ҚМЖ семинар-тренинг тақырыбы "ҰБТ-біліміңнің нақты көрсеткіші" (11 сынып)

24 қазан 2015	11 а, ә сыныптары			Семинар-тренинг
Тақырыбы	«ҰБТ- білімнің нақты көрсеткіші»
Сілтеме:	№ 1-5  байқау сынақтарының қорытындысы
Жалпы мақсаттар:	1) ҰБТ-ге дайындық жұмыстарын жетілдіру; 2) Түлектерді білім алуға оны тереңдету үшін, тыңғылықты дайындыққа жетелеу; 3) Түлектердің бойынан ҰБТ-ден қорқыныш сезімінен арылыту
Ресурстар:	1-5 байқау сынақ қорытындылары, интерактивті тақта, бейнероликтер.
Әдіс - тәсілдер	топтық жұмыс		АКТ, СТО, ДО
Оқыту нәтижесі:	Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал тудырамын.   Балалармен бірге топ ережесі құрылады.  Оқушылар топпен  жұмыс істей отырып идеямен бөліседі, талдайды, жинақтайды,   қортындылайды, бағалайды.
Түйінді идеялар	Ұлттық бірыңғай тестілеуге тыңғылықты дайындық
Дерек көздер	1-5 байқау сынақ қорытындылары, қосымша мәліметтер.
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс - әрекеті				Оқушының іс – әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі:	1 мин	Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке» мұғалім бірінші тілек білдіреді.			Оқушылар тілекті бір-біріне жалғастырып,тілек айтады
	3 мин	Топқа бөлу – әртүрлі  стикерлер таратады, топ ережесін құрады, оқушылардан:  -Топпен жұмыс істеу үшін топ мүшелері қандай ережелерді сақтау керек? Алдағы уақыт та осы ережелерді басшылыққа  алып,топтық  жұмыс жасайтындарын айтады.			Оқушылар ұқсас фигуралармен бірігіп 4 топ құрайды. Топ ішінде басшысын, бақылушы, баяндаушы, бағалаушысын сайлайды.
Қызығушылы ғын ояту:	5 мин	Интерактивті тақтаға «ҰБТ алдын ала дайындық жұмыстары және байқау сынақтарының қорытындысы туралы» көрсетіліммен таныстырады.			Оқушылар интерактивті тақтадан көрсетілімді көреді. Әр топптан бір оқушы көрсетілім бойынша ойларымен бөліседі.
Сергіту сәті	1 мин	«Миллион қыздар» әніне			Сергіту қимылдарын жасайды
Мағынаны ажырату Топтық жұмыс	15 мин	1) ҰБТ-ге дайындықтық тиімді әдістері; 2) ҰБТ - білімнің нақты көрсеткіші; 3) ҰБТ дайындығына әсер ететін кедергілер; 4) ҰБТ дайндық жұмыстары барысында ата-ананың, мұғалім мен мектеп әкімшілігінің рөлі Мұғалім оқушыларды сырттай бақылап, білім,  білік дағдыларын анықтап,  кері байланысқа   шығады.			Топтық талқыға салады, ойланады. Өзгелерді тыңдай  отырып , өз ойымен бөлісіп толықтырады.
Ой - толғаныс	10 мин	Ә топты өз жұмысын қорғауға ортаға шақырады			Әр топ өз жұмысын қорғайды
Бағалау	1 мин	Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады. Оқушыларға стикерлер таратылады.			Әр оқушы өзге топты бағалайды
Мотивация	3-мин	«Мақсатыңа жет!» бейнероликті көрсету. Стикерге өз арман-мақсатын жаздыру.			Оқушы стикерге өз арманын, мақсатын жазып қойып, оны оқиды.
Тренинг	1 мин	Мен үшін мақсатыма жету үшін кедергі келтіретін не ?			Оқушы А4 парағына кедергілерін жазып, оны ұмаждап қоқыс жәшігіне лақтырады.
Психологиялық тест	3 мин	«Қай ағашты таңдайсың ?» бойынша таңдаған терек түріне байланысты оқушыға сипаттама береді.			Оқушылар суреттегі 9 теректің біреуін таңдайды
Рефлексия	2 мин	«Қай аралды таңдайсың ?» Стикер таратып, оқушылар пікірін білдіреді.