«Нам со спортом по пути»

«Нам со спортом по пути»

(проект внедрения Комплекса «ГТО» в образовательной организации).

Проект  « Мы снова сдаём ГТО»

,

Учитель физической культуры

ГБОУ СОШ №137

Тарасов С.А.

Санкт-Петербург

2016 г

1. Актуальность проекта.

      Здоровье и здоровый образ жизни. К сожалению, эти понятия  пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека  нашего общества. Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребенка. Интенсивность учебного труда учащихся   очень высока, что является существенным фактором ослабления здоровья и роста числа различных отклонений в состоянии организма. Причинами этих отклонений являются малоподвижный образ жизни (гиподинамия), накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки, психоэмоциональные изменения.

           В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.  Вопрос  сохранения здоровья учащихся в школе на сегодняшний день стоит очень остро.

          Актуальность проекта состоит в том, чтобы   привлечь  наибольшее  количество обучающихся гимназии к участию в  сдаче норм ВФСК «ГТО», а также положительно мотивировать  к увеличению двигательной активности  через желание улучшить свои результаты при сдаче норм ГТО, путём  поступления в различные спортивные секции и кружки.

2. Цели и задачи проекта.

     Цель проекта: создать положительную  мотивацию у школьников для занятий спортом, совершенствовать физические качества, приобщать к физкультуре и спорту через  привлечение к сдаче норм ВФСК «ГТО».

      Задачи проекта:

1.     Создание условий для сдачи норм ВФСК «ГТО» и  развитию мотивации школьников к занятиям физической культурой и спортом.

2.     Обеспечение учащихся необходимой достоверной информацией  о содержании ВФСК «ГТО» и его истории в нашей стране.

3.     Охват наибольшего количества обучающихся при внедрении ВФСК «ГТО» в ГБОУ СОШ №137

3.Участники, с которыми осуществляется работа по проекту.

    В проекте принимают участие   обучающиеся 1-8 классов  ГБОУ СОШ              № 137

4.Участники, реализующие данный проект.

  В реализации проекта участвуют:

-заместитель директора по воспитательной работе для административного контроля  реализации проекта (координация сил и средств для выполнения проекта);

-учителя физической культуры для  организации и проведения приёма нормативов комплекса «ГТО (организация и проведение соревнований , спортивных мероприятий);

-медицинский персонал школы (медицинское сопровождение, организация контроля за состоянием здоровья участников проекта, осуществление  допуска  к сдаче нормативов и наблюдение за проведением мероприятий);

- специалисты социально-психологической службы(проведение   социологического опроса, анкетирования, мониторинг результативности проекта);

-  социальные партнеры – Центр спорта Калининского района (предоставление  спортивных сооружений, членов судейских бригад);  

- инициативная группа обучающихся 7-8, 10 классов – (разработка информационных материалов – стенд, мультимедийная презентация, проведение информационных мероприятий для младших классов)

-родители обучающихся 1-8 классов- (обеспечение сопровождения обучающихся к месту проведения соревнований);

-

.

5. Краткое описание сути проекта. Его структура и

содержание.  

      В ходе реализации проекта на подготовительном этапе  проходит входное исследование информированности участников о ВФСК «ГТО», проходит  линейка –открытие проекта и выступления инициативных групп перед обучающимися, с целью повышения информированности , проходит конкурс рисунков, плакатов на тему «Нормы«ГТО –ВО!». Инициативная группа учащихся под руководством учителя физкультуры оформляет стенд «Что такое « ГТО». Учителями физкультуры  совместно с психологом школы организуются встречи с известными спортсменами города и области «Я сдавал «ГТО»- я буду сдавать «ГТО!»

        На основном этапе,   опираясь на принцип добровольности, проходит запись желающих  обучающихся по классам через физоргов на сдачу нормативов  «ГТО» по возрастным ступеням. Администрация и учителя физической культуры составляют расписание сдачи нормативов.  Согласуют данный график социальными партнерами (Центр спорта Калининского района).

       На 1 ступени  сдачи норм «ГТО»(6-8 лет) проводится спортивный праздник с игровыми элементами  для повышения мотивации у  детей младшего школьного возраста.

       На заключительном этапе проходит выходное социально-психологическое  исследование участников проекта на тему знания комплекса «ГТО» и желания сдавать нормативы и заниматься спортом, на итоговой линейке подводятся итоги сдачи норм и награждение заслуженных победителей грамотами гимназии  и значками.

Модули проекта.

1. Анкетирование «Что ты знаешь о ГТО» 

2. Информационное сопровождение. (буклеты, информация на сайте школы, конкурс рисунков и плакатов, стенд)

3. Дополнительная внеурочная деятельность, направленная на улучшение и тренировку физических качеств обучающихся (товарищеские встречи, социальная акция «Я выбираю спорт», спортивные соревнования )

4. Встречи с известными  людьми города и области на тему «Я сдавал ГТО- я буду сдавать ГТО»)

5. Формирование групп по возрастным ступеням для сдачи норм «ГТО».

6.  Мастер-классы «Делай как я!» для учащихся 5-7 классов по разным видам нормативов ГТО (силовые, на гибкость, на скорость и выносливость)

7. Спортивно-просветительский марафон  для 1-4 классов «Я знаю! Я смогу!»

8. Спортивный праздник для начальных классов.

9. Сдача силовых нормативов и нормативов на гибкость (спортзал гимназии). Сдача беговых нормативов (Центр спорта Калининского района).

10.Социологический опрос участников проекта «Я и ГТО».

11.Итоговое награждение победителей и призёров.

