

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.