Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Наличие и результативность мониторинга в деятельности театральной студии «Синяя птица» в рамках профессионального педагогического стандарта

Наличие и результативность мониторинга в деятельности театральной студии «Синяя птица» в рамках профессионального педагогического стандарта

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Наличие и результативность мониторинга в деятельности театральной студии «Синяя птица»

в рамках профессионального педагогического стандарта




Современная педагогическая наука рассматривает искусство как одно из ведущих образовательных воздействий на формирование личности ребенка, его мировоззрения, духовного потенциала. Оно имеет большое воспитательное и познавательное значение для человека, так как позволяет ему значительно расширить свой жизненный опыт, удовлетворять свои растущие интересы к окружающему миру и социуму, формирует его духовный мир. В эстетическом воспитании личности искусству принадлежит роль главного фактора.
Особое место среди других занимает искусство театра. Оно сосредоточивает в единое целое средства выразительности разных искусств (музыки, танца, живописи, скульптуры). Известно, что формированию целостной творческой личности в наибольшей степени способствует синтез искусств, что позволяет, рассматривать театральную деятельность ребенка как наиболее природо-сообразную и целостную систему социального и эстетического образования и воспитания. Актуальность исследования заключается в том, что оно направлено на выявление возможностей театральной деятельности подростков в социально-культурном развитии личности. Участие в школьном театральном кружке создает условия для раскрытия внутренних качеств личности и ее самореализации, формирования содержательного общения по поводу общей деятельности, умения взаимодействовать в коллективе, для развития художественного творчества, эстетического вкуса и стремления к освоению нового опыта.
В работах по театру и театральной деятельности учащихся исходным рассматривается положение о формировании самостоятельной творческой личности только путем самостоятельной творческой деятельности, построенной на основе самоуправления.

Проблема образования и воспитания школьников средствами театрального искусства актуальна для общеобразовательной школы. Ее недостаточное освещение в социальной, психолого-педагогической и в школе не только традиционно, как самостоятельный раздел художественного воспитания детей, но и как действенное синтетическое
средство развития их творческих и коммуникативных способностей.
Вместе с тем многие вопросы возможностей театральной деятельности в социально-культурном развитии учащихся не разработаны, что и определило выбор темы моего исследования.


Цель исследования состоит в том, чтобы на основе теоретико-методологического и социологического анализа, и опытно-экспериментальной деятельности разработать содержание, формы и методы театральной деятельности учащихся в условиях разновозрастного коллектива студии как средства социально-культурного воспитания личности.



Объект исследования:


Социально-культурное воспитание участников студии.


Предмет исследования:


  • Условия социально-культурного воспитания студийцев «Синей птицы».

  • В основу исследования положена гипотеза, согласно которой социально-культурное формирование личности в процессе участия в деятельности театральной студии будет эффективным, если в нем будут принимать участие дети разных школьных возрастов, семьи детей, родители, педагоги школы.



В этом случае осуществляется:


  • Взаимодействие коллектива театральной студии с коллективами школьных классов и коллективом зрителей.

  • Будет использоваться коллективное обсуждение спектаклей в процессе его создания и представления, а так же просмотренных в других коллективах и профессиональных театрах.

  • Целенаправленное формирование руководителем индивидуальных особенностей детей и взрослых.

  • Целенаправленная деятельность на изменение детей средствами подбора ролей, организации индивидуальных заданий и упражнений, коллективной постановки поэтапным осуществлением творческих планов, учитывающие индивидуальные особенности каждого участника творческого процесса.

  • Периодический мониторинг динамики развития театрального коллектива с целью планирования развития личности каждого члена студии.




Задачи:

  • Охарактеризовать теоретические основы социально-культурного воспитания участников студии в процессе театральной деятельности.


  • Определить организационно-педагогические условия социально-культурного воспитания коллектива в театральной деятельности и проверить их в опытной работе театральной студии.


  • Разработать содержание и методику создания и функционирования театральной студии в гимназии и экспериментально проверить ее.



Экспериментальной базой исследования являлась театральная студия «Синяя птица»


Исследование проводится в несколько этапов.


Первый этап:

Поисково-теоретический. (январь – март 2016г.)