6. Сроки и этапы реализации проекта.

     Этапы реализации проекта:

·                    Подготовительный этап – октябрь-ноябрь 2015 г.

·                    Основной этап –январь 2015г.- апрель2016г.

·                    Заключительный этап – май 2016г.     

7. Ключевые методики, технологии, инструментарий.

      Можно выделить следующие ключевые идеи и понятия проекта:

      Личностно-ориентированные технологии – формирование таких качеств личности как воля, дисциплинированность, ответственность, креативность, а также наличие позитивных изменений в  опыте и самосознании школьника.

     Физическая культура и спорт – целесообразная и полезная деятельность, инструмент всеобщего развития личности, необходимый для успешной сдачи нормативов «ГТО».

      Ориентация учащихся на здоровый образ жизни – подготовка к самостоятельному и осознанному жизненному самоопределению и социальная технология развития личности обучающихся.

     Социальное партнерство - открытая система социально-творческих инициатив. Это совместная коллективно-распределенная деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам.

      Главный способ, с помощью которого планируется осуществить проектируемые преобразования – создание условий, побуждающих учащихся к активной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, для подготовки и сдачи нормативов ВФСК «ГТО».

8. Ресурсы, которые необходимы для эффективной реализации проекта .

      Кадровыми ресурсами данного проекта являются администрация и учителя физической культуры школы, ответственные за физкультурно-оздоровительную и спортивную работу с детьми.

      Методическое сопровождение проекта осуществляется в первую очередь ответственным за физкультурно-оздоровительную и спортивную работу в школе, психолог школы, социальный педагог и руководители проекта.

      Материально - технические ресурсы обеспечиваются за счет школы, в которой используются технические средства, спортивный инвентарь, оборудование и школьные спортивные объекты: спортивные залы, спортивная площадка, а также городская физкультурно-оздоровительная и спортивная инфраструктура- Центр спорта Калининского района.

9. Результаты реализации проекта.

      Одним из главных результатов проекта «Мы снова сдаём ГТО» является привлечение 90% детей, отнесённых к основной группе здоровья к сдаче нормативов ВФСК «ГТО». При этом необходимы условия для сдачи норм ВФСК «ГТО» и  повышения мотивации школьников к занятиям физической культурой и спортом.

      Также важным результатом является 100% информированность учащихся о содержании ВФСК «ГТО» и его истории в нашей стране, чего и добивались мы в процессе реализации подготовительного этапа данного проекта. Промежуточные итоги: на входном анкетировании  обучающиеся показали следующие результаты.

Таблица1.

№	Вопрос анкеты	Начальные 2-4 классы		5-6 классы		7-8 классы
		да	нет	да	нет	да	нет
1	Знаете ли вы  что такое ВФСК «ГТО»?	2%	98%	4%	96%	15%	85%
2	Хотите ли вы сдать нормы ВФСК «ГТО»?	38%	62%	47%	53%	37%	63%
3	Занимаетесь ли вы спортом?	61%	39%	41%	59%	35%	65%
4	Хотите ли вы быть сильным, быстрым, ловким и здоровым?	99%	1%	100%	0	100%	0

     По  итогам можно заметить, что обучающиеся (93%)  пока плохо представляют что такое ВФСК «ГТО» и лишь 41% готовы попробовать сдать нормативы.

     Следующим мероприятием являлась  линейка, на которой мы дали старт проекту «Мы снова сдаём ГТО!» и объявили план мероприятий , а также конкурс рисунков  «ГТО - это ВО!».   (см. Фотоматериалы «Конкурс рисунков»).

      Инициативная группа №1 учащихся под руководством учителя физкультуры изучила информацию о комплексе «ГТО» и создала мультимедийную презентацию «Мы снова сдаём ГТО», которую продемонстрировала на классных часах во  2-6 классах ( см. Мультимедийная презентация).

      Инициативная группа  учащихся № 2  работала над оформлением  стенда «Что такое ГТО». (см. Фотоматериалы «Информационная работа»).

10. Ограничения, особые условия и требования при реализации проекта.

     На подготовительном этапе проекта участвуют все обучающиеся 1-8 классов на основе принципа добровольности .

     На основном этапе в проекте участвуют все обучающиеся, которые допущены к  сдаче норм «ГТО» по состоянию здоровья медиками гимназии.

Обучающиеся ,не допущенные к сдаче норм выпускают информационные бюллетени о победителях и призёрах, а ученики старших классов помогают в работе судейских бригад.

11. Уникальные особенности проекта и ключевые факторы успеха.

Проект реально осуществить в любом образовательном учреждении. Он успешно интегрируется в  любую воспитательную систему, т. к. отражает реалии  и потребности образовательной политики современного общества. В каждом образовательном учреждении,  возможно, подобрать собственные объекты для осуществления  внедрения ВФСК «ГТО».

       Здоровые, социально-активные, коммуникабельные дети, ориентированные на здоровый образ жизни, приученные к самостоятельной активной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности – вот то, на что направлена реализация данного проекта.

Список использованной литературы.

1.     Кумарин В. Педагогика природосообразности и реформа школы.

М., Народное образование, 2004 г.

2.     Селевко Г.К. Профориентация Энциклопедия образовательных технологий. Т1, М., НИИ школьных технологий. 2006 г.

3.     Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы, М., АРКТИ, 2003 г.

4.     Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. Пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. — М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.

5.      Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. Москва «ВАКО», 2004.

6.      Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. Издательство «ВАКО»,  2004.

7.     Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. АСТ Арстель, Москва    2003.