Цель:


Разработать методику мизансценирования, изучить историю, события, которые описывает автор.


На этом этапе было изучено современное состояние проблемы, сделан анализ постановок, с которыми предстояло работать. В результате были определены исходные параметры исследования: содержание, жанр, эпоха, мизансценирование. Началась работа по ознакомлению опытной группы участников(34 человека) со спецификой театральной деятельности.


Результат:

Учащиеся гимназии справились с заданием на 100%, родители– на 87%, ветераны– 56%



Второй этап:


(апрель – май 2016г)


Цель:


Уметь применять имеющиеся знания в области актёрского мастерства.



Опытно-экспериментальный. Данный этап предусматривает экспериментальную проверку теоретических знаний в создании образов персонажей, сценическом слове, пластике движений и внедрение полученных результатов в практику.

Результат:


Все три возрастные группы в равной степени показали умение в создании образов, пластике движений – 80%, внедрение знаний в практику было опять сложнее ветеранам – 52%, родителям– 70%, учащимся – 82%


Третий этап:


(2015 – 2016 уч. год)

Цель:


Научить ребят осуществлять руководство творческим процессом.


Заключительно-обобщающий. Связан с анализом результатов исследования, выводов, полученных на предыдущих этапах, выборе правильных оттенков интонации своего героя, логического построения мизансцены, точном проведением сквозного действия пьесы и решению сверхзадачи, отвечающей запросу автора.


Результат:



Ветераны - 36%,родители – 49%,учащиеся – 73%



Основные положения, выносимые на защиту



1. Деятельность театральной студии в школе располагает большими возможностями в осуществлении социально-культурного воспитания учащихся и их родителей, формировании эстетических суждений, художественного вкуса, нравственных ценностей личности, основных коммуникативных навыков, способов работы с партнером и в коллективе, овладение спецификой театральной деятельности.


2.Формы и методы создания и работы школьного театрального коллектива включают прием детей и взрослых по желанию. В отборе содержания, обсуждения пьесы принимают участие все члены студии. Определение специфики каждого образа и распределение ролей проходит с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося.

Неотъемлемой частью работы студии является коллективное

обсуждение спектакля в процессе его подготовки и после его представления.

3.Эффективность занятий достигается путем проведения тренинга, индивидуальных занятий, подбором специальных упражнений, стимулирующих развитие театральных способностей и использованием театрального искусства в качестве коррекционного воздействия на него (развитие речи, мимики и жестикуляции, преодоление трудностей в общении, пластическое развитие и помощь в овладении движениями в условиях быстрого роста и пр.).


4.Успешность социально-культурного воспитания и развития студийцев обеспечивается созданием следующих условий работы театральной студии:



  • Разновозрастный состав коллектива,


  • Установление взаимодействия между членами студии педагогом, широкое включение в работу студии взрослых членов педагогического коллектива, родителей и ветеранов.


  • Взаимодействие коллектива театрального кружка с коллективами школьных классов, зрителями не только своей школы, но и зрителями других детских коллективов.


Научная новизна:



Разработаны содержание и методы деятельности театральной студии, направленных на социально-культурное воспитание участников.

Выделены теоретические основы социально-культурного воспитания всего состава студии в процессе театральной деятельности, которая способствует проявлению творчества, формированию содержательного общения, формированию содержательного общения в процессе постановки спектакля.

Проходит изучение психолого-физиологических особенностей детей и взрослых для планирования воспитательного процесса средствами театральной деятельности.

Придаётся значение роли совместной деятельности взрослых и детей в процессах формирования личности, сплочении семьи и взаимодействии семьи и школы.


Разработаны методические рекомендации для педагога-руководителя театрального разновозрастного коллектива детей и взрослых, с учетом исполнительского и зрительского состава .


Теоретическая значимость:

Внесен известный вклад в теорию и практику социально-культурного воспитания коллектива студии путем включения их в театральную деятельность как внутри школы, так и за её пределами.


Практическая значимость:


Разработанные содержание, формы и методы социально-культурного воспитания участников студии средствами театральной деятельности позволяют повысить уровень образованности в области культурного наследия не только своей страны, но и народов мира.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров332
Номер материала ДВ-035544
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